Pratica di Shadowing: FLYERS 2 TEST 3 PART 1 - Impara a parlare inglese con i video

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1
Cambridge English Flyers 2, published by Cambridge University Press and Cambridge English Language Assessment 2018.
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This recording is copyright.
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CD 2.
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Test 3.
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Hello, this is the Cambridge English Flyers Listening Test.
6
Thank you.
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Part 1 Listen and look.
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There is one example.
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Do you know these people in the cafe?
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Yes, I do.
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They're having breakfast.
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Yes, they are.
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The food.
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Yes, they are.
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The food.
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That girl with long...
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Who's that girl with long black hair? Which one?
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The girl who's cutting some cheese?
19
Yes.
20
Oh, that's Betty.
21
She's a friend of mine.
22
Can you see the line?
23
This is an example.
24
Now you listen and draw lines.
25
There are some other girls in the cafe.
26
Yes.
27
Can you see the girl who's carrying something?
28
Yes.
29
What's she got?
30
Are they strawberries?
31
That's right.
32
That's Emma.
33
She loves fruit.
34
Do you know that boy?
35
The one with the cookies?
36
The boy with the short blonde hair?
37
No, not him.
38
The other boy.
39
Oh, that's George.
40
He's in my class at school.
41
There are two boys who are sitting at a table.
42
Yes, they're eating too.
43
What have they got?
44
Can you see?
45
It's yoghurt, I think.
46
Oh yes, that boy's called David.
47
The one with the spoon in his hand?
48
No, the one with the striped t -shirt.
49
He's my best friend.
50
Do you know that girl?
51
Do you mean the one with long brown hair?
52
Yes, I do.
53
What's her name?
54
That's Sophia.
55
She's my sister.
56
Oh, is she?
57
She's holding some olives.
58
What's she going to do with them?
59
I don't know.
60
Perhaps she'll eat them.
61
There's a boy who's got some hot drinks.
62
Yes, he's taking them to the table.
63
Well, that's Oliver.
64
He's my brother.
65
He's older than me.
66
Well, it's a great cafe, isn't it?
67
Shall we go in and have a drink?
68
Now listen to part one again.
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There are some other girls in the cafe.
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Yes.
71
Can you see the girl who's carrying something?
72
Yes.
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What's she got?
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Are they strawberries?
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That's right.
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That's Emma.
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She loves fruit.
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Do you know that boy?
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The one with the cookies?
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The boy with the short blonde hair?
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No, not him.
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The other boy.
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Oh, that's George.
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He's in my class at school.
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There are two boys who are sitting at a table.
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Yes, they're eating too.
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What have they got?
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Can you see?
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It's yoghurt, I think.
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Oh, yes.
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That boy's called David.
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The one with the spoon in his hand?
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No, the one with the striped T -shirt.
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He's my best friend.
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Do you know that girl?
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Do you mean the one with long brown hair?
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Yes, I do.
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What's her name?
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That's Sophia.
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She's my sister.
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Oh, is she?
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She's holding some olives.
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What's she going to do with them?
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I don't know.
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Perhaps she'll eat them.
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There's a boy who's got some hot drinks.
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Yes, he's taking them to the table.
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Well, that's Oliver.
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He's my brother.
110
He's older than me.
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Well, it's a great cafe, isn't it?
112
Shall we go in and have a drink?
113
That is the end of part one.

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Vocabolario e note di pronuncia per questa lezione

Questa lezione di conversazione si basa sul video “FLYERS 2 TEST 3 PART 1”. Le parole che ritornano più spesso: boy, cafe, hair, Cambridge, drink. Questo video contiene 113 frasi e 518 parole da ripetere con lo shadowing. Il parlato dura 5:03. Chi parla lo fa lentamente, circa 102 parole al minuto, quindi c’è tempo per imitare ogni suono. Il 89% delle parole rientra nelle 3.000 più comuni dell’inglese, quindi il lessico è facile da seguire. 37 delle sue 113 frasi sono domande: un buon esercizio per l’intonazione interrogativa e le risposte brevi.

