Pratique du Shadowing: The Marías - No One Noticed (Visualizer) - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo

Création de la leçon...
1
Maybe I lost my mind No one noticed
2
No one noticed It's getting more,
3
I kinda like if you'd call me all alone
4
Cause I'm so over being lonely May have lost any of virtual connection May have lost any of my video obsessions
5
No one tried to read my eyes
6
No one but you wish it weren't true Maybe I could like it If you'd call me,
7
it's not right Cause I'm so over being lonely Make you mine,
8
need a virtual connection Take off, be my video obsession Come on,
9
don't leave me It can't be that easy, babe If you believe me,
10
I guess I'll get on a plane Fly to your city, excited to see your face Hold me,
11
console me, and then I'll leave without a trace Come on, don't leave me It can't be that easy,
12
babe If you believe me, I guess I'll get on a plane Fly to your city,
13
excited To see your face, hold me, console me Then I'll leave without a trace Come on,
14
don't leave me, it can't be that easy, babe If you believe me,
15
I guess I'll get on a plane Fly to your city, excited to see your face Hold me,
16
console me, and then I'll leave without a trace Come on, don't leave me, it can't be that easy,
17
babe If you believe me, I guess I'll get on a plane I'm going to play to your city,
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excited to see your face Hold me, consume me, and then I leave without a trace
19
Could it be like a song?
20
I'm so sorry, I'm sorry I'm sorry,
21
I'm sorry I'm sorry, I'm sorry I'm sorry, I'm sorry

Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon

Cette leçon d’expression orale de niveau B1 s’appuie sur la vidéo « The Marías - No One Noticed ». Les mots qui reviennent le plus souvent : babe, trace, plane, excited, guess. Cette vidéo contient 21 phrases et 283 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 3:35. Le locuteur parle lentement, environ 79 mots par minute, ce qui laisse le temps d’imiter chaque son. Seuls 81 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc exigeant.

Vocabulaire clé de cette vidéo

Les 9 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :

MotPrononciationSens
trace nom/tɹeɪs/trace
virtual adjectif/ˈvɜɹt͡ʃuəl/virtuel
lonely adjectif/ˈloʊnli/seul
obsession nom/əbˈsɛʃən/idée fixe
consume verbe/kənˈsum/consommer
excited adjectif/ɪkˈsaɪ.tɪd/excité, enthousiasmé
plane nom/pleɪn/avion, aéroplane
notice verbe/ˈnoʊ.tɪs/s'apercevoir, remarquer
connection nom/kəˈnɛkʃ(ə)n/connexion

Les verbes à particule que vous entendrez

MotSens
take off verbeenlever, ôter

La grammaire de cette vidéo

Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :

StructureDans la vidéo
Phrases conditionnelles if + proposition, will/would + verbe — une condition et son résultatIf you believe me, I guess I'll get
Futur avec « will » will + verbe — une décision, une promesse ou une prédictionI'll get · I'll leave

Prononciation à surveiller

Le locuteur utilise 30 contractions et formes réduites, comme I'm, I'll, can't. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.

  • Les sons « sh » et « zh »: obsession /əbˈsɛʃən/, connection /kəˈnɛkʃ(ə)n/

Les sons difficiles pour les francophones :

  • /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: trace /tɹeɪs/, virtual /ˈvɜɹt͡ʃuəl/

Comment s’entraîner avec cette vidéo

  1. Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
  2. Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
  3. Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme trace, virtual, lonely.

Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?

Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.

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