تدريب Shadowing: Get ready for flyers 2 unit 3 track 13 - تعلم التحدث بالإنجليزية عبر الفيديو

اختر وضع التدريب

كل وضع يفتح غرفة تدريب بملء الشاشة.

54 جمل
إذا كانت الجمل قصيرة أو طويلة جدًا، انقر على Edit لتعديلها.
1
Listening 13.
2
Flyers practice test.
3
Listening Part 4 Listen and look.
4
There is one example.
5
What time did the lesson start?
6
So, Betty, Why are you late for my lesson?
7
Sorry Mrs Hall, I had to go to the doctor this morning.
8
Thank you.
9
Well, the lesson began at quarter past ten.
10
And it's half past ten now.
11
I'm sorry, but I had to see the doctor at half past nine, and then I came straight to school.
12
Okay, Betty, but I'll need a letter from your mother.
13
All right, Mrs Hall.
14
Can you see the tick?
15
This is an example.
16
Now you listen and tick the box.
17
One.
18
What is Betty making in her cooking lesson today?
19
Now, last week we did some good cooking and you all made some very nice pizza.
20
I hope your families enjoyed it.
21
What are we going to make this week?
22
Wow.
23
It's biscuits this week!
24
And then next week, we're going to try making bread.
25
Can we take them home again, Mrs Hall?
26
Yes, Betty, you can.
27
2. What should Betty get from the fridge?
28
Now then, Betty, the other children have got everything they need in front of them.
29
So could you go to the fridge and get some eggs?
30
And do we need milk, Mrs Hall?
31
No. Not for these biscuits, Betty.
32
Oh!
33
But you do need a bit of butter.
34
You'll find that in the fridge too.
35
Oh.
36
Okay then.
37
3. What does Betty need to do next?
38
Before you start, have you washed your hands, Betty?
39
It's very important to have clean hands when you're cooking.
40
I did that before I came to class, miss.
41
Good.
42
Now could you get a bowl from that cupboard over there?
43
Okay, Mrs. Hall.
44
and you need to write all the information about temperature and cooking times in your book But you can do that later.
45
All right, Mrs. Hall.
46
4. What did Betty forget to do?
47
Did you remember to put some sugar in the bowl, Betty?
48
Yes, Mrs Hall and a little bit of salt.
49
Yes, I did that too.
50
But Mrs. Hall, They don't look very brown.
51
Well, that's because you didn't turn the cooker on, Betty.
52
Oh, no!
53
Don't worry, you can cook them now and come and collect them later.
54
Thanks, Mrs Hall.

تنزيل التطبيق

كل ما تحتاجه للتحدث بطلاقة

تقييم النطق بالذكاء الاصطناعيتقييم كل جملة
تدريب IPAأتقن كل صوت
المفرداتابنِ رصيدك من الكلمات
لعبة المفرداتتعلّم أثناء اللعب
FOR YOU

فيديو موصى به

لماذا من المهم ممارسة التحدث باستخدام هذا الفيديو؟

يعزز الفيديو المقدم مهارات التحدث من خلال تقديم سياقات واقعية للمحادثات اليومية. في هذا السياق، تمثل الدروس التي تُجرى في الفصل الدراسي مثالًا مثاليًا لممارسة المحادثة الإنجليزية. من خلال الاستماع والتفاعل مع محادثات تفاعلية، يمكن للمتعلمين تحسين نطقهم وثقتهم بأنفسهم أثناء التحدث. باستخدام تقنية shadowspeak، يمكن للمتعلمين تقليد النطق والجمل المستخدمة في الفيديو، مما يسهل عليهم تبني تعبيرات ومفردات جديدة.

قواعد وتعبيرات في السياق

  • الماضي البسيط: استخدام الماضي البسيط عند الإشارة إلى أحداث سابقة مثل "كان لدي موعد مع الطبيب" يدرب المتعلمين على ربط الأمور الزمنية بطريقة صحيحة.
  • طلبات التوضيح: عبارة "هل يُمكنك الحصول على البيض من الثلاجة؟" تُظهر كيفية طرح الطلبات بشكل لطيف، مما يساعد المتعلمين على ممارسة كيفية التفاعل مع الآخرين بشكل مريح.
  • أسئلة الاستفسار: تكرار الأسئلة مثل "هل تذكرت أن تضعي السكر في الوعاء؟" يعزز الفهم العميق لكيفية إدارة المحادثات بشكل ديناميكي.

فخاخ النطق الشائعة

يحتوي الفيديو على كلمات وتعبيرات قد تكون صعبة لغير الناطقين باللغة الإنجليزية. على سبيل المثال، كلمة "بسكويت" قد تستغرق وقتًا لتصبح مألوفة، خاصةً عند إدراجها في جمل. إيلاء اهتمام خاص للنطق الصحيح للأصوات المركبة يمكن أن يساعد في تقليل الأخطاء. كذلك، التركيز على كيفية نطق "بيض" و"زبدة" يمكن أن يسهل العملية التعلمية. من خلال الاستماع والتكرار، يستفيد المتعلمون من تقنية shadow speech لتحسين مهاراتهم بشكل لا يمكن تجاوزه.

باستخدام الفيديو كأداة، سيمكنك تعلم الإنجليزية مع يوتيوب من تعزيز مهارات المحادثة لديك، بينما تعزز \(تجربة ممارسة المحادثة الإنجليزية\) من قدرتك على التفاعل مع الناطقين بها بشكل أكثر فاعلية.

القواعد في هذا الفيديو

أكثر التراكيب التي يستخدمها المتحدث، مع العبارات نفسها من الفيديو:

التركيبفي الفيديو
الوجوب: must / have to / need to قول إن أمرًا ما ضروريhad to go · had to see · need to write
المستقبل بـ “going to” be going to + فعل — خطة أو شيء واضح أنه سيحدثare we going to make · we're going to try
المستقبل بـ “will” will + فعل — قرار أو وعد أو توقعI'll need · You'll find

ما هي تقنية التظليل الصوتي؟

التظليل الصوتي (Shadowing) تقنية تعلم لغة مدعومة علمياً، طُورت أصلاً لتدريب المترجمين الفوريين المحترفين. الطريقة بسيطة لكنها قوية: تستمع لصوت إنجليزي أصلي وتكرره فوراً بصوت عالٍ — كظل يتبع المتحدث بتأخير 1-2 ثانية. تُظهر الأبحاث تحسناً كبيراً في دقة النطق والتنغيم والإيقاع وربط الأصوات والاستماع والطلاقة.

تقنية الشادوينغ: اقرأ الدليل الكامل خطوة بخطوة →