Shadowing Practice: Finding Nemo Walk to School DVD RIP - Learn English Speaking with Video
Les maken...
1
We're excited.
2
First day of school, here we go.
3
We're ready to learn to get some knowledge.
4
Now, what's the one thing we have to remember about the ocean?
5
It's not safe.
6
That's my boy.
7
So, first, we check to see that the coast is clear.
8
We go out and back in.
9
And then we go out and back in.
10
And then one more time, out and back in.
11
And sometimes, if you want to do it four times...
12
Dad!
13
All right, come on, boy.
14
Dad, maybe while I'm at school, I'll see a shark!
15
I highly doubt that.
16
Have you ever met a shark?
17
No, and I don't plan to.
18
How old are sea turtles?
19
Sea turtles?
20
I don't know.
21
Cindy Plankton from next door, he said that sea turtles said that they live to be about a hundred years old.
22
Well, you know what?
23
If I ever meet a sea turtle, I'll ask her.
24
After I'm done talking to the shark, okay?
25
Whoa, whoa, whoa, hold on, hold on, wait to cross.
26
Hold my fin, hold my fin.
27
Dad, you're not gonna freak out like you did at the petting zoo, are you?
28
Hey, that snail was about to charge.
29
Hmm, I wonder where we're supposed to go.
30
Bye, Mom!
31
I'll pick you up after school!
32
Come on, you guys!
33
Stop it!
34
Give us back!
35
Come on, we'll try over there.
36
Excuse me, is this where we meet his teacher?
37
Well, look who's out of the anemone.
38
Yes, shocking, I know.
39
Marty, right?
40
Marlon.
41
Bob.
42
Ted.
43
Phil, hey, you're a cloud fish.
44
You're funny, right?
45
Hey, tell us a joke.
46
Yeah.
47
Yeah, yeah, yeah, yeah.
48
Give us some funny nonsense.
49
Well, actually, that's a common misconception.
50
Clownfish are no funnier than any other fish.
51
Oh, come on, Cloudy.
52
Yeah, do something funny.
53
Yeah.
54
All right, I know one joke.
55
Um, there's a mollusk, see, and he walks up to a sea.
56
Well, he doesn't walk up.
57
He swims up.
58
Well, actually, the mollusk isn't moving.
59
He's in one place, and then the sea cucumber?
60
Well, they...
61
I'm mixed up.
62
There was a mollusk and a sea cucumber.
63
None of them were walking, so forget that I...
64
SHELDON!
65
Get out of Mr. Johansson's yard now!
66
Whoa!
67
All right, you kids!
68
Ooh, where'd you go?
69
Where'd you go?
70
Where'd you go?
71
Dad, Dad, can I go play too? Can I?
72
I would feel better if you'd go play over on the sponge beds.
73
That's where I would play.
74
What's wrong with his fin?
75
He looks funny!
76
Ow!
77
Hey, what'd I do?
78
What'd I do? Be nice.
79
It's his first time at school.
80
He was born with it, kids.
81
We call it his lucky fin.
82
Dude, see this tentacle?
83
It's actually shorter than all my other tentacles.
84
But you can't really tell.
85
Especially when I twirl them like this.
86
I'm H2O intolerant.
87
I'm obnoxious.
88
Let's name the zones, the zones, the zones.
89
Let's name the zones of the open sea Sister Ray!
90
Come on Nemo!
91
Oh, you better stay with me.
92
Epilagic, mesopelagic, bathy-orbid, mesopelagic, all the rest are too deep for you and me to see!
93
Huh, I wonder where my class has gone?
94
We're on you!
95
Oh, there you are!
96
Come aboard, explorers!
97
Oh, knowledge exploring is oh so lyrical when you think thoughts that are empirical!
98
Dad, you can go now.
99
Oh, hello!
100
Who is this?
101
I'm Nemo.
102
Well, Nemo, all new explorers must answer a science question.
103
Okay.
104
You live in what kind of home?
105
In a n-n-n-n-n-n-n-n-n.
106
Uh-n-n-n-n-n-n-n-n...
107
Okay, okay.
108
Don't hurt yourself!
109
Welcome aboard, explorer!
110
Just so you know, he's got a little fin.
111
I find if he's having trouble swimming, let him take a break 10-15 minutes.
112
Dad, it's time for you to go now.
113
Don't worry.
114
We're going to stay together as a group.
115
Okay, class, optical orbits upfront and remember we keep our suprasophageal ganglion to ourselves.
116
That means you, Jimmy.
117
Aw, man!
✨ Aanbevolen Video
A11
72 zinnen
Finding Nemo (2003) DVD Disc 1: A Voyage of Family Fun (THX Tex 2: Moo Can) part 3
KidsTeensDaily Conversation
![[PW 2026] Dubbing Movie - Lion King](https://img.youtube.com/vi/_VVoN3KX0zU/mqdefault.jpg)
A22,290
43 zinnen
[PW 2026] Dubbing Movie - Lion King
KidsTeensDaily Conversation
A11
23 zinnen
Marlin & Coral Face The Barracuda | Finding Nemo (2003) - Opening Scene
KidsTeensDaily Conversation
A24
162 zinnen
Funny Cartoon New Ep 85
KidsTeensDaily Conversation
A21
74 zinnen
🐌🐳The Snail and the Whale - Animated Read Aloud Book
KidsTeensDaily Conversation
A21
106 zinnen
Pixar Inside Out - A Family Dinner Scene
KidsTeensDaily Conversation
A21
61 zinnen
Finding Nemo Dory and Marlin Got To Sydney With Crush
KidsTeensDaily Conversation
A13
80 zinnen
Finding Dory Opening
KidsTeensDaily Conversation
A21
157 zinnen
Space Goofs - Back to school Blues (S2E37) Full Episode in HD
KidsTeensDaily Conversation
A14
194 zinnen
DESENHO ANIMADO PARA APRENDER INGLÊS // NÍVEL BÁSICO / INICIANTE
KidsTeensDaily Conversation
A12
26 zinnen
SpongeBob SquarePants: Naughty Nautical Neighbors (2)
KidsTeensDaily Conversation
A21
118 zinnen
A BUG'S LIFE Clip - "Princess Atta" (1998)
KidsTeensDaily Conversation
Woordenschat en spreektips bij deze les
Deze spreekles op niveau A1 is gebaseerd op de video “Finding Nemo Walk to School DVD RIP”. Deze woorden komen het vaakst terug: sea, Dad, fin, turtle, zones. Deze video bevat 117 zinnen en 678 woorden om na te spreken. Het gesproken deel duurt 3:43. De spreker praat snel, ongeveer 183 woorden per minuut, dus reken op verbonden en ingeslikte klanken. 78% van de woorden hoort bij de 3.000 meest gebruikte Engelse woorden; de rest kun je beter vooraf bekijken. 23 van de 117 zinnen zijn vragen, dus het is goede oefening voor vraagintonatie en korte antwoorden.
Belangrijke woorden in deze video
15 woorden uit de video die het leren waard zijn, met uitspraak en betekenis:
| Woord | Uitspraak | Betekenis |
|---|---|---|
| turtle zelfstandig naamwoord | /ˈtɝtl̩/ | schildpad |
| explorer zelfstandig naamwoord | /ɛkˈsplɔːɹə(ɹ)/ | verkenner, ontdekker |
| swim werkwoord | /swɪm/ | zwemmen |
| aboard bijwoord | /əˈbɔɹd/ | aan boord |
| cloud zelfstandig naamwoord | /ˈklaʊ̯d/ | wolk |
| shock zelfstandig naamwoord | /ʃɔk/ | schok, shock |
| pet zelfstandig naamwoord | /pɛt/ | huisdier, troeteldier |
| explore werkwoord | /ɪkˈsploɹ/ | onderzoeken, bestuderen |
| nonsense zelfstandig naamwoord | /ˈnɒn.səns/ | nonsens, onzin |
| orbit zelfstandig naamwoord | /ˈɔɹ.bɪt/ | baan |
| snail zelfstandig naamwoord | /sneɪl/ | slak, huisjesslak |
| empirical bijvoeglijk naamwoord | /ɪmˈpɪɹɪkəl/ | empirisch |
| sponge zelfstandig naamwoord | /spʌnd͡ʒ/ | spons |
| mollusc zelfstandig naamwoord | /ˈmɑləsk/ | weekdier, mollusk |
| cucumber zelfstandig naamwoord | /ˈkjuˌkʌmbɚ/ | komkommer |
Phrasal verbs die je zult horen
| Woord | Betekenis |
|---|---|
| go out werkwoord | naar buiten gaan |
Zinnen om te herhalen
Korte, volledige zinnen uit de video die je in alledaagse gesprekken kunt gebruiken:
- Have you ever met a shark?
- Excuse me, is this where we meet his teacher?
- Ooh, where'd you go?
- Hey, what'd I do?
- Huh, I wonder where my class has gone?
Grammatica in deze video
De structuren die de spreker het meest gebruikt, met de exacte woorden uit de video:
| Structuur | In de video |
|---|---|
| Vergrotende trap -er than / more … than — twee dingen vergelijken | funnier than · shorter than |
| Toekomst met “will” will + werkwoord — een besluit, belofte of voorspelling | I'll see · I'll ask · I'll pick |
| Toekomst met “going to” be going to + werkwoord — een plan of iets dat je ziet aankomen | gonna freak · We're going to stay |
| Verplichting: must / have to / need to zeggen dat iets nodig is | have to remember · must answer |
Uitspraak om op te letten
De spreker gebruikt 32 samentrekkingen en verkorte vormen, zoals I'm, we're, don't. Spreek ze kort uit, zoals je ze hoort.
- De klanken “sh” en “zh”: shock /ʃɔk/, clownfish /ˈklaʊnˌfɪʃ/, misconception /ˌmɪs.kənˈsɛp.ʃən/, obnoxious /əbˈnɑkʃəs/
- Lange woorden — let op de klemtoon: empirical /ɪmˈpɪɹɪkəl/, anemone /əˈnɛməni/, intolerant /ɪnˈtɑləɹənt/, misconception /ˌmɪs.kənˈsɛp.ʃən/
Klanken die Nederlandstaligen lastig vinden:
- Stemhebbende eindmedeklinker — /b/, /d/, /g/, /z/, /v/ niet verscherpen: aboard /əˈbɔɹd/, cloud /ˈklaʊ̯d/, sponge /spʌnd͡ʒ/
- /w/ — met ronde lippen: whoa /woʊ/, swim /swɪm/, twirl /twɝl/
Zo oefen je met deze video
- Luister de hele video één keer zonder te spreken en noteer de woorden die je niet kent.
- Begin op 0,75× snelheid, spreek zin voor zin na en ga terug naar normale snelheid zodra het makkelijk gaat.
- Neem jezelf op en vergelijk met het origineel; let daarbij op woorden als turtle, explorer, swim.
Wat is de Shadowing-techniek?
Shadowing is een wetenschappelijk onderbouwde taalleermethode die oorspronkelijk is ontwikkeld voor professionele tolkentraining en gepopulariseerd door polyglot Dr. Alexander Arguelles. De methode is eenvoudig maar krachtig: je luistert naar native Engelse audio en herhaalt het onmiddellijk hardop — als een schaduw die de spreker volgt met slechts 1–2 seconden vertraging. In tegenstelling tot passief luisteren of grammaticadrills, dwingt shadowing je hersenen en mondspieren om echte spraakpatronen tegelijkertijd te verwerken en te reproduceren. Onderzoek toont aan dat het de uitspraaknauwkeurigheid, intonatie, ritme, verbonden spraak, luisterbegrip en spreekvaardigheid aanzienlijk verbetert — waardoor het een van de meest effectieve methoden is voor IELTS Speaking-voorbereiding en echte Engelse communicatie.