Vocaboli chiave di questo video

13 parole del video che vale la pena imparare, con pronuncia e significato:

ParolaPronunciaSignificato
olive sostantivo/ˈɑ.lɪv/oliva
cookie sostantivo/ˈkʊki/biscotto
spoon sostantivo/spuːn/cucchiaio
strawberry sostantivo/ˈstɹɔˌbɛɹi/fragola
yogurt sostantivo/ˈjɒɡ.ət/yogurt, iogurt
blond aggettivo/blɑnd/biondo
stripe sostantivo/stɹaɪp/striscia, banda
copyright sostantivo/ˈkɑpiˌɹaɪt/copyright, diritto d'autore
café sostantivo/ˌkæˈfeɪ/caffè, caffetteria
shirt sostantivo/ʃɜɹt/camicia, maglia
fruit sostantivo/fɹut/frutto
breakfast sostantivo/ˈbɹeɪkˌfæst/colazione, prima colazione
cheese sostantivo/t͡ʃiz/formaggio, cacio

Frasi da ripetere

Frasi brevi e complete del video che puoi riutilizzare nella conversazione di tutti i giorni:

  • Do you know these people in the cafe?
  • Can you see the line?
  • Can you see the girl who's carrying something?
  • Do you know that boy?
  • Do you know that girl?

La grammatica di questo video

Le strutture che chi parla usa di più, con le parole esatte del video:

StrutturaNel video
Comparativi -er than / more … than — confrontare due coseolder than
Superlativi the -est / the most … — il massimo o il minimo di un gruppomy best
Present continuous am/is/are + -ing — qualcosa che succede adesso o in questo periodoThey're having · are sitting · they're eating
Futuro con “going to” be going to + verbo — un piano o qualcosa che si vede arrivareWhat's she going to do

Pronuncia a cui fare attenzione

Chi parla usa 9 contrazioni e forme ridotte, come they're, don't, isn't. Pronunciale nella forma breve, così come le senti.

I suoni difficili per chi parla italiano:

  • Consonante finale — senza aggiungere una vocale dopo: olive /ˈɑ.lɪv/, yogurt /ˈjɒɡ.ət/, blond /blɑnd/, stripe /stɹaɪp/, copyright /ˈkɑpiˌɹaɪt/
  • /æ/ — più aperta della “e”: café /ˌkæˈfeɪ/, breakfast /ˈbɹeɪkˌfæst/

Come esercitarsi con questo video

  1. Ascolta tutto il video una volta senza parlare e annota le parole che non conosci.
  2. Fai shadowing frase per frase a velocità normale, ripetendo ognuna finché il tuo ritmo coincide con quello di chi parla.
  3. Registrati e confronta con l’originale, facendo attenzione a parole come olive, cookie, spoon.

Cos'è la tecnica dello Shadowing?

Shadowing è una tecnica di apprendimento delle lingue supportata da studi scientifici, originariamente sviluppata per la formazione dei traduttori professionisti e resa popolare dal poliglotta Dr. Alexander Arguelles. Il metodo è semplice ma potente: ascolti un audio in inglese di madrelingua e lo ripeti immediatamente ad alta voce — come un'ombra che segue il parlante con un ritardo di solo 1–2 secondi. A differenza dell'ascolto passivo o degli esercizi di grammatica, lo shadowing costringe il tuo cervello e i muscoli della bocca a elaborare e riprodurre simultaneamente i modelli di discorso reale. La ricerca dimostra che migliora significativamente la precisione della pronuncia, l'intonazione, il ritmo, il discorso connesso, la comprensione dell'ascolto e la fluidità del parlato — rendendolo uno dei metodi più efficaci per la preparazione alla prova di speaking dell'IELTS e per la comunicazione reale in inglese.

Tecnica dello shadowing: leggi la guida completa passo dopo passo →