ฝึกพูดภาษาอังกฤษด้วยเทคนิค Shadowing จากวิดีโอ: What's Education For?

เลือกโหมดฝึก

แต่ละโหมดจะเปิดห้องฝึกแบบเต็มจอ

49 ประโยค
หากประโยคสั้นหรือยาวเกินไป กดที่ Edit เพื่อปรับแก้
1
Everyone agrees that education is hugely important.
ทุกคนเห็นพ้องต้องกันว่าการศึกษามีความสำคัญอย่างยิ่งใหญ่
2
The thing is, we're not particularly sure what we want from it.
ประเด็นคือว่า เราไม่แน่ใจเป็นพิเศษเลยว่าเราต้องการอะไรจากมัน
3
The aim of education should be to prepare us for the challenges of adult life.
จุดมุ่งหมายของการศึกษาควรเป็นการเตรียมความพร้อมให้เราสำหรับความท้าทายในชีวิตผู้ใหญ่
4
Yet from this perspective, it's clear that schools fail all but a tiny portion of their students.
อย่างไรก็ตาม จากมุมมองนี้ เป็นที่ชัดเจนว่าโรงเรียนล้มเหลวในการดูแลนักเรียนส่วนใหญ่ ยกเว้นเพียงกลุ่มเล็กน้อยเท่านั้น
5
Whether in highly academic private schools or in deprived government-run ones,
ไม่ว่าจะเป็นในโรงเรียนเอกชนที่เน้นวิชาการอย่างมาก หรือในโรงเรียนรัฐบาลที่ขาดแคลนทรัพยากร
6
trouble dealing with life's challenges remains very widespread indeed.
ความยากลำบากในการจัดการกับความท้าทายของชีวิตยังคงแพร่ขยายอย่างมากในปัจจุบัน
7
Human ingenuity, energy, goodwill and talent is being lost on an industrial scale.
ความคิดสร้างสรรค์ พลังงาน ความมีน้ำใจ และพรสวรรค์ของมนุษย์กำลังสูญเสียไปในระดับอุตสาหกรรม
8
To get more ambitious about education doesn't necessarily mean spending more money,
การมีความทะเยอทะยานมากขึ้นเกี่ยวกับการศึกษาไม่ได้หมายความว่าต้องใช้เงินมากขึ้นเสมอไป
9
building more schools, employing more teachers or making exams more difficult.
การสร้างโรงเรียนเพิ่มขึ้น จ้างครูเพิ่มมากขึ้น หรือทำให้ข้อสอบยากขึ้น
10
Rather, it should mean focusing more on the real purpose of education.
แต่ที่จริงแล้ว มันควรหมายถึงการมุ่งเน้นไปที่จุดประสงค์ที่แท้จริงของการศึกษามากขึ้น
11
There are two fundamental tasks it should help us with.
มีงานพื้นฐานสองอย่างที่มันควรจะช่วยเราได้
12
Working and sustaining good relationships.
การทำงานและการรักษาความสัมพันธ์ที่ดีไว้ได้อย่างยั่งยืน
13
In order to address these needs,
เพื่อตอบสนองความต้องการเหล่านี้
14
a future national curriculum might specify that the following subjects be studied.
หลักสูตรแห่งชาติในอนาคตอาจกำหนดว่าต้องเรียนรายวิชาต่อไปนี้
15
Firstly, capitalism.
ประการแรก คือระบบทุนนิยม
16
A conspiracy of silence exists around the economic system we live within.
มีการสมคบคิดที่จะปิดปากเงียบอยู่รอบระบบเศรษฐกิจที่เราอาศัยอยู่ภายในนั้น
17
We find it hard to change its bad sides or defend its strengths because we simply don't fully understand how it works.
เราพบว่ามันยากที่จะเปลี่ยนแปลงจุดด้อยของมัน หรือปกป้องจุดแข็งของมัน เพราะเราไม่เข้าใจอย่างถ่องแท้ว่ามันทำงานอย่างไร
18
A subject like maths should be geared to teaching its number one utility for 99% of the population.
วิชาเช่นคณิตศาสตร์ควรถูกออกแบบมาเพื่อสอนประโยชน์ใช้สอยอันดับหนึ่งของมันสำหรับประชากร 99%
19
Dealing with money.
การจัดการเรื่องเงิน
20
Such classes would demystify the global economy by teaching students the importance of the means of production and how profits are made.
ชั้นเรียนดังกล่าวจะช่วยให้เศรษฐกิจโลกเป็นเรื่องที่เข้าใจได้ง่ายขึ้น โดยสอนให้นักเรียนทราบถึงความสำคัญของปัจจัยการผลิตและวิธีการสร้างกำไร
21
The role of cash flow,
บทบาทของกระแสเงินสด
22
HR, leadership, marketing and competition would also be studied.
นอกจากนี้ ยังมีการศึกษาเกี่ยวกับทรัพยากรบุคคล ความเป็นผู้นำ การตลาด และการแข่งขันอีกด้วย
23
In a perfect school system you'd also then study a really big second subject yourself.
24
Young students would be introduced to the idea that we humans are extremely prone to misunderstanding ourselves.
25
They would be taken through the concepts of delusion,
26
defensiveness, projection and denial in everyday life.
27
Individual tutors would be on hand to help students draw personality maps with particular attention paid to their neuroses and fears.
28
Doing this would ensure that students learn a lot about how complex they truly are
29
and what types of people they would be best suited to hang out with.
30
A crucial unit would be devoted to career self-knowledge.
31
What job are you best suited to?
32
Students would spend three hours a week exploring what they might do with their futures.
33
Then one would study relationships.
34
Being intensely aware of the social and individual cost of every unhappy relationship,
35
an ideal education system would emphasize the acquisition of skills that help people to live better together.
36
There would be units on kindness and forgiveness,
37
as well as on anxiety reduction techniques.
38
In this educational utopia, it wouldn't only be children who would go to school,
39
but adults as well.
40
Schooling would be for life.
41
Education wouldn't just be taking place in classrooms.
42
Media and the arts would be made to maximize their teaching potential
43
and help to teach people what they actually need to learn.
44
We're so hung up on the challenges of running a massive education system,
45
we're failing to pinpoint the real source of its problems.
46
These aren't primarily about money, salaries or discipline.
47
These are really only a consequence of a more fundamental problem.
48
Right now, and with no one quite meaning for this to happen,
49
we've simply got the wrong curriculum.

ดาวน์โหลดแอป

ทุกอย่างที่ต้องใช้เพื่อพูดได้คล่อง

AI ให้คะแนนการออกเสียงให้คะแนนทุกประโยค
ฝึก IPAเชี่ยวชาญทุกเสียง
คำศัพท์สร้างคลังคำของคุณ
เกมคำศัพท์เล่นไปเรียนไป
สแกน QR
สแกน QR
Download on theApp StoreGet it onGoogle Play

ช่องเดียวกัน

Why Love NEVER Lasts FOREVERC1
1

Why Love NEVER Lasts FOREVER

Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
Why Unloved People Hate Themselves #shorts #selfcareC1
59

Why Unloved People Hate Themselves #shorts #selfcare

Daily ConversationWorking Adults
PLATO ON: The Allegory of the CaveC1
2

PLATO ON: The Allegory of the Cave

Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
The Secret to a Calm LifeC1
33

The Secret to a Calm Life

British AccentDaily ConversationWorking Adults
PHILOSOPHY - SchopenhauerC1

PHILOSOPHY - Schopenhauer

Daily ConversationUniversity Students
Why We Go Cold On Our PartnersC1
1

Why We Go Cold On Our Partners

Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
Why Socrates Hated DemocracyC1
47