Shadowing-Übung: FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 32B - PAGE 68 - Englisch Sprechen Lernen mit Video

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32B. Where?
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Jack is a postman.
3
He takes things to different places in the town.
4
Where did Jack take each thing?
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Hi, Jack.
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You look tired.
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Are you OK?
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Oh, hello, Julia.
9
Yes, but I've been up and down so many steps today.
10
I had hundreds of letters and some other quite interesting things to take to different places today.
11
There were some special stamps.
12
I needed to be very careful with those.
13
Where did you take them?
14
To the museum.
15
They're really old.
16
Wow.
17
What did they look like?
18
It's difficult to explain.
19
Can you see the letter B?
20
Now you listen and write a letter in each box.
21
One of the largest things in my bag at the end of the day was a box.
22
It was a funny shape and full of candy.
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Where did you have to take that?
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To the university.
25
Oh!
26
Who was it for?
27
It was for someone important who teaches there.
28
I like going there.
29
It's full of such interesting people.
30
But it's always difficult to find the right person to give things to.
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I had to take a board game that someone invented to an address that was quite difficult to find as well.
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Really?
33
Yes.
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Someone told me it was a prize.
35
Wow!
36
For winning a competition?
37
That's right.
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The people who entered had to design a poster for the new railway station.
39
The winner was the manager of the new shoe factory.
40
I found him in his office.
41
He was really pleased.
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After that, I had to take lots of birthday cards to Miss Pond at the place where she works.
43
She's very popular.
44
I know her.
45
She works at the library, doesn't she?
46
She did, but she left about a month ago, so I took it to the bank instead.
47
She's got a really good job there now.
48
I think she's going to have a party this evening.
49
Exciting!
50
I had a lovely surprise for another person too.
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Really?
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What?
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A blue envelope which had an invitation inside.
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The address on the front was City Station, so that's where I took it.
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What was the invitation for?
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Dinner at that expensive hotel in Bridge Street.
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Fantastic!
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And then I just had a book of cartoons in my bag.
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I'd like one of those.
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It sounds fun.
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Yes, it looked great.
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Someone at the stadium bought it online.
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They were very pleased it arrived.
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It was a present for their daughter.
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Oh, that's nice.
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I hope she likes it.

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Wortschatz und Sprechhinweise zu dieser Lektion

Diese Sprechübung basiert auf dem Video „FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 32B - PAGE 68“. Diese Wörter kommen am häufigsten vor: Jack, letter, difficult. Dieses Video enthält 66 Sätze und 420 Wörter zum Nachsprechen. Der gesprochene Teil dauert 3:40. Der Sprecher spricht gleichmäßig mit etwa 114 Wörtern pro Minute – ein angenehmes Tempo fürs Shadowing. 88 % der Wörter gehören zu den 3.000 häufigsten im Englischen, der Wortschatz ist also leicht zu verfolgen. 14 der 66 Sätze sind Fragen – gut, um Frageintonation und kurze Antworten zu üben.

Wichtiger Wortschatz in diesem Video

12 lernenswerte Wörter aus dem Video, mit Aussprache und Bedeutung:

WortAusspracheBedeutung
invitation Substantiv/ɪnvɪˈteɪʃən/Einladung, Einladen
litter Substantiv/ˈlɪt.ɚ/Streu, Stroh
railway Substantiv/ˈɹeɪlˌweɪ/Eisenbahn, Bahn
arrive Verb/əˈɹaɪv/ankommen, einlangen
candy Substantiv/ˈkæn.di/Süßigkeit, Konfekt
shoe Substantiv/ˈʃu/Schuh, Lackschuh
poster Substantiv/ˈpoʊstɚ/Poster, Affiche
stamp Substantiv/stæmp/stampfen
cartoon Substantiv/kɑɹˈtun/Karton, Karikatur
envelope Substantiv/ˈɛnvə(ˌ)loʊp/Briefumschlag, Umschlag
invent Verb/ɪnˈvɛnt/erfinden
excite Verb/ɪkˈsaɪt/erregen

Sätze zum Wiederholen

Kurze, vollständige Sätze aus dem Video, die du im Alltag wiederverwenden kannst:

  • Where did you take them?
  • Where did you have to take that?
  • She works at the library, doesn't she?
  • I'd like one of those.

Aussprache, auf die du achten solltest

Der Sprecher verwendet 4 Kurzformen und abgeschwächte Formen, zum Beispiel doesn't, I'd, I've. Sprich sie in der kurzen Form, so wie du sie hörst.

  • Die Laute „sh“ und „zh“: invitation /ɪnvɪˈteɪʃən/, shoe /ˈʃu/

Laute, die Deutschsprachigen schwerfallen:

  • /æ/ — offener als „ä“: candy /ˈkæn.di/, stamp /stæmp/

So übst du mit diesem Video

  1. Höre dir das ganze Video einmal an, ohne zu sprechen, und notiere die Wörter, die du nicht kennst.
  2. Sprich Satz für Satz in normaler Geschwindigkeit nach und wiederhole jeden, bis dein Rhythmus zum Sprecher passt.
  3. Nimm dich auf und vergleiche mit dem Original; achte dabei auf Wörter wie invitation, litter, railway.

Was ist die Shadowing-Technik?

Shadowing ist eine wissenschaftlich fundierte Sprachlerntechnik, die ursprünglich für die professionelle Dolmetscherausbildung entwickelt und durch den Polyglotten Dr. Alexander Arguelles populär gemacht wurde. Die Methode ist einfach aber wirkungsvoll: Du hörst englisches Audio von Muttersprachlern und wiederholst es sofort laut — wie ein Schatten, der dem Sprecher mit nur 1–2 Sekunden Verzögerung folgt. Anders als passives Hören oder Grammatikübungen zwingt Shadowing dein Gehirn und deine Mundmuskulatur, gleichzeitig echte Sprachmuster zu verarbeiten und zu reproduzieren. Studien zeigen, dass es Aussprachegenauigkeit, Intonation, Rhythmus, verbundene Sprache, Hörverständnis und Sprechflüssigkeit signifikant verbessert — was es zu einer der effektivsten Methoden für die IELTS Speaking-Vorbereitung und reale englische Kommunikation macht.

Shadowing-Technik: die vollständige Schritt-für-Schritt-Anleitung lesen →