Pratique du Shadowing: [#운명처럼널사랑해/FatedToLoveYou] EP12회 |"우린 인연이 아닌가 봐요" 미영과 개똥이를 위해 스스로 이별💔을 택하는 건😭 | MBC140807방송 - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau B1 s’appuie sur la vidéo « [ /FatedToLoveYou] EP12회 |"우린 인연이 아닌가 봐요" 미영과 개똥이를 위해 스스로 이별💔을 택하는 건😭 ». Les mots qui reviennent le plus souvent : wife, crazy, anymore. Cette vidéo contient 351 phrases et 3434 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 25:02. Le locuteur parle à un rythme régulier d’environ 137 mots par minute, confortable pour le shadowing. 84 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer. 53 de ses 351 phrases sont des questions : un bon entraînement pour l’intonation interrogative et les réponses courtes.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| jacket nom | /ˈd͡ʒæk.ɪt/ | veste, blouson |
| happiness nom | /ˈhæpinɪs/ | bonheur |
| grateful adjectif | /ˈɡɹeɪtf(ə)l/ | reconnaissant |
| delicious adjectif | /dɪˈlɪ.ʃəs/ | délicieux, savoureux |
| heal verbe | /ˈhiːl/ | guérir, assainir |
| fault nom | /fɔlt/ | faute |
| desire nom | /dɪˈzaɪɹ/ | désir |
| detail nom | /ˈdi.teɪl/ | détail |
| dangerous adjectif | /ˈdeɪn.ʒ(ə.)ɹəs/ | dangereux, périlleux |
| hello | /hɛˈloʊ/ | bonjour, salut |
| imagine verbe | /ɪˈmæd͡ʒ.ɪn/ | imaginer |
| lucky adjectif | /ˈlʌki/ | chanceux, heureux |
| minute nom | /ˈmɪnɪt/ | minute |
| statement nom | /ˈsteɪtmənt/ | déclaration |
| hurt verbe | /hɝt/ | blesser |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Sens |
|---|---|
| come back verbe | revenir |
| get up verbe | se lever |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- Your father also had it?
- You're going to look at the situation like this?
- How do I have to do it?
- Why don't you answer your question?
- When did you come back to your house?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | It's been · it's been done · I've never had |
| Superlatifs the -est / the most … — le plus haut ou le plus bas d’un groupe | your best |
| Présent continu am/is/are + -ing — ce qui se passe en ce moment | you're saying · I'm talking · I'm looking |
| Futur avec « going to » be going to + verbe — un projet ou ce que l’on voit venir | I'm going to make · we're going to look · You're going to look |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 452 contractions et formes réduites, comme I'm, don't, can't. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « sh » et « zh »: delicious /dɪˈlɪ.ʃəs/, dangerous /ˈdeɪn.ʒ(ə.)ɹəs/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /h/ — il se souffle, il n’est pas muet: happiness /ˈhæpinɪs/, heal /ˈhiːl/, hello /hɛˈloʊ/, hurt /hɝt/
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: jacket /ˈd͡ʒæk.ɪt/, imagine /ɪˈmæd͡ʒ.ɪn/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: grateful /ˈɡɹeɪtf(ə)l/, desire /dɪˈzaɪɹ/, dangerous /ˈdeɪn.ʒ(ə.)ɹəs/, worry /ˈwʌ.ɹi/, realize /ˈɹi(.ə)ˌlaɪz/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme jacket, happiness, grateful.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.





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