Pratica di Shadowing: Get ready for flyers 2 unit 3 track 13 - Impara a parlare inglese con i video

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54 frasi
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1
Listening 13.
2
Flyers practice test.
3
Listening Part 4 Listen and look.
4
There is one example.
5
What time did the lesson start?
6
So, Betty, Why are you late for my lesson?
7
Sorry Mrs Hall, I had to go to the doctor this morning.
8
Thank you.
9
Well, the lesson began at quarter past ten.
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And it's half past ten now.
11
I'm sorry, but I had to see the doctor at half past nine, and then I came straight to school.
12
Okay, Betty, but I'll need a letter from your mother.
13
All right, Mrs Hall.
14
Can you see the tick?
15
This is an example.
16
Now you listen and tick the box.
17
One.
18
What is Betty making in her cooking lesson today?
19
Now, last week we did some good cooking and you all made some very nice pizza.
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I hope your families enjoyed it.
21
What are we going to make this week?
22
Wow.
23
It's biscuits this week!
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And then next week, we're going to try making bread.
25
Can we take them home again, Mrs Hall?
26
Yes, Betty, you can.
27
2. What should Betty get from the fridge?
28
Now then, Betty, the other children have got everything they need in front of them.
29
So could you go to the fridge and get some eggs?
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And do we need milk, Mrs Hall?
31
No. Not for these biscuits, Betty.
32
Oh!
33
But you do need a bit of butter.
34
You'll find that in the fridge too.
35
Oh.
36
Okay then.
37
3. What does Betty need to do next?
38
Before you start, have you washed your hands, Betty?
39
It's very important to have clean hands when you're cooking.
40
I did that before I came to class, miss.
41
Good.
42
Now could you get a bowl from that cupboard over there?
43
Okay, Mrs. Hall.
44
and you need to write all the information about temperature and cooking times in your book But you can do that later.
45
All right, Mrs. Hall.
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4. What did Betty forget to do?
47
Did you remember to put some sugar in the bowl, Betty?
48
Yes, Mrs Hall and a little bit of salt.
49
Yes, I did that too.
50
But Mrs. Hall, They don't look very brown.
51
Well, that's because you didn't turn the cooker on, Betty.
52
Oh, no!
53
Don't worry, you can cook them now and come and collect them later.
54
Thanks, Mrs Hall.

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Informazioni su questa lezione

In questa lezione ci concentreremo sull'ascolto attivo e sull'uso della lingua inglese in un contesto pratico, specificamente durante una lezione di cucina. Gli studenti avranno l'opportunità di ascoltare un dialogo tra un'insegnante e una studentessa di nome Betty. Attraverso questo esercizio, potrai migliorare la tua capacità di comprendere conversazioni quotidiane e avrai la possibilità di esercitare la tua pronuncia, aiutandoti a migliorare la tua pronuncia inglese e a sentirti più sicuro quando parli in inglese. Utilizza tecniche di shadow speech per ripetere ciò che ascolti, migliorando così le tue abilità di espressione e comprensione.

Vocabolario e frasi chiave

  • cooking lesson: lezione di cucina
  • quarter past ten: dieci e un quarto
  • fridge: frigorifero
  • biscuits: biscotti
  • butter: burro
  • important: importante
  • sugar: zucchero
  • wash your hands: lavati le mani

Consigli per la pratica

Per massimizzare i benefici di questa lezione, ti consiglio di adottare un approccio di shadowing. Questo significa ascoltare attentamente quanto viene detto e poi ripetere le frasi esattamente come le hai sentite. Dato che il video ha un ritmo moderato, puoi facilmente seguire e mantenere il passo. Prova a imparare l'inglese con YouTube, mettendo in pausa il video dopo ogni frase per ripetere. Concentrati sulla pronuncia delle parole, come 'butter' e 'biscuits', che potrebbero presentare delle sfide per chi sta imparando. Prestando attenzione all'intonazione e al ritmo, utilizza questo shadowing site per sovrapporre la tua voce a quella della speaker. Ricorda che questo esercizio ti aiuta a migliorare la tua capacità di parlare fluentemente e naturalmente, rendendo il tuo apprendimento dell'inglese più efficace. Non dimenticare di divertirti mentre pratichi!

La grammatica di questo video

Le strutture che chi parla usa di più, con le parole esatte del video:

StrutturaNel video
Obbligo: must / have to / need to dire che qualcosa è necessariohad to go · had to see · need to do
Futuro con “going to” be going to + verbo — un piano o qualcosa che si vede arrivareare we going to make · we're going to try
Futuro con “will” will + verbo — una decisione, una promessa o una previsioneI'll need · You'll find

Cos'è la tecnica dello Shadowing?

Shadowing è una tecnica di apprendimento delle lingue supportata da studi scientifici, originariamente sviluppata per la formazione dei traduttori professionisti e resa popolare dal poliglotta Dr. Alexander Arguelles. Il metodo è semplice ma potente: ascolti un audio in inglese di madrelingua e lo ripeti immediatamente ad alta voce — come un'ombra che segue il parlante con un ritardo di solo 1–2 secondi. A differenza dell'ascolto passivo o degli esercizi di grammatica, lo shadowing costringe il tuo cervello e i muscoli della bocca a elaborare e riprodurre simultaneamente i modelli di discorso reale. La ricerca dimostra che migliora significativamente la precisione della pronuncia, l'intonazione, il ritmo, il discorso connesso, la comprensione dell'ascolto e la fluidità del parlato — rendendolo uno dei metodi più efficaci per la preparazione alla prova di speaking dell'IELTS e per la comunicazione reale in inglese.

Tecnica dello shadowing: leggi la guida completa passo dopo passo →