Luyện nói tiếng Anh bằng Shadowing qua video: If Your Team Never Fails, It Isn’t Learning

Đang tải...
1
RON FRIEDMAN: Over the last few years, my team and I have done a deep dive on what high performing teams do differently. We surveyed thousands of workers, and asked them two key questions about their teams. Number one, how effective is your team at meeting its goals? And number two is, compared to other teams in your industry, how would you rate your team's performance?
2
Then we took the teams with a perfect score, a very tiny group we call super teams, and looked at what are the super teams doing differently on a day-to-day basis? And we looked at everything from how they structure their day, to how they run their meetings, to even how they recover in the evenings and weekends. The patterns were striking.
3
Superteams share three key strengths. The first is they get more done by better managing their time, energy, and attention. The second is they don't just collaborate well, they actively make one another better. And the third is that they're not satisfied doing great work. They're constantly building their skills and improving over time.
4
In today's discussion, what we're going to cover is the latter of the three strengths how super teams get better over time. At most companies, getting better is surprisingly difficult, and that's because improvement requires two things that most businesses are not particularly comfortable with-- and that is risk taking and failure. Trying something new often involves making mistakes.
5
Unless the team feels comfortable making those mistakes, learning simply becomes impossible.
6
There are a few tactics that I often see on superteams. The first is that they are constantly experimenting. The other thing that they are very high on, is they're very high on something called feedback seeking. And the third thing is that they reward innovation. And so we tend to see more people trying new things, because there's more of an opportunity for people who come up with new ideas to incorporate what they find into their career path.
7
An experiment is a low, small risk test that allows your team to learn something new before committing to a decision. By definition, if you know it's going to work, it's not an experiment. You're exchanging efficiency for information. So even if it doesn't work out, even if the experiment is a failure, you're going to learn something that helps you improve in the future. I think that there are simple things that any leader can do to incorporate this learning and experimentation mindset, and part of it is having a weekly review of experiments that are ongoing, regardless of whether they were successful or failures. The idea is to socialize some of these findings so that people appreciate that this is something that is a routine way in which this team operates.
8
One of the things we from the research is that 85% turns out to be a pretty good indicator. You're looking for 85% success. It tells you you're generally successful, but it also tells you you're failing a small portion of the time-- and that is suggestive of someone who is stretching, while still performing at a high level.
9
One of the fascinating findings in our research on superteams is that the quantity of feedback that they receive on a regular basis is much higher than those on average teams. And part of it is because the leader is delivering feedback more frequently, and they're doing it in a way that is motivating rather than judgmental. But on superteams, people get more feedback from their colleagues. And it's not because their colleagues are pointing out mistakes that they're making.
10
It's because they're sharing their work early, they're getting input from their colleagues, and they're making revisions before the work gets to the boss or to the client.
11
There are a couple of things that leaders can do to get their team higher in feedback seeking. The first thing is, focus on the future, not the past. The second thing is, don't provide a laundry list of all the things they need to change.
12
Focus on one small thing they can change to get better in the future.
13
And the third thing is, when possible, try to make it a conversation. Don't just say, here's what I need you to do. Say, here's what I think might help in the future. What do you think? That's the kind of feedback that gets people feeling energized rather than judged.
14
One of the things that superteams do really well is they reward innovation.
15
And my favorite example of this is GM, the company that is best known for Post-Its and for Scotch Tape. They've been around for over 120 years. The question is, how do you create a company that is so effective for so long? One of their secrets is rewarding innovation.
16
At 3M, they have a policy called the 30% rule. In order for a division to earn its bonus, at least 30% of its revenue must come from a product introduced in the last four years. And I love this approach, because it ensures that even if things are going well, your team will not coast, because they're constantly worried about what's next. One of the keys is rewarding intelligent failure. And what that refers is the idea that when someone takes a real risk and it doesn't work out, they get the same level of reward as someone whose experiment resulted in a giant success.
17
I think unless you're seeing some degree of failure or setbacks, what it suggests is not that everything is going perfectly, but you're not stretching your skills or developing in an ongoing way. Part of what leaders need to let go of is the desire for perfection, and instead embrace the progress mentality-- and that requires portfolio thinking. You're going to have some degree of risk, and that's what's going to lead to ongoing improvement. But if you have no risk and everything is going perfectly, it doesn't mean you're getting everything right. It means you're falling behind.

Những Ấn Tượng Đầu Tiên

Video này mang lại cái nhìn sâu sắc về cách mà các đội ngũ làm việc hiệu quả khác biệt so với những đội khác. Những câu chuyện và ví dụ thực tế làm cho nội dung trở nên sống động và dễ hiểu. Người thuyết trình đã khéo léo kết hợp giữa lý thuyết và thực tiễn, giúp người xem không chỉ học được kiến thức mới mà còn cảm thấy hứng thú khi áp dụng vào công việc và cuộc sống hàng ngày.

Phân Tích Câu Chuyện

Có một số câu trong video đáng chú ý mà chúng ta có thể phân tích để hiểu rõ hơn về cách giao tiếp tự nhiên. Ví dụ, khi người thuyết trình nói: "Những đội mạnh mẽ không chỉ hợp tác tốt mà còn giúp nhau phát triển." Câu này sử dụng cấu trúc câu đơn giản nhưng mạnh mẽ, thể hiện rõ ý nghĩa và tạo sự kết nối giữa các thành viên trong nhóm. Thêm vào đó, cách diễn đạt này dễ dàng để lặp lại và ứng dụng trong thực tế, giúp cải thiện phát âm tiếng anh chuẩn.

Một câu khác đáng chú ý: "Nếu bạn không thấy một chút thất bại, có thể bạn đang không phát triển." Câu này khuyến khích người nghe chấp nhận rủi ro và học hỏi từ những sai lầm, một tư duy quan trọng trong việc luyện nói tiếng anh hiệu quả. Các cấu trúc câu này không chỉ dễ nhớ mà còn rất phù hợp cho việc shadowing speech, giúp người học bắt chước ngữ điệu và cách diễn đạt tự nhiên.

Thói Quen Luyện Tập

Để cải thiện khả năng nói tiếng anh của bạn, hãy thử phương pháp shadow speak với những đoạn hội thoại ngắn từ video này. Dưới đây là một quy trình đơn giản mà bạn có thể áp dụng:

  • Bước 1: Nghe một đoạn ngắn từ video, chú ý đến cách người nói phát âm và ngữ điệu.
  • Bước 2: Dừng video lại và lặp lại câu đó theo cách của bạn, cố gắng bắt chước giọng điệu và nhịp độ.
  • Bước 3: Ghi âm lại phần bạn đã nói để so sánh với bản gốc. Điều này giúp bạn nhận ra những điểm cần cải thiện.
  • Bước 4: Lặp lại quy trình này với các câu khác nhau trong video để mở rộng vốn từ vựng và cải thiện khả năng giao tiếp.

Thông qua việc thực hành thường xuyên với các phương pháp như shadow speech, bạn sẽ thấy sự tiến bộ rõ rệt trong khả năng giao tiếp của mình. Đừng ngần ngại thử thách bản thân với những câu nói mới và tìm kiếm cách diễn đạt độc đáo trong từng tình huống giao tiếp!

Phương Pháp Shadowing Là Gì?

Shadowing là kỹ thuật học ngôn ngữ có cơ sở khoa học, ban đầu được phát triển cho chương trình đào tạo phiên dịch viên chuyên nghiệp và được phổ biến rộng rãi bởi nhà đa ngôn ngữ học Dr. Alexander Arguelles. Nguyên lý cốt lõi đơn giản nhưng cực kỳ hiệu quả: bạn nghe tiếng Anh của người bản xứ và lặp lại to ngay lập tức — như một "cái bóng" (shadow) đuổi theo người nói với độ trễ chỉ 1–2 giây. Khác với luyện ngữ pháp hay học từ vựng bị động, Shadowing buộc não bộ và cơ miệng phải đồng thời xử lý và tái tạo ngôn ngữ thực tế. Các nghiên cứu khoa học xác nhận phương pháp này cải thiện đáng kể phát âm, ngữ điệu, nhịp điệu, nối âm, kỹ năng nghe và độ lưu loát khi nói — đặc biệt hiệu quả cho người luyện IELTS Speaking và muốn giao tiếp tiếng Anh tự nhiên như người bản ngữ.