Shadowing Practice: How learning a language can be a messy affair - Learn English Speaking with Video
בחר מצב תרגול
כל מצב פותח חדר תרגול במסך מלא.
39 משפטים
אם המשפטים קצרים או ארוכים מדי, לחץ על ערוך כדי להתאים אותם.
1
So I think one of the things that's really interesting, that I find interesting, is how language changes.
2
And it changes within groups.
3
So you notice it particularly with teenagers.
4
I've got teenagers in the house, so that's something that I pick up on.
5
And teenagers will change the meaning of a word that I will recognize.
6
So they'll say that something is sick, and I think, oh, that must be awful, terrible.
7
But actually, no, for the teenagers, sick is a really good thing.
8
So teenagers, to form their social group, their gang, they will deliberately change language and they'll make it their own.
9
And they will use it within their group and they actually don't really want other people to understand it.
10
So I think that's a really interesting area where you see a lot of language change.
11
You obviously get it with the number of different speakers
12
that we have around the world and different groups will use language in a different way.
13
So to me it's a really interesting area.
14
So it's very interesting.
15
Language obviously is always evolving.
16
But to me this idea that we play with language deliberately, you know, in order to consolidate our relationships,
17
I think that's a really kind of interesting area to work with.
18
And it's a good quality that we can work with our students on that, you know, being playful with language
19
and allowing them to have the freedom to play with it a little bit as well is good for their confidence, I think.
20
I think one of our jobs as teachers or something
21
that I believe in very passionately is that we need to be authentic.
22
So there's a tendency I think within education to simplify things for learners
23
and to make it all very clear cut so
24
that we have clear rules for the grammar and there's an answer and this is right and this is wrong.
25
And learners like that kind of security.
26
And I think as teachers, we often like that security as well.
27
We have a rule, we can teach it, we can mark the work.
28
But real language is much messier than that.
29
The boundaries are not always so clear-cut.
30
So for me, one of the jobs as a teacher is to try
31
and gradually get your learners used to
32
that idea get them used to tolerating ambiguity and being aware that there isn't always a clear right or wrong answer,
33
there are lots of exceptions to the rules, and that they should just be okay with that.
34
It doesn't matter all the time and you can make little mistakes, but so long as it's not really interfering with the communication too much,
35
then we don't have to worry about it.
36
So I think that's important for both teachers
37
and learners to sort of get used to that idea that we can't control everything.
38
It's a bit unrealistic.
39
Language in the real world just doesn't work like that.
הורד אפליקציה
כל מה שאתה צריך כדי לדבר בשטף
הגיית AIציון לכל משפט
תרגול IPAשלוט בכל צליל
אוצר מיליםבנה את מאגר המילים שלך
משחק אוצר מיליםלמד תוך כדי משחק
אותו ערוץ
B11
Everyday English: Travelling
Daily ConversationWorking Adults
B12
Everyday English: Saving money
Daily ConversationWorking Adults
B1Everyday English: Spending Money
Daily ConversationWorking Adults
A24
Everyday English: At the restaurant
Travel EnglishDaily ConversationWorking Adults
B15
Learn English: What do you love most about your job? - Australia Plus
Business EnglishInterview EnglishUniversity Students
B17
Ep 10: Small talk
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B12
Ep 1: Talking about the news
Daily ConversationHigh School Students
B11
Everyday English: Going to the doctor
Daily ConversationWorking Adults
A28
Everyday English: Describing your family
Daily ConversationWorking Adults
A2284
Learn English: What's your favourite hobby? - Australia Plus
KidsTeensDaily Conversation
B12
Everyday English: Holidays
Travel EnglishTeensDaily Conversation
B16
Learn about the importance of small talk in a business setting | Business English
Business EnglishWorking Adults
FOR YOU
המלץ על סרטון
B13
404 משפטים
The Things Nobody Tells You About Learning English
TeensDaily ConversationHigh School Students
B182
18 משפטים
AI Describe a person who is good at learning and speaking new languages Part 3
TeensDaily ConversationHigh School Students
C123
17 משפטים
Noam Chomsky on Language Aquisition
Daily ConversationUniversity Students
B248
30 משפטים
SEtalk: Your Accent Is Not a Mistake
British AccentDaily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
B213
268 משפטים
How My Kids Learn English
American AccentKidsTeensDaily Conversation
B22
357 משפטים
how language shapes the way we think
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
B19
514 משפטים
English Podcast For Easy English Conversation | Talking About Weather in English | Learn English
Travel EnglishTeensDaily Conversation
B26
56 משפטים
LEARNING A LANGUAGE
Daily ConversationUniversity Students
B17
290 משפטים
Stop Sounding like a Textbook / Learn Real English Conversations
Business EnglishTravel EnglishTeens
B110 משפטים
Let the linguists study the language, you just focus on speaking it 🫢♥️ #englishlearning
TeensDaily ConversationHigh School Students
A24
213 משפטים
Luyện Nghe Tiếng Anh Cơ Bản (A2) | Why Should You Learn English Every Day? | English Podcast
TeensDaily ConversationHigh School Students
C11
102 משפטים
Contemporary Topics 1 Unit 2 LINGUISTICS A time to learn
Daily ConversationUniversity Students
אוצר מילים והערות הגייה לשיעור הזה
שיעור הדיבור הזה ברמה B2 מבוסס על הסרטון “How learning a language can be a messy affair”. המילים שחוזרות הכי הרבה: language, interesting, teenagers, learners, teacher. בסרטון הזה יש 39 משפטים ו-498 מילים לתרגול Shadowing. הדיבור נמשך 2:55. הדובר מדבר בקצב טבעי של כ-171 מילים בדקה, קרוב לשיחה יומיומית. 88% מהמילים נמצאות בין 3,000 המילים הנפוצות ביותר באנגלית, כך שקל לעקוב אחרי אוצר המילים.
אוצר מילים מרכזי בסרטון הזה
10 המילים המתקדמות ביותר בסרטון, עם ההגייה והמשמעות שלהן:
| מילה | הגייה | משמעות |
|---|---|---|
| teenager שם עצם | /ˈtiːnˌeɪ̯d͡ʒə/ | נַעַר |
| deliberately תואר הפועל | /dɪˈlɪb.(ə.)ɹət.li/ | בכוונה |
| consolidate פועל | /kənˈsɒl.ɪ.deɪt/ | גִּבֵּשׁ /גיבש |
| playful שם תואר | /ˈpleɪfl̩/ | אוהב משחקים, משתעשע |
| tolerate פועל | /ˈtɑ.lə.ɹeɪt/ | סָבַל |
| messy שם תואר | /ˈmɛsi/ | חסר סדר, מבולגן |
| tendency שם עצם | /ˈtɛn.dən.si/ | נטייה \ נְטִיָּה |
| authentic שם תואר | /ɔˈθɛn.tɪk/ | אוֹתֶנְטִי |
| boundary שם עצם | /ˈbaʊndɹi/ | גְּבוּל |
| grammar שם עצם | /ˈɡɹæm.ə(ɹ)/ | דִּקְדּוּק |
הגייה ששווה לשים לב אליה
הדובר משתמש ב-9 קיצורים וצורות מקוצרות, כמו doesn't, don't, they'll. אמרו אותם בצורה הקצרה, כפי שאתם שומעים אותם.
- מילים ארוכות — שימו לב להטעמה: deliberately /dɪˈlɪb.(ə.)ɹət.li/, ambiguity /æm.bɪˈɡjuː.ɪ.ti/, consolidate /kənˈsɒl.ɪ.deɪt/, passionately /ˈpæʃənətli/
צלילים שדוברי עברית מתקשים בהם:
- /æ/ — פתוח יותר מה-“אֶ” העברית, לא כמו “a” ב-“cup”: ambiguity /æm.bɪˈɡjuː.ɪ.ti/, passionately /ˈpæʃənətli/, grammar /ˈɡɹæm.ə(ɹ)/
- /r/ — הלשון לא נוגעת בשום מקום, לא ה-“ר” הגרונית: learner /ˈlɜɹnəɹ/, deliberately /dɪˈlɪb.(ə.)ɹət.li/, tolerate /ˈtɑ.lə.ɹeɪt/, boundary /ˈbaʊndɹi/, grammar /ˈɡɹæm.ə(ɹ)/
איך לתרגל עם הסרטון הזה
- הקשיבו לכל הסרטון פעם אחת בלי לדבר, ורשמו את המילים שאתם לא מכירים.
- התחילו במהירות 0.75×, תרגלו Shadowing משפט אחר משפט, וחזרו למהירות רגילה כשזה מרגיש קל.
- הקליטו את עצמכם והשוו למקור, תוך תשומת לב למילים כמו teenager, deliberately, consolidate.
מהי טכניקת השאדואינג?
שאדואינג היא טכניקת למידת שפה מבוססת מדע שפותחה במקור להכשרת מתורגמנים מקצועיים ופופולרית על ידי הפוליגלוט ד"ר אלכסנדר ארגואלס. השיטה פשוטה אך עוצמתית: אתה מקשיב לאודיו באנגלית ילידית וחוזר עליו בקול רם מיד — כמו צל העוקב אחרי הדובר עם עיכוב של 1–2 שניות בלבד. בניגוד להאזנה פסיבית או תרגילי דקדוק, שאדואינג מכריח את המוח והשרירים בפה לעבד ולשחזר דפוסי דיבור אמיתיים בו זמנית. מחקרים מראים שזה משפר משמעותית את דיוק ההגייה, האינטונציה, הקצב, הדיבור המחובר, הבנת השמיעה ושטף הדיבור — מה שהופך אותו לאחת השיטות היעילות ביותר להכנה לIELTS Speaking ולתקשורת באנגלית בעולם האמיתי.