跟讀練習: Mindset For Ielts TRACK 34 - 通過影片學習英語口語
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1
Track 34.
2
Before we go back to the flat, I think we need to check we have everything that we need.
3
OK, well, you went to Arcadia, so I imagine that you got the strawberries and apples from there?
4
Yes, I did.
5
Did you notice if they had any cucumbers while you were over there?
6
I'm not sure.
7
I thought you were going to get them.
8
Well, I went over to Best Buy and I got some nice carrots and peas, but I didn't like the look of the cucumbers.
9
Oh, I suppose we can go there on the way back to the station.
10
Don't forget, we need to get some cakes and pastries too.
11
We can get those after we've been to Hamptons to get the lamb and chicken.
12
OK, good plan.
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本課的詞彙與口語要點
這節口語課以影片“Mindset For Ielts TRACK 34”為素材。 這段影片共有 12 個句子、132 個單詞可供跟讀。 講話部分時長為 0:46。 說話人語速自然，每分鐘約 173 個詞，接近日常對話。 全部 12 個句子中有 2 個是問句，適合練習疑問語調和簡短回答。
影片中的重點詞彙
影片中 13 個值得學習的單詞，附發音和釋義：
| 單詞 | 發音 | 釋義 |
|---|---|---|
| lamb 名詞 | /ˈlæm/ | 羊羔, 羔 |
| strawberry 名詞 | /ˈstɹɔˌbɛɹi/ | 草莓 |
| carrot 名詞 | /ˈkæɹət/ | хуонлуәбу, 紅菜頭 /紅菜頭 |
| pea 名詞 | /piː/ | 豌豆 |
| pastry 名詞 | /ˈpeɪstɹi/ | 糕點 /糕點, 點心 /點心 |
| cucumber 名詞 | /ˈkjuˌkʌmbɚ/ | 黃瓜 /黃瓜, 青瓜 |
| suppose 動詞 | /səˈpoʊz/ | 假定, 認為 /認為 |
| cake 名詞 | /keɪk/ | 蛋糕 |
| station 名詞 | /ˈsteɪʃən/ | 站 |
| imagine 動詞 | /ɪˈmæd͡ʒ.ɪn/ | 想像 |
| notice 動詞 | /ˈnoʊ.tɪs/ | 注意 |
| apple 名詞 | /ˈæpəl/ | гуәзы, 蘋果 /蘋果 |
| flat 形容詞 | /ˈflæt/ | 平, 平坦 |
影片中的語法
說話人最常用的結構，並附上影片中的原話：
| 結構 | 影片中的用法 |
|---|---|
| 現在完成時 have/has + 過去分詞 — 過去發生但與現在仍有關聯的事 | we've been |
| 義務：must / have to / need to 表示某事是必要的 | need to check · need to get |
需要注意的發音
說話人用了 4 次縮略和弱讀形式，例如 didn't, don't, I'm。請按聽到的簡短形式來說。
中文母語者容易讀錯的音：
- 詞尾子音 — 要讀清楚，後面不要加母音: carrot /ˈkæɹət/, suppose /səˈpoʊz/, cake /keɪk/, notice /ˈnoʊ.tɪs/, flat /ˈflæt/
- /æ/ — 嘴張大，不要讀成 /e/: lamb /ˈlæm/, carrot /ˈkæɹət/, imagine /ɪˈmæd͡ʒ.ɪn/, apple /ˈæpəl/, flat /ˈflæt/
如何用這段影片練習
- 先完整聽一遍影片，不要開口，記下不認識的單詞。
- 先用 0.75 倍速逐句跟讀，熟練之後再回到正常速度。
- 錄下自己的聲音並與原聲對比，特別注意 lamb, strawberry, carrot 這類單詞。
什麼是跟讀法？
跟讀法 (Shadowing) 是一種有科學依據的語言學習技巧，最初開發用於專業口譯員的培訓，並由多語言者Alexander Arguelles博士普及。這個方法簡單而強大：您在聽英語母語原聲的同時立即大聲重複——就像是一個延遲1-2秒緊跟說話者的影子。與被動聽力或語法練習不同，跟讀法強迫您的大腦和口腔肌肉同時處理並模模擬實的講話模式。研究表明它能顯著提高發音準確性，語調，節奏，連讀，聽力理解和口語流利度——使其成為雅思口語備考和真實英語交流最有效的方法之一。