Практика Shadowing: Get ready for flyers 2 unit 3 track 13 - Изучайте разговорный английский по видео

Выберите режим практики

Каждый режим открывает полноэкранную комнату практики.

54 предложений
Если предложения слишком короткие или длинные, нажмите Edit, чтобы их изменить.
1
Listening 13.
2
Flyers practice test.
3
Listening Part 4 Listen and look.
4
There is one example.
5
What time did the lesson start?
6
So, Betty, Why are you late for my lesson?
7
Sorry Mrs Hall, I had to go to the doctor this morning.
8
Thank you.
9
Well, the lesson began at quarter past ten.
10
And it's half past ten now.
11
I'm sorry, but I had to see the doctor at half past nine, and then I came straight to school.
12
Okay, Betty, but I'll need a letter from your mother.
13
All right, Mrs Hall.
14
Can you see the tick?
15
This is an example.
16
Now you listen and tick the box.
17
One.
18
What is Betty making in her cooking lesson today?
19
Now, last week we did some good cooking and you all made some very nice pizza.
20
I hope your families enjoyed it.
21
What are we going to make this week?
22
Wow.
23
It's biscuits this week!
24
And then next week, we're going to try making bread.
25
Can we take them home again, Mrs Hall?
26
Yes, Betty, you can.
27
2. What should Betty get from the fridge?
28
Now then, Betty, the other children have got everything they need in front of them.
29
So could you go to the fridge and get some eggs?
30
And do we need milk, Mrs Hall?
31
No. Not for these biscuits, Betty.
32
Oh!
33
But you do need a bit of butter.
34
You'll find that in the fridge too.
35
Oh.
36
Okay then.
37
3. What does Betty need to do next?
38
Before you start, have you washed your hands, Betty?
39
It's very important to have clean hands when you're cooking.
40
I did that before I came to class, miss.
41
Good.
42
Now could you get a bowl from that cupboard over there?
43
Okay, Mrs. Hall.
44
and you need to write all the information about temperature and cooking times in your book But you can do that later.
45
All right, Mrs. Hall.
46
4. What did Betty forget to do?
47
Did you remember to put some sugar in the bowl, Betty?
48
Yes, Mrs Hall and a little bit of salt.
49
Yes, I did that too.
50
But Mrs. Hall, They don't look very brown.
51
Well, that's because you didn't turn the cooker on, Betty.
52
Oh, no!
53
Don't worry, you can cook them now and come and collect them later.
54
Thanks, Mrs Hall.

Скачать приложение

Всё для свободной речи

ИИ-оценка произношенияОценка каждой фразы
Практика IPAОсвойте каждый звук
СловарьСоберите свой словарный запас
Игра со словамиУчитесь играя
Сканировать QR
Сканировать QR
Download on theApp StoreGet it onGoogle Play
✨ Рекомендуемое видео
Get ready for FLYERS track 29A2
32
72 предложений

Get ready for FLYERS track 29

KidsDaily Conversation
Lesson 22: conversationA2
18 предложений

Lesson 22: conversation

KidsTeensDaily Conversation
FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 25C - PAGE 54A2
3
37 предложений

FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 25C - PAGE 54

KidsDaily Conversation
Harry is late - Speaking Flyers Part 3 - Flyers Succeed Test 1A2
47
17 предложений

Harry is late - Speaking Flyers Part 3 - Flyers Succeed Test 1

KidsDaily Conversation
Get ready for Starters Unit 4 - Food (Page 26+29)A1
2
96 предложений

Get ready for Starters Unit 4 - Food (Page 26+29)

KidsDaily Conversation
Flyers 2 - Test 3 (with answer keys) có đáp án cuối mỗi phầnA2
1
331 предложений

Flyers 2 - Test 3 (with answer keys) có đáp án cuối mỗi phần

KidsDaily Conversation
Get ready for Movers track 11A2
202
31 предложений

Get ready for Movers track 11

KidsDaily Conversation
FLYERS 2 TEST 2 PART 4A2
4
117 предложений

FLYERS 2 TEST 2 PART 4

KidsDaily Conversation
Starters 1 - Test 3 - Part 2 (old) + FFA1
8
47 предложений

