Pratique du Shadowing: Where's My Parcel? Reading Out a Tracking Number - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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1
Good morning, Swift Parcels. How can I help?
Bonjour, Swift Parcels. Que puis-je faire pour vous ?
2
Hi. My parcel still hasn't arrived, and it's been a week!
Bonjour. Mon colis n'est toujours pas arrivé, et ça fait une semaine !
3
Oh, I'm sorry to hear that. Have you got the tracking number?
Oh, je suis désolé. Vous avez le numéro de suivi ?
4
Yes, it's MN 4085 2271 69.
Oui, c'est MN 4085 2271 69.
5
Hmm... NN 4085? I can't find anything.
Hmm... NN 4085 ? Je ne trouve rien.
6
No, MN. M for mother, N for November.
Non, MN. M comme mother, N comme November.
7
Ah, MN 4085 2271 69. Here it is!
Ah, MN 4085 2271 69. Le voilà !
8
Great. So where is it?
Parfait. Alors, où est-il ?
9
It says we tried to deliver it on Monday morning.
Il est indiqué qu'on a essayé de le livrer lundi matin.
10
Monday? But I was at home all day!
Lundi ? Mais j'étais chez moi toute la journée !
11
Can I check the address? Is it 60 Park Road?
Je peux vérifier l'adresse ? C'est bien le 60 Park Road ?
12
No! It's 16. One, six.
Non ! C'est le 16. Un, six.
13
Oh dear. So the driver went to the wrong house.
Oh là là. Donc le livreur est allé à la mauvaise maison.
14
Ugh, this has happened before, you know.
Pff, ce n'est pas la première fois, vous savez.
15
I'm really sorry. I've changed it to 16 Park Road now.
Je suis vraiment désolé. Je l'ai corrigé : 16 Park Road.
16
And can you spell your surname for me?
Et vous pouvez m'épeler votre nom de famille ?
17
Sure. It's Kowalski. K-O-W-A-L-S-K-I.
Bien sûr. C'est Kowalski. K-O-W-A-L-S-K-I.
18
Lovely, thank you, Ms Kowalski.
Parfait, merci, Madame Kowalski.
19
We can deliver it again this Thursday, the 13th.
On peut le relivrer ce jeudi, le 13.
20
The 30th? That's almost three weeks away!
Le 30 ? Mais c'est dans presque trois semaines !
21
No, the 13th. One, three. Just two days from now.
Non, le 13. Un, trois. Dans deux jours seulement.
22
Oh, the 13th! That's much better.
Ah, le 13 ! C'est beaucoup mieux.
23
Would you like a morning or an afternoon slot?
Vous préférez un créneau le matin ou l'après-midi ?
24
Afternoon, please. I'm out until 1 p.m.
L'après-midi, s'il vous plaît. Je suis absente jusqu'à 13 h.
25
Okay, you're booked between 2 and 4 p.m.
D'accord, c'est réservé entre 14 h et 16 h.
26
And if I miss it again, what happens?
Et si je le rate encore, il se passe quoi ?
27
Don't worry. If you're out, we'll leave it with a neighbour.
Ne vous inquiétez pas. Si vous êtes absente, on le laissera chez un voisin.
28
You'll also get a text with the driver's number.
Vous recevrez aussi un SMS avec le numéro du livreur.
29
Brilliant! Thanks for sorting it out.
Génial ! Merci d'avoir arrangé ça.
30
You're welcome. Have a lovely day!
Je vous en prie. Bonne journée !
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau B1 s’appuie sur la vidéo « Where's My Parcel? Reading Out a Tracking Number ». Cette vidéo contient 30 phrases et 235 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 1:58. Le locuteur parle à un rythme régulier d’environ 119 mots par minute, confortable pour le shadowing. Seuls 78 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc exigeant. 11 de ses 30 phrases sont des questions : un bon entraînement pour l’intonation interrogative et les réponses courtes.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| arrive verbe | /əˈɹaɪv/ | arriver |
| spell nom | /spɛl/ | charme, maléfice |
| slot nom | /slɑt/ | emplacement, fente |
| neighbour nom | /ˈneɪbɚ/ | voisin, voisine |
| parcel nom | /ˈpɑɹsəl/ | colis, paquet |
| surname nom | /ˈsɝˌneɪm/ | nom, patronyme |
| deliver verbe | /dɪˈlɪv.ə(ɹ)/ | délivrer |
| brilliant adjectif | /ˈbɹɪl.jənt/ | brillant |
| lovely adjectif | /ˈlʌv.li/ | magnifique |
| afternoon nom | /ˌæf.tɚˈnun/ | après-midi |
| text nom | /tɛkst/ | texte |
| welcome | /ˈwɛl.kəm/ | bienvenue |
| address nom | /əˈdɹɛs/ | langage |
| worry verbe | /ˈwʌ.ɹi/ | s'inquiéter |
| dear adjectif | /dɪɹ/ | cher |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- How can I help?
- Have you got the tracking number?
- Can I check the address?
- Would you like a morning or an afternoon slot?
- If you're out, we'll leave it with a neighbour.
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | hasn't arrived · has happened · I've changed |
| Futur avec « will » will + verbe — une décision, une promesse ou une prédiction | we'll leave · You'll also get |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 12 contractions et formes réduites, comme I'm, you're, can't. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
Les sons difficiles pour les francophones :
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: arrive /əˈɹaɪv/, parcel /ˈpɑɹsəl/, deliver /dɪˈlɪv.ə(ɹ)/, brilliant /ˈbɹɪl.jənt/, sort /soɹt/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme arrive, spell, slot.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.