शैडोइंग अभ्यास: Michael Swan: How to explain grammar (Part 3/6) - YouTube के साथ अंग्रेजी बोलना सीखें

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Talking about grammar, I find it useful to divide teaching into three parts.
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51 वाक्य
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Talking about grammar, I find it useful to divide teaching into three parts.
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And for me, there are the three Xs,
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explanations and examples and exercises.
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First thing I want to say is that these are by no means equal.
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Two of those Xs, explanations and examples, are input.
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One of them, exercises, is output.
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what the students do.
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And we all know perfectly well that students learn mostly from what they're doing,
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much less from what we do.
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So we need to give them explanations and examples.
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But for me, the more economical we can make those,
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the more time and space we can devote to exercises,
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the third X, the better.
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All right, first X.
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What makes a good explanation?
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As I said, I like it to be economical.
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short and simple.
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It's nice if explanations are clear,
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but actually quite a lot of the terminology that's used in grammar teaching,
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words like definite, for instance,
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is much more fuzzy than we realize.
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We need to be sure that words mean the same inside our heads,
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students' heads, on the book page, that they're clear.
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What else is good?
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Well, we don't want stuff to be grey.
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Colour and visual support are obvious things we want.
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So, diagrams.
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Colour used not just to be pretty,
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but to highlight a structural contrast is something that I've tried to work with a lot.
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We all do this from time to time.
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Instead of teaching the students,
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telling the students something, we give them some examples and they work out the rule.
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I think this is useful up to a point.
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It's hard for the students to do.
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If you do it too much,
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then they get tired and it takes a long time.
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when it's done I think it needs quite careful support like that.
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If you just give students the examples and no other help 25 students will come up with 25 different rules all wrong.
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So they do need a certain amount of support
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but that kind of work as we all know can be motivating and useful.
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What else?
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It's almost irrelevant in this particular setting but where possible explanations should be in the students mother tongue.
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People teaching one lot of monolingual students in the country where their language is spoken
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often believe that you should avoid the mother tongue at all costs.
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There's an ancient dogma about this,
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don't ever use the mother tongue, don't translate.
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That has no theoretical support whatever, no research support.
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It's very old and discredited dogma,
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but lots of teachers still believe that.
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Don't use the mother tongue.
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That's my first explanation.

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संदर्भ और पृष्ठभूमि

इस वीडियो में माइकल स्वान ने व्याकरण की शिक्षा के महत्व को समझाया है और इसे तीन भागों में विभाजित किया है: स्पष्टीकरण, उदाहरण, और व्यायाम। उन्होंने बताया कि विद्यार्थियों को अधिकतर सीखना उनके द्वारा किए गए कार्यों से होता है न कि केवल शिक्षकों द्वारा दी गई जानकारी से। इसलिए, व्याकरण के सही और प्रभावी स्पष्टीकरण के लिए आवश्यक है कि हमें स्पष्टता और दृष्टिगत सहायता पर ध्यान देना चाहिए। वे इस बात पर भी जोर देते हैं कि विद्यार्थियों की मातृभाषा का उपयोग भी कभी-कभी मददगार हो सकता है।

दैनिक संचार के लिए शीर्ष 5 वाक्यांश

  • “बात करने के लिए धन्यवाद।” (Thank you for talking.) - इस वाक्यांश का उपयोग किसी के साथ संवाद के लिए आभार व्यक्त करने में किया जा सकता है।
  • “क्या आप इसे समझाते हैं?” (Can you explain this?) - जब आपको अधिक जानकारी चाहिए होती है तो यह वाक्यांश सहायक होता है।
  • “इस उदाहरण से क्या सीख सकते हैं?” (What can we learn from this example?) - इस प्रकार से आप चर्चाओं में गहराई ला सकते हैं।
  • “क्या आप मेरे साथ अभ्यास कर सकते हैं?” (Can you practice with me?) - सहयोगी अभ्यास का अनुरोध करने के लिए।
  • “हमें इसे एक साथ करना चाहिए।” (We should do this together.) - समूह कार्य या अभ्यास को प्रोत्साहित करने के लिए।

चरण-दर-चरण छाया बनाने का मार्गदर्शक

इस वीडियो की जटिलताओं का सामना करने के लिए, आप नीचे दिए गए कदमों का पालन कर सकते हैं:

  1. सुनी सुनाई बातों का उपयोग करें: पहले वीडियो को ध्यान से सुनें। इसमें दिए गए स्पष्टीकरणों और उदाहरणों को समझें।
  2. छाया बोलने का प्रयास करें: वीडियो में सुनाई गई बातों को सुनते हुए उन वाक्यों का उच्चारण करें। इसे shadowspeaks करने के लिए उपयोग करें।
  3. अपनी गलतियों पर ध्यान दें: जब आप बोलते हैं, तो अपने बोलने की शैली और उच्चारण पर ध्यान रखें और गलतियों को सुधारने का प्रयास करें।
  4. मिलकर अभ्यास करें: दूसरे विद्यार्थियों के साथ समूह में अभ्यास करें। अंग्रेजी बोलने का अभ्यास करने के लिए यह एक प्रभावी तरीका है।
  5. संभावित सुधारों का मूल्यांकन करें: अपने अभ्यास के बाद खुद को रिकॉर्ड करें और सुनें। इससे आपको अपनी प्रगति की पहचान होगी।

इस तरीके से आप अपनी अंग्रेजी सुधारने के साथ-साथ shadow speech तकनीक का लाभ भी ले सकते हैं।

शैडोइंग तकनीक क्या है?

शैडोइंग (Shadowing) एक विज्ञान-समर्थित भाषा सीखने की तकनीक है जो मूल रूप से पेशेवर दुभाषिया प्रशिक्षण के लिए विकसित की गई थी। विधि सरल लेकिन शक्तिशाली है: आप मूल अंग्रेज़ी ऑडियो सुनते हैं और तुरंत इसे ज़ोर से दोहराते हैं — जैसे वक्ता की छाया 1-2 सेकंड की देरी से। शोध से पता चलता है कि यह उच्चारण सटीकता, स्वर, लय, जुड़ी हुई ध्वनियाँ, सुनने की समझ और बोलने की प्रवाहशीलता में काफ़ी सुधार करता है।

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