Shadowing Practice: Get ready for flyers 2 unit 3 track 13 - Learn English Speaking with Video

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1
Listening 13.
2
Flyers practice test.
3
Listening Part 4 Listen and look.
4
There is one example.
5
What time did the lesson start?
6
So, Betty, Why are you late for my lesson?
7
Sorry Mrs Hall, I had to go to the doctor this morning.
8
Thank you.
9
Well, the lesson began at quarter past ten.
10
And it's half past ten now.
11
I'm sorry, but I had to see the doctor at half past nine, and then I came straight to school.
12
Okay, Betty, but I'll need a letter from your mother.
13
All right, Mrs Hall.
14
Can you see the tick?
15
This is an example.
16
Now you listen and tick the box.
17
One.
18
What is Betty making in her cooking lesson today?
19
Now, last week we did some good cooking and you all made some very nice pizza.
20
I hope your families enjoyed it.
21
What are we going to make this week?
22
Wow.
23
It's biscuits this week!
24
And then next week, we're going to try making bread.
25
Can we take them home again, Mrs Hall?
26
Yes, Betty, you can.
27
2. What should Betty get from the fridge?
28
Now then, Betty, the other children have got everything they need in front of them.
29
So could you go to the fridge and get some eggs?
30
And do we need milk, Mrs Hall?
31
No. Not for these biscuits, Betty.
32
Oh!
33
But you do need a bit of butter.
34
You'll find that in the fridge too.
35
Oh.
36
Okay then.
37
3. What does Betty need to do next?
38
Before you start, have you washed your hands, Betty?
39
It's very important to have clean hands when you're cooking.
40
I did that before I came to class, miss.
41
Good.
42
Now could you get a bowl from that cupboard over there?
43
Okay, Mrs. Hall.
44
and you need to write all the information about temperature and cooking times in your book But you can do that later.
45
All right, Mrs. Hall.
46
4. What did Betty forget to do?
47
Did you remember to put some sugar in the bowl, Betty?
48
Yes, Mrs Hall and a little bit of salt.
49
Yes, I did that too.
50
But Mrs. Hall, They don't look very brown.
51
Well, that's because you didn't turn the cooker on, Betty.
52
Oh, no!
53
Don't worry, you can cook them now and come and collect them later.
54
Thanks, Mrs Hall.

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Vocabulario y notas de pronunciación para esta lección

Esta lección de conversación de nivel A2 se basa en el vídeo “Get ready for flyers 2 unit 3 track 13”. Las palabras que más se repiten: Betty, Hall, Mrs, cooking, lesson. Este vídeo tiene 54 frases y 381 palabras para practicar shadowing. La parte hablada dura 2:50. El hablante mantiene un ritmo constante de unas 134 palabras por minuto, cómodo para el shadowing. El 87 % de las palabras está entre las 3.000 más comunes del inglés, por lo que el vocabulario es fácil de seguir. 14 de sus 54 frases son preguntas, así que sirve para practicar la entonación de las preguntas y las respuestas cortas.

Vocabulario clave de este vídeo

11 palabras del vídeo que vale la pena aprender, con su pronunciación y significado:

PalabraPronunciaciónSignificado
lesson sustantivo/ˈlɛs.ən/lección
tick sustantivo/tɪk/garrapata, rezno
egg sustantivo/ɛɡ/huevo, aguautle
wash verbo/wɑʃ/lavar
pizza sustantivo/ˈpi.tsə/pizza
butter sustantivo/ˈbʌtɚ/mantequilla, manteca
collect verbo/ˈkɑlɪkt/juntar, recoger
litter sustantivo/ˈlɪt.ɚ/cama, lecho
biscuit sustantivo/ˈbɪs.kɪt/galleta, bísquet
cooker sustantivo/ˈkʊkɚ/cocina, estufa
cupboard sustantivo/ˈkʌb.əd/armario, vitrina

Frases que vale la pena repetir

Frases cortas y completas del vídeo que puedes reutilizar en la conversación diaria:

  • Can you see the tick?
  • What are we going to make this week?
  • You'll find that in the fridge too.

Gramática en este vídeo

Las estructuras que más usa el hablante, con las palabras exactas del vídeo:

EstructuraEn el vídeo
Obligación: must / have to / need to decir que algo es necesariohad to go · had to see · need to do
Futuro con “going to” be going to + verbo — un plan o algo que se ve venirare we going to make · we're going to try
Futuro con “will” will + verbo — una decisión, una promesa o una predicciónI'll need · You'll find

Pronunciación a tener en cuenta

El hablante usa 8 contracciones y formas reducidas, como don't, didn't, I'll. Dilas en su forma corta, tal como las oyes.

Cómo practicar con este vídeo

  1. Escucha el vídeo entero una vez sin hablar y anota las palabras que no conoces.
  2. Haz shadowing frase por frase a velocidad normal, repitiendo cada una hasta que tu ritmo coincida con el del hablante.
  3. Grábate y compara con el original, prestando atención a palabras como lesson, tick, egg.

¿Qué es la Técnica de Shadowing?

Shadowing es una técnica de aprendizaje de idiomas respaldada por la ciencia, desarrollada originalmente para la formación de intérpretes profesionales y popularizada por el políglota Dr. Alexander Arguelles. El método es simple pero poderoso: escuchas audio en inglés nativo y lo repites en voz alta de inmediato, como una sombra que sigue al hablante con solo 1-2 segundos de retraso. A diferencia de la escucha pasiva o los ejercicios de gramática, el shadowing obliga a tu cerebro y músculos de la boca a procesar y reproducir simultáneamente patrones de habla reales. Las investigaciones muestran que mejora significativamente la precisión de la pronunciación, la entonación, el ritmo, el habla conectada, la comprensión auditiva y la fluidez al hablar, convirtiéndola en una de las metodologías más efectivas para la preparación del IELTS Speaking y la comunicación en inglés en el mundo real.

Técnica de shadowing: lee la guía completa paso a paso →