Starters 1 - Test 3 - Part 2 (old) + FF

KidsDaily Conversation
FUN FOR FLYERS - UNIT 27C - PAGE 59A2
3
23 предложений

FUN FOR FLYERS - UNIT 27C - PAGE 59

KidsDaily Conversation
FLYER 1 TEST 2A2
1
390 предложений

FLYER 1 TEST 2

KidsDaily Conversation
[Flyers sample test 2018 vol 1] part 3A2
1
94 предложений

[Flyers sample test 2018 vol 1] part 3

KidsDaily Conversation

О данном уроке

На данном уроке вы будете практиковать аудирование на английском языке, фокусируясь на повседневных ситуациях, связанных с кулинарией. Урок основан на диалоге между ученицей Бетти и её учительницей. В процессе вы узнаете о том, как правильно задавать вопросы и отвечать на них, а также получите практические советы для улучшения своих навыков разговорного английского. Вы сможете узнать, как важно выбирать правильное время для урока и какие ингредиенты необходимо подготовить для приготовления пищи.

Ключевая лексика и фразы

  • What time did the lesson start? — Во сколько начался урок?
  • making biscuits — приготовление печенья
  • get some eggs — взять яйца
  • you need a bit of butter — вам нужно немного масла
  • wash your hands — помыть руки
  • put some sugar in the bowl — положить сахар в миску
  • cooking times — время приготовления

Советы по практике

Для максимальной эффективности вашей практики используйте метод shadowing английский. Это означает, что вы будете слушать аудиозапись и одновременно повторять каждый фрагмент, стараясь подражать интонации и скорости речи. Разговорный английский, как в уроке, требует быстрой реакции, поэтому уделите внимание точности вашего произношения. Давайте рассмотрим несколько советов:

  • Начните с медленного воспроизведения аудио, чтобы у вас была возможность уловить каждое слово и фразу.
  • Постепенно увеличивайте скорость до обычного темпа, как это происходит в аудиозаписи, чтобы привыкнуть к естественному звучанию языка.
  • Запишите свои попытки shadow speak, чтобы послушать и проанализировать, как вы звучите по сравнению с оригиналом.
  • Причислите все слова из ключевой лексики к тем ситуациям, которые вы можете использовать в разговорной практике.

Регулярная практика разговорного английского с использованием методов shadowing существенно улучшит вашу уверенность и беглость речи, а также позволит легче воспринимать информацию на слух. Используйте shadowing site для поиска дополнительных материалов для практики и сделайте вашу учебу увлекательной и продуктивной.

Грамматика в этом видео

Конструкции, которые говорящий использует чаще всего, с точными словами из видео:

КонструкцияВ видео
Необходимость: must / have to / need to сказать, что что-то необходимоhad to go · had to see · need to do
Будущее с «going to» be going to + глагол — план или то, что явно произойдётare we going to make · we're going to try
Будущее с «will» will + глагол — решение, обещание или прогнозI'll need · You'll find

Что такое техника Shadowing?

Shadowing — это научно обоснованная техника изучения языка, изначально разработанная для подготовки профессиональных переводчиков и популяризированная полиглотом доктором Александром Аргуэльесом. Метод прост, но эффективен: вы слушаете аудио на английском от носителей языка и немедленно повторяете вслух — как тень, следующая за говорящим с задержкой в 1–2 секунды. В отличие от пассивного прослушивания или грамматических упражнений, Shadowing заставляет мозг и мышцы рта одновременно обрабатывать и воспроизводить реальные речевые паттерны. Исследования показывают, что это значительно улучшает точность произношения, интонацию, ритм, связную речь, понимание на слух и беглость речи — что делает его одним из самых эффективных методов для подготовки к IELTS Speaking и реального общения на английском.

Техника шедоуинга: читать полное пошаговое руководство →