Pratique du Shadowing: Get ready for flyers 2 unit 3 track 13 - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo

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54 phrases
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1
Listening 13.
2
Flyers practice test.
3
Listening Part 4 Listen and look.
4
There is one example.
5
What time did the lesson start?
6
So, Betty, Why are you late for my lesson?
7
Sorry Mrs Hall, I had to go to the doctor this morning.
8
Thank you.
9
Well, the lesson began at quarter past ten.
10
And it's half past ten now.
11
I'm sorry, but I had to see the doctor at half past nine, and then I came straight to school.
12
Okay, Betty, but I'll need a letter from your mother.
13
All right, Mrs Hall.
14
Can you see the tick?
15
This is an example.
16
Now you listen and tick the box.
17
One.
18
What is Betty making in her cooking lesson today?
19
Now, last week we did some good cooking and you all made some very nice pizza.
20
I hope your families enjoyed it.
21
What are we going to make this week?
22
Wow.
23
It's biscuits this week!
24
And then next week, we're going to try making bread.
25
Can we take them home again, Mrs Hall?
26
Yes, Betty, you can.
27
2. What should Betty get from the fridge?
28
Now then, Betty, the other children have got everything they need in front of them.
29
So could you go to the fridge and get some eggs?
30
And do we need milk, Mrs Hall?
31
No. Not for these biscuits, Betty.
32
Oh!
33
But you do need a bit of butter.
34
You'll find that in the fridge too.
35
Oh.
36
Okay then.
37
3. What does Betty need to do next?
38
Before you start, have you washed your hands, Betty?
39
It's very important to have clean hands when you're cooking.
40
I did that before I came to class, miss.
41
Good.
42
Now could you get a bowl from that cupboard over there?
43
Okay, Mrs. Hall.
44
and you need to write all the information about temperature and cooking times in your book But you can do that later.
45
All right, Mrs. Hall.
46
4. What did Betty forget to do?
47
Did you remember to put some sugar in the bowl, Betty?
48
Yes, Mrs Hall and a little bit of salt.
49
Yes, I did that too.
50
But Mrs. Hall, They don't look very brown.
51
Well, that's because you didn't turn the cooker on, Betty.
52
Oh, no!
53
Don't worry, you can cook them now and come and collect them later.
54
Thanks, Mrs Hall.

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Vidéo recommandée

Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon

Cette leçon d’expression orale de niveau A2 s’appuie sur la vidéo « Get ready for flyers 2 unit 3 track 13 ». Les mots qui reviennent le plus souvent : Betty, Hall, Mrs, cooking, lesson. Cette vidéo contient 54 phrases et 381 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 2:50. Le locuteur parle à un rythme régulier d’environ 134 mots par minute, confortable pour le shadowing. 87 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc facile à suivre. 14 de ses 54 phrases sont des questions : un bon entraînement pour l’intonation interrogative et les réponses courtes.

Vocabulaire clé de cette vidéo

10 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :

MotPrononciationSens
lesson nom/ˈlɛs.ən/leçon
tick nom/tɪk/tique
egg nom/ɛɡ/œuf
wash verbe/wɑʃ/laver
pizza nom/ˈpi.tsə/pizza
butter nom/ˈbʌtɚ/beurre
collect verbe/ˈkɑlɪkt/rassembler, recueillir
litter nom/ˈlɪt.ɚ/litière
biscuit nom/ˈbɪs.kɪt/biscuit
cupboard nom/ˈkʌb.əd/buffet

Des phrases à répéter

Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :

  • Can you see the tick?
  • What are we going to make this week?
  • You'll find that in the fridge too.

La grammaire de cette vidéo

Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :

StructureDans la vidéo
Obligation : must / have to / need to dire qu’une chose est nécessairehad to go · had to see · need to write
Futur avec « going to » be going to + verbe — un projet ou ce que l’on voit venirare we going to make · we're going to try
Futur avec « will » will + verbe — une décision, une promesse ou une prédictionI'll need · You'll find

Prononciation à surveiller

Le locuteur utilise 8 contractions et formes réduites, comme don't, didn't, I'll. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.

Comment s’entraîner avec cette vidéo

  1. Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
  2. Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
  3. Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme lesson, tick, egg.

Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?

Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.

Technique du shadowing : lire le guide complet étape par étape →