Pratique du Shadowing: Mr. Big Scene | Zootopia (2016) | Movie Clip - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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84 phrases
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1
Mr. Big, sir, this is a simple misunderstanding.
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Yep, here.
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This is a simple misunderstanding.
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You come here unannounced on the day my daughter is to be married.
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Well, actually, we were brought here against our will, so...
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Point is, I did not know that it was your car, and I certainly did not know about your daughter's wedding.
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No, I trusted you, Nikki.
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I welcomed you into my home.
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We broke bread together.
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Grandmama made you a cannoli.
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And how did you repay my generosity?
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With a rug made from the butt of a skunk.
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A skunk butt rug.
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You disrespected me.
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You disrespected my grandmama, who I buried in that skunk butt rug.
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I told you never to show your face here again, but here you are, snooping around with this...
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What are you?
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A performer?
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What's with the costume?
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Sir, I am a cop.
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Mime?
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She is a mime.
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This mime cannot speak.
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You can't speak if you're a mime.
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No, I am a cop.
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And I'm on the Emmett Otterton case, and my evidence puts him in your car.
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So intimidate me all you want.
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I'm going to find out what you did to that otter if it's the last thing I do.
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Ma, then I have only one request.
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Say hello to Grandmama.
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I something.
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No, I didn't see nothing.
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I'm not saying nothing.
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And you never will.
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Please.
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No, no, no. If you're mad at me about the rug, I've got more rug.
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Oh, daddy.
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It's time for our dance.
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What did we say?
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No, I think anyone at my wedding.
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I have to, baby.
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Daddy has to.
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Ison This funny hi, I love your dress
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You've done me a great service,
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I will help you find the other I will take your kindness and pay it forward Hmm.
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Otterton is my florist.
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He's like a part of the family.
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He had something important he wanted to discuss.
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That's why I sent that car to pick him up.
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But he never arrived.
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Because he was attacked.
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Oh, he attacked.
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Otterton?
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Otterton.
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He went crazy
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Ripped up the car scared my driver half to death and disappeared into the night
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He's a sweet little otter
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Hmm My child we may be evolved but deep down.
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We are still animals
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You want to find out of them talk to the driver
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of the car his name is Marches lives in the rainforest district
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Only he can tell you more.
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Mr. Monchus?
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Judy Hopp, CPD.
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We just want to know what happened to Emmett Otterton.
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You should be asking...
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What happened to me?
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Whoa.
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Uh, Titsy Otter did that?
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What happened?
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He was an animal.
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Down on all fours.
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He was a savage.
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There was no warning.
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He just kept yelling about the night howlers.
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Over and over.
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The night howlers.
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So you know about the Night Howlers too?
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Good, good, good.
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Because the Night Howlers are exactly what we are here to talk about, right?
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Yep.
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So you just open the door and tell us what you know.
83
And we will tell you what we know.
84
Okay?
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale s’appuie sur la vidéo « Mr. Big Scene ». Les mots qui reviennent le plus souvent : Otterton, rug, howlers, mime, grandmama. Cette vidéo contient 84 phrases et 521 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 4:52. Le locuteur parle lentement, environ 107 mots par minute, ce qui laisse le temps d’imiter chaque son. Seuls 79 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc exigeant. 14 de ses 84 phrases sont des questions : un bon entraînement pour l’intonation interrogative et les réponses courtes.
Vocabulaire clé de cette vidéo
15 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| butt nom | /bʌt/ | cul, derrière |
| daddy nom | /ˈdædi/ | papa |
| disrespect nom | /dɪsɹɪˈspɛkt/ | irrespect, manque de respect |
| arrive verbe | /əˈɹaɪv/ | arriver |
| rip verbe | /ɹɪp/ | se déchirer |
| costume nom | /ˈkɑsˌt(j)um/ | costume |
| disappear verbe | /dɪsəˈpɪɹ/ | disparaître |
| scare verbe | /skɛɚ/ | effrayer |
| kindness nom | /ˈkaɪnd.nəs/ | bonté |
| bury verbe | /ˈbɛɹi/ | enterrer |
| yell verbe | /jɛl/ | hurler, gueuler |
| whoa | /woʊ/ | ho, holà |
| evolve verbe | /ɪˈvɑlv/ | élaborer |
| performer nom | /pɚˈfɔɹmɚ/ | artiste, interprète |
| generosity nom | /ˌd͡ʒɛn.əˈɹɑ.sə.ti/ | générosité, bonté |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Sens |
|---|---|
| find out verbe | découvrir, savoir |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- You can't speak if you're a mime.
- No, I didn't see nothing.
- It's time for our dance.
- What did we say?
- What happened to me?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | were brought · was attacked · may be evolved |
| Futur avec « will » will + verbe — une décision, une promesse ou une prédiction | will help · will tell |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 9 contractions et formes réduites, comme I'm, you're, can't. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Mots longs — placez bien l’accent: generosity /ˌd͡ʒɛn.əˈɹɑ.sə.ti/, misunderstand /mɪs.ʌn.də(ɹ)ˈstænd/, intimidate /ɪnˈtɪmɪdeɪt/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: disrespect /dɪsɹɪˈspɛkt/, arrive /əˈɹaɪv/, rip /ɹɪp/, disappear /dɪsəˈpɪɹ/, bury /ˈbɛɹi/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme butt, daddy, disrespect.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.