Luyện nói tiếng Anh bằng Shadowing qua video: Michael Swan: How to explain grammar (Part 3/6)

C1
Talking about grammar, I find it useful to divide teaching into three parts.
⏸ Tạm dừng
51 câu
Nếu các câu quá ngắn hoặc quá dài, hãy bấm Edit để chỉnh sửa.
1
Talking about grammar, I find it useful to divide teaching into three parts.
2
And for me, there are the three Xs,
3
explanations and examples and exercises.
4
First thing I want to say is that these are by no means equal.
5
Two of those Xs, explanations and examples, are input.
6
One of them, exercises, is output.
7
what the students do.
8
And we all know perfectly well that students learn mostly from what they're doing,
9
much less from what we do.
10
So we need to give them explanations and examples.
11
But for me, the more economical we can make those,
12
the more time and space we can devote to exercises,
13
the third X, the better.
14
All right, first X.
15
What makes a good explanation?
16
As I said, I like it to be economical.
17
short and simple.
18
It's nice if explanations are clear,
19
but actually quite a lot of the terminology that's used in grammar teaching,
20
words like definite, for instance,
21
is much more fuzzy than we realize.
22
We need to be sure that words mean the same inside our heads,
23
students' heads, on the book page, that they're clear.
24
What else is good?
25
Well, we don't want stuff to be grey.
26
Colour and visual support are obvious things we want.
27
So, diagrams.
28
Colour used not just to be pretty,
29
but to highlight a structural contrast is something that I've tried to work with a lot.
30
We all do this from time to time.
31
Instead of teaching the students,
32
telling the students something, we give them some examples and they work out the rule.
33
I think this is useful up to a point.
34
It's hard for the students to do.
35
If you do it too much,
36
then they get tired and it takes a long time.
37
when it's done I think it needs quite careful support like that.
38
If you just give students the examples and no other help 25 students will come up with 25 different rules all wrong.
39
So they do need a certain amount of support
40
but that kind of work as we all know can be motivating and useful.
41
What else?
42
It's almost irrelevant in this particular setting but where possible explanations should be in the students mother tongue.
43
People teaching one lot of monolingual students in the country where their language is spoken
44
often believe that you should avoid the mother tongue at all costs.
45
There's an ancient dogma about this,
46
don't ever use the mother tongue, don't translate.
47
That has no theoretical support whatever, no research support.
48
It's very old and discredited dogma,
49
but lots of teachers still believe that.
50
Don't use the mother tongue.
51
That's my first explanation.

Tải Ứng Dụng

Có tính năng chấm điểm câu của bạn bằng AI

Quét Để Tải
Quét Để Tải
Download on theApp Store
Get it onGoogle Play
TRENDING

Phổ biến

Tại sao luyện nói qua video này?

Video này cung cấp cho bạn một cơ hội tuyệt vời để luyện nghe nói bằng tiếng Anh. Khi tham gia vào việc luyện tập qua video, bạn sẽ không chỉ nghe các mẫu câu mà còn học cách giải thích ngữ pháp một cách hiệu quả. Việc này giúp bạn cải thiện khả năng giao tiếp trong các tình huống thực tế, từ đó nâng cao sự tự tin của bạn khi nói tiếng Anh. Phương pháp luyện nghe nói qua video, đặc biệt là kỹ thuật shadowing tiếng Anh, cho phép bạn nhại lại giọng nói của người nói, giúp phát triển khả năng phát âm và ngữ điệu tự nhiên hơn.

Ngữ pháp & Biểu thức trong ngữ cảnh

Trong video, người nói đã đề cập đến một số cấu trúc ngữ pháp quan trọng. Dưới đây là phân tích một số điểm chính:

  • Giải thích ngữ pháp: Người nói nhấn mạnh rằng việc giải thích nên ngắn gọn và rõ ràng, tránh sử dụng những thuật ngữ mơ hồ như "definite". Điều này giúp học sinh dễ dàng tiếp thu hơn.
  • Ví dụ và quy tắc: Thay vì chỉ cung cấp các quy tắc, giáo viên có thể đưa ra ví dụ cụ thể và để học sinh tự tìm ra quy tắc, điều này giúp dạy học sinh tư duy phản biện.
  • Sử dụng tiếng mẹ đẻ: Người nói cũng khuyến nghị rằng trong một số trường hợp, việc sử dụng tiếng mẹ đẻ có thể giúp học sinh hiểu rõ hơn, thay vì chỉ sử dụng tiếng Anh.

Thông qua việc luyện tập với những cấu trúc này, bạn có thể cải thiện sự chuyển tiếp giữa các thì và cách sử dụng ngữ pháp trong ngữ cảnh thực tế, từ đó làm cho khả năng nói tiếng Anh của bạn tự nhiên hơn.

Các cạm bẫy phát âm thường gặp

Khi luyện tập theo video này, bạn có thể gặp phải một số từ hoặc cụm từ khó khăn trong việc phát âm. Dưới đây là những lưu ý quan trọng:

  • Thuật ngữ giáo dục: Các từ như "explanation" có thể gây khó khăn cho người học. Hãy chú ý đến âm tiết và nhấn mạnh khi phát âm những từ này.
  • Giọng điệu: Cách người nói điều chỉnh ngữ điệu khi truyền đạt thông tin cũng rất thiết yếu. Hãy chú ý tới sự thay đổi trong âm thanh và nhịp điệu để cải thiện khả năng lắng nghe và phản ứng của bạn.

Tham gia vào việc luyện nghe nói qua video này không chỉ giúp bạn cải thiện khả năng phát âm mà còn giúp bạn hiểu rõ hơn về cách thức biểu đạt trong ngôn ngữ giao tiếp hàng ngày. Hãy thử nghiệm với shadowing tiếng Anh và cảm nhận sự khác biệt!

Phương Pháp Shadowing Là Gì?

Shadowing là kỹ thuật học ngôn ngữ có cơ sở khoa học, ban đầu được phát triển cho chương trình đào tạo phiên dịch viên chuyên nghiệp và được phổ biến rộng rãi bởi nhà đa ngôn ngữ học Dr. Alexander Arguelles. Nguyên lý cốt lõi đơn giản nhưng cực kỳ hiệu quả: bạn nghe tiếng Anh của người bản xứ và lặp lại to ngay lập tức — như một "cái bóng" (shadow) đuổi theo người nói với độ trễ chỉ 1–2 giây. Khác với luyện ngữ pháp hay học từ vựng bị động, Shadowing buộc não bộ và cơ miệng phải đồng thời xử lý và tái tạo ngôn ngữ thực tế. Các nghiên cứu khoa học xác nhận phương pháp này cải thiện đáng kể phát âm, ngữ điệu, nhịp điệu, nối âm, kỹ năng nghe và độ lưu loát khi nói — đặc biệt hiệu quả cho người luyện IELTS Speaking và muốn giao tiếp tiếng Anh tự nhiên như người bản ngữ.