シャドーイング練習: Lima's Red Hot Chilli - 動画で英語スピーキングを学ぶ
レッスンを作成中...
1
Lima's Red Hot Chili Written by David Mills Illustrated by Derek Brazell When Lima got home from school,
2
she felt hungry.
3
I feel hungry, she said.
4
Plenty of food in the kitchen, shouted her mother.
5
But don't eat the red-hot chilli!" So Lima went to the kitchen for a nibble.
6
She found a hairy brown coconut.
7
But it was just too hard.
8
The shiny samosas were just too cold.
9
The can of spaghetti was just too difficult.
10
And the sticky sweets were just too high up for Lima.
11
Then she saw it.
12
The most delicious, shiny, red thing.
13
The red hot chilli.
14
Quietly and secretly, Lima popped it into her mouth.
15
Crunch.
16
not keep her secret very long,
17
Lima's face got hotter and hotter and hotter and fireworks flew out of her mouth.
18
Her mother came to help.
19
Water, water, try some water.
20
So Lima swallowed a whole glass of cold, cold water, which was nice,
21
but her mouth was still too hot.
22
Then her dad came to help.
23
Ice cream, ice cream, try some ice cream.
24
So Lima ate dollops of freezing ice cream, which was lovely.
25
But her mouth was still too hot.
26
Then her auntie came to help.
27
Jelly, jelly, try some jelly.
28
So Lima ate mountains of wobbly jelly, which was yummy.
29
But her mouth was still too hot.
30
Then her grandad came to help.
31
Mango, mango, try some mango.
32
So Lima ate a whole juicy mango, which was delicious.
33
But her mouth was still too hot.
34
At last her grandma came to help.
35
Milk, milk, try some milk.
36
So Lima drank a huge jug of cool milk.
37
Then slowly… Lima smiled a milky smile.
38
Ah, said Lima, no more red hot chili.
39
Phew, said everyone.
40
Now, said Lima's mum, are you still hungry?
41
No, said Lima, holding her belly just a bit full.
✨ おすすめ動画
A12,335
10 文
I am hungry
KidsTeensDaily Conversation
A11
12 文
Day 1 Book 12 - One tale a day
KidsTeensDaily Conversation
A11
216 文
Charlie and Lola Full Episode - Season 1 EP12 The Most Wonderfullest Picnic in the Whole Wide World
KidsDaily Conversation
A11
25 文
Short Story ~ "I'm too ill"
KidsTeensDaily Conversation
A13
23 文
Tongue Twister 2- Red Lorry, Yellow Lorry
KidsTeensDaily Conversation
A1262
22 文
Show and Tell 3 - Unit 4: It’s Hot!
KidsTeensDaily Conversation
A11
145 文
Muzzy in Gondoland 04
KidsTeensDaily Conversation
A11
86 文
Fun at Kids Central 25 – Chocolate Chip Cookies
KidsDaily Conversation
A11
331 文
It's Fun to Learn with Spot - Spot Looks at Colours | Full Educational
KidsDaily Conversation
A13
35 文
Ch. 2 A nice day - Reddy's funny stories - reading for kids
KidsDaily Conversation
A11
7 文
Hot Food | POEM | The Hypnotiser | Kids' Poems and Stories With Michael Rosen
KidsDaily Conversation
![Truyện tiếng Anh cho trẻ em: The very hungry caterpillar [Lioleo Kids]](https://img.youtube.com/vi/tDUfCyBcTrc/mqdefault.jpg)
A19
45 文
Truyện tiếng Anh cho trẻ em: The very hungry caterpillar [Lioleo Kids]
KidsDaily Conversation
このレッスンの語彙とスピーキングのポイント
この動画には、シャドーイング用の文が41文、単語が309語あります。 音声の長さは4:03です。 話す速さはゆっくりで、1分あたり約76語です。一つ一つの音をまねる余裕があります。 単語の73%は英語の頻出3,000語に含まれます。残りは練習の前に確認しておきましょう。
この動画の重要語彙
動画に出てくる覚えておきたい単語15語を、発音と意味つきで紹介します。
| 単語 | 発音 | 意味 |
|---|---|---|
| jelly 名詞 | /ˈd͡ʒɛli/ | ゼリー |
| chili 名詞 | /ˈt͡ʃɪli/ | チリ, 唐辛子 |
| mango 名詞 | /ˈmæŋɡəʊ/ | マンゴー |
| hungry 形容詞 | /ˈhʌŋ.ɡɹi/ | 空腹な, 飢えた |
| delicious 形容詞 | /dɪˈlɪ.ʃəs/ | 美味しい, 旨い |
| quietly 副詞 | /ˈkwaɪ.ɪt.li/ | 静かに |
| freeze 動詞 | /ˈfɹiːz/ | 凍る |
| belly 名詞 | /ˈbɛli/ | 胃, お腹 |
| shout 動詞 | /ʃaʊt/ | 叫ぶ |
| secretly 副詞 | /ˈsiː.kɹɪt.li/ | ひそかに |
| coconut 名詞 | /ˈkəʊ.kə.nʌt/ | ココナッツ, 椰子の実 |
| swallow 動詞 | /ˈswɑ.loʊ/ | 嚥下する, 飲み込む |
| hairy 形容詞 | /ˈhɛɹ.i/ | 毛深い, 毛むくじゃらの |
| sticky 形容詞 | /ˈstɪki/ | 粘着性のある, 粘り気のある |
| yummy 形容詞 | /ˈjʌm.i/ | 美味しい, おいしい |
注意したい発音
- 「sh」と「zh」の音: delicious /dɪˈlɪ.ʃəs/, shout /ʃaʊt/
この動画での練習方法
- まず声を出さずに動画を最後まで聞き、知らない単語をメモします。
- 通常の速度で一文ずつシャドーイングし、話し手のリズムに合うまで繰り返します。
- 自分の声を録音して元の音声と比べます。jelly, chili, mangoなどの単語に特に注意しましょう。
シャドーイングとは？英語上達に効果的な理由
シャドーイング（Shadowing）は、もともとプロの通訳者養成プログラムで開発された言語学習法で、多言語習得者として知られるDr. Alexander Arguelles によって広く普及されました。方法はシンプルですが非常に効果的：ネイティブスピーカーの英語を聞きながら、1〜2秒の遅延で声に出してすぐに繰り返す——まるで「影（shadow）」のように話者を追いかけます。文法ドリルや受動的なリスニングと異なり、シャドーイングは脳と口の筋肉が同時にリアルタイムで英語を処理・再現することを強制します。研究により、発音精度、抑揚、リズム、連音、リスニング力、そして会話の流暢さが大幅に向上することが確認されています。IELTSスピーキング対策や自然な英語コミュニケーションを目指す方に特におすすめです。