Pratique du Shadowing: ▶︎2026학년도 1주년 수학여행 안내 (2) - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau B1 s’appuie sur la vidéo « ▶︎2026학년도 1주년 수학여행 안내 ». Cette vidéo contient 129 phrases et 3380 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 36:17. Le locuteur parle lentement, environ 93 mots par minute, ce qui laisse le temps d’imiter chaque son. 83 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer. 122 de ses 129 phrases sont des questions : un bon entraînement pour l’intonation interrogative et les réponses courtes.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| basket nom | /ˈbæskɪt/ | panier |
| hurry verbe | /ˈhʌ.ɹi/ | se dépêcher, se hâter |
| praise verbe | /pɹeɪz/ | louer, féliciter |
| confiscate verbe | /ˈkɑnfəˌskeɪt/ | confisquer |
| tomato nom | /təˈmeɪ.toʊ/ | tomate |
| squirt verbe | /skwɝt/ | gicler |
| sticker nom | /ˈstɪkə/ | autocollant |
| snack nom | /snæk/ | casse-croûte m or casse-croute, hors-d'œuvre |
| powder nom | /ˈpaʊ.dɚ/ | poudre |
| gulp nom | /ɡʌlp/ | gorgée, trait |
| tile nom | /ˈtaɪ.əl/ | carreau (de carrelage), tuile |
| waist nom | /weɪst/ | taille |
| bumpy adjectif | /ˈbʌmpi/ | accidenté |
| camaraderie nom | /ˌkɑm(ə)ˈɹɑdəɹi/ | camaraderie |
| magnesium nom | /ˌmæɡˈnizi.əm/ | magnésium |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| sit down verbe | s'asseoir | |
| stand up verbe | se lever, se mettre debout | |
| give off verbe | /ɡɪv ɒf/ | émettre |
| go ahead verbe | /ˌɡoʊ əˈhɛd/ | vas-y, allez-y |
| warm up verbe | /ˌwɔː(ɹ)m ˈʌp/ | se réchauffer, se chauffer |
| come out verbe | /ˌkʌm ˈaʊt/ | sortir |
| come together verbe | /ˈkʌm tʊˈɡɛðɚ/ | affluer, s’assembler |
| come up verbe | se montrer, sortir du bois |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- Why are you doing this to me?!
- Do you keep this on you to eat later?
- Why are you carrying a selfie stick?
- Why did you write down "right angle"?
- Do you know what they're talking about?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | haven't done · might've been · could've made |
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | was stuck · is prohibited · isn't allowed |
| Propositions relatives who / which + proposition — une précision sur une personne ou une chose | one who stole · guy who really · one who succeeded |
| Verbe + -ing enjoy, keep, stop… + -ing — les verbes suivis de la forme en -ing | keeps changing · keep running · kept reading |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 143 contractions et formes réduites, comme I'm, I'll, you're. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « th »: thoughtfully /ˈθɔtfəli/, smoothly /ˈsmuːðli/, thumb /ˈθʌm/, gather /ˈɡæðɚ/, throat /ˈθɹoʊt/
- Les sons « sh » et « zh »: shameless /ˈʃeɪ̯mlɪs/, recreation /ɹiːkɹiˈeɪʃən/, shine /ʃaɪn/, shake /ˈʃeɪk/
- Mots longs — placez bien l’accent: camaraderie /ˌkɑm(ə)ˈɹɑdəɹi/, magnesium /ˌmæɡˈnizi.əm/, adorable /əˈdoɹ.əˌbəl/, auditorium /ˌɔ.dɪˌto.ɹi.əm/, recreation /ɹiːkɹiˈeɪʃən/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /h/ — il se souffle, il n’est pas muet: hurry /ˈhʌ.ɹi/, prohibit /pɹəˈhɪbɪt/, forehead /ˈfɔɹ.hɛd/, highlight /ˈhaɪˌlaɪt/
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: ketchup /ˈkɛt͡ʃ.əp/, charger /ˈt͡ʃɑɹd͡ʒɚ/, vintage /ˈvɪn.tɪd͡ʒ/, footage /ˈfʊtɪd͡ʒ/, jacket /ˈd͡ʒæk.ɪt/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: hurry /ˈhʌ.ɹi/, praise /pɹeɪz/, camaraderie /ˌkɑm(ə)ˈɹɑdəɹi/, charger /ˈt͡ʃɑɹd͡ʒɚ/, gratitude /ˈɡɹæ.tɪ.tud/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme basket, hurry, praise.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.



















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