シャドーイング練習: Cambridge 19 listening test 4 section 3 - 動画で英語スピーキングを学ぶ
このレッスンの語彙とスピーキングのポイント
このB1レベルのスピーキングレッスンは、動画「Cambridge 19 listening test 4 section 3」を教材にしています。 繰り返し出てくる語は次のとおりです:grandfather, stock, floor。 この動画には、シャドーイング用の文が96文、単語が891語あります。 音声の長さは5:22です。 話す速さは1分あたり約166語で、日常会話に近い自然なペースです。 単語の86%は英語の頻出3,000語に含まれます。残りは練習の前に確認しておきましょう。
この動画の重要語彙
動画の中で特に難しい単語15語を、発音と意味つきで紹介します。
| 単語 | 発音 | 意味 |
|---|---|---|
| shelf 名詞 | /ʃɛlf/ | 棚 |
| grandfather 名詞 | /ˈɡɹæn(d)ˌfɑðɚ/ | お爺さん, 祖父 |
| bookshop 名詞 | 本屋, 書店 | |
| attic 名詞 | /ˈætɪk/ | 屋根裏 |
| spine 名詞 | /spaɪn/ | 背骨, 脊椎 |
| treasure 名詞 | /ˈtɹɛʒəɹ/ | 宝, 宝物 |
| deteriorate 動詞 | /dɪˈtɪɹ.iə.ɹeɪt/ | 改悪する, 悪化させる |
| refreshment 名詞 | /ɹɪˈfɹɛʃ.mənt/ | 気分転換 |
| dedicate 動詞 | /ˈdɛdɪˌkeɪt/ | 捧げる, 奉納する |
| cushion 名詞 | /ˈkʊʃən/ | 座布団, クッション |
| downstairs 副詞 | /daʊnˈstɛɹz/ | 階下 |
| spoil 名詞 | /spɔɪl/ | 略奪品, 利権 |
| toddler 名詞 | /ˈtɑdlɚ/ | 幼児, 子供 |
| hometown 名詞 | /ˈhoʊmˌtaʊn/ | 故郷 |
| collector 名詞 | /kəˈlɛk.tɚ/ | 集める人, 収集家 |
動画に出てくる句動詞
| 単語 | 意味 |
|---|---|
| look forward to 動詞 | 楽しみにする |
| throw away 動詞 | 棄てる, 捨てる |
繰り返し練習したい文
動画に出てくる短く完結した文です。日常会話でそのまま使えます。
- Yes, I'm really looking forward to it.
- They'll always remind me of him.
- When did you learn all this?
- You know what I really like?
- Did you get your course books from him?
この動画の文法
話し手がよく使っている文型を、動画の実際の表現とともに紹介します。
| 文型 | 動画での表現 |
|---|---|
| 「used to」 used to + 動詞 — 今はもう違う過去の習慣や状態 | used to laugh · used to to · used to keep |
| 受動態 be + 過去分詞 — 誰がするかより、何が起きるかに焦点を当てる | can't be bothered · was taught · aren't designed |
| 現在完了形 have/has + 過去分詞 — 過去の出来事が今も関係している | I've just started · I've always been taught · have requested |
| 動詞 + -ing enjoy, keep, stop… + -ing — 後ろに-ing形が続く動詞 | started packing · hate seeing · loved putting |
注意したい発音
話し手はdon't, they're, aren'tなど、短縮形や弱形を30回使っています。聞こえたとおりの短い形で発音しましょう。
- 「th」の音: grandfather /ˈɡɹæn(d)ˌfɑðɚ/, theft /θɛft/
- 「sh」と「zh」の音: shelf /ʃɛlf/, treasure /ˈtɹɛʒəɹ/, refreshment /ɹɪˈfɹɛʃ.mənt/, cushion /ˈkʊʃən/, publisher /ˈpʌblɪʃɚ/
- 長い単語(アクセントの位置に注意): deteriorate /dɪˈtɪɹ.iə.ɹeɪt/, decorative /ˈdɛk.ə.ɹə.tɪv/
日本語話者が苦手な音:
- /f/ — 「フ」ではなく、上の歯と下唇で出す: shelf /ʃɛlf/, grandfather /ˈɡɹæn(d)ˌfɑðɚ/, refreshment /ɹɪˈfɹɛʃ.mənt/, theft /θɛft/, leaf /lif/
- 子音の連続 — 間に母音を入れない: shelf /ʃɛlf/, grandfather /ˈɡɹæn(d)ˌfɑðɚ/, hardback /ˈhɑɹdˌbæk/, spine /spaɪn/, treasure /ˈtɹɛʒəɹ/
この動画での練習方法
- まず声を出さずに動画を最後まで聞き、知らない単語をメモします。
- まず0.75倍速で一文ずつシャドーイングし、慣れてきたら通常の速度に戻します。
- 自分の声を録音して元の音声と比べます。shelf, grandfather, bookshopなどの単語に特に注意しましょう。
シャドーイングとは?英語上達に効果的な理由
シャドーイング(Shadowing)は、もともとプロの通訳者養成プログラムで開発された言語学習法で、多言語習得者として知られるDr. Alexander Arguelles によって広く普及されました。方法はシンプルですが非常に効果的:ネイティブスピーカーの英語を聞きながら、1〜2秒の遅延で声に出してすぐに繰り返す——まるで「影(shadow)」のように話者を追いかけます。文法ドリルや受動的なリスニングと異なり、シャドーイングは脳と口の筋肉が同時にリアルタイムで英語を処理・再現することを強制します。研究により、発音精度、抑揚、リズム、連音、リスニング力、そして会話の流暢さが大幅に向上することが確認されています。IELTSスピーキング対策や自然な英語コミュニケーションを目指す方に特におすすめです。















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