シャドーイング練習: What have you done lately? Present Perfect Tense - 動画で英語スピーキングを学ぶ
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このレッスンの語彙とスピーキングのポイント
このA2レベルのスピーキングレッスンは、動画「What have you done lately? Present Perfect Tense」を教材にしています。 繰り返し出てくる語は次のとおりです:Andrew, chores, finally, Maria, lately。 この動画には、シャドーイング用の文が98文、単語が628語あります。 音声の長さは5:34です。 話す速さは1分あたり約113語で安定しており、シャドーイングしやすいペースです。 単語の81%は英語の頻出3,000語に含まれます。残りは練習の前に確認しておきましょう。 全98文のうち20文が疑問文なので、疑問文のイントネーションや短い受け答えの練習に向いています。
この動画の重要語彙
動画に出てくる覚えておきたい単語15語を、発音と意味つきで紹介します。
| 単語 | 発音 | 意味 |
|---|---|---|
| soccer 名詞 | /ˈsɑk.ɚ/ | サッカー, 蹴球 |
| lesson 名詞 | /ˈlɛs.ən/ | 授業, 学科 |
| swim 動詞 | /swɪm/ | 泳ぐ |
| yacht 名詞 | /jɑt/ | ヨット |
| violin 名詞 | /ˌvaɪ.əˈlɪn/ | バイオリン, 小提琴 |
| participate 動詞 | /pɑːˈtɪs.ɪ.peɪt/ | 参加する |
| trash 名詞 | /tɹæʃ/ | ごみ |
| cousin 名詞 | /ˈkʌz(ə)n/ | いとこ, 従兄弟 |
| dust 名詞 | /dʌst/ | 埃, ほこり |
| congratulations | /kənˌɡɹæt͡ʃəˈleɪʃ(ə)nz/ | おめでとう, おめでとうございます |
| desert 名詞 | /ˈdɛz.ɚt/ | 砂漠, 荒野 |
| arrive 動詞 | /əˈɹaɪv/ | 着く, 到着する |
| delicious 形容詞 | /dɪˈlɪ.ʃəs/ | 美味しい, 旨い |
| invite 動詞 | /ɪnˈvaɪt/ | 誘う, 招待する |
| overcome 動詞 | /ˌəʊ.vəˈkʌm/ | 克服する, 征服する |
動画に出てくる句動詞
| 単語 | 意味 |
|---|---|
| come back 動詞 | 戻る, 帰る |
| take out 動詞 | 取り出す |
繰り返し練習したい文
動画に出てくる短く完結した文です。日常会話でそのまま使えます。
- What have you done lately?
- Have you bought bread and oil?
- Have you fixed the faucet?
- Have you finished cleaning your room yet?
- What have you been up to?
この動画の文法
話し手がよく使っている文型を、動画の実際の表現とともに紹介します。
| 文型 | 動画での表現 |
|---|---|
| 現在完了形 have/has + 過去分詞 — 過去の出来事が今も関係している | have you done · has asked · has been |
| 最上級 the -est / the most … — グループの中で一番 | the most beautiful · your greatest |
| 動詞 + -ing enjoy, keep, stop… + -ing — 後ろに-ing形が続く動詞 | finished cleaning · love playing |
| 現在進行形 am/is/are + -ing — 今まさに、または最近起きていること | are doing · is ringing |
注意したい発音
話し手はI've, haven't, I'mなど、短縮形や弱形を29回使っています。聞こえたとおりの短い形で発音しましょう。
- 「sh」と「zh」の音: trash /tɹæʃ/, congratulations /kənˌɡɹæt͡ʃəˈleɪʃ(ə)nz/, delicious /dɪˈlɪ.ʃəs/, shelf /ʃɛlf/
- 長い単語(アクセントの位置に注意): participate /pɑːˈtɪs.ɪ.peɪt/, congratulations /kənˌɡɹæt͡ʃəˈleɪʃ(ə)nz/
日本語話者が苦手な音:
- /v/ — /b/ にならないように、上の歯を下唇に当てる: violin /ˌvaɪ.əˈlɪn/, arrive /əˈɹaɪv/, invite /ɪnˈvaɪt/, overcome /ˌəʊ.vəˈkʌm/, vacuum /ˈvæ.kjuːm/
- /f/ — 「フ」ではなく、上の歯と下唇で出す: fold /ˈfəʊld/, shelf /ʃɛlf/, faucet /ˈfɔsɪt/
- 子音の連続 — 間に母音を入れない: swim /swɪm/, trash /tɹæʃ/, dust /dʌst/, congratulations /kənˌɡɹæt͡ʃəˈleɪʃ(ə)nz/, complain /kəmˈpleɪn/
この動画での練習方法
- まず声を出さずに動画を最後まで聞き、知らない単語をメモします。
- 通常の速度で一文ずつシャドーイングし、話し手のリズムに合うまで繰り返します。
- 自分の声を録音して元の音声と比べます。soccer, lesson, swimなどの単語に特に注意しましょう。
シャドーイングとは?英語上達に効果的な理由
シャドーイング(Shadowing)は、もともとプロの通訳者養成プログラムで開発された言語学習法で、多言語習得者として知られるDr. Alexander Arguelles によって広く普及されました。方法はシンプルですが非常に効果的:ネイティブスピーカーの英語を聞きながら、1〜2秒の遅延で声に出してすぐに繰り返す——まるで「影(shadow)」のように話者を追いかけます。文法ドリルや受動的なリスニングと異なり、シャドーイングは脳と口の筋肉が同時にリアルタイムで英語を処理・再現することを強制します。研究により、発音精度、抑揚、リズム、連音、リスニング力、そして会話の流暢さが大幅に向上することが確認されています。IELTSスピーキング対策や自然な英語コミュニケーションを目指す方に特におすすめです。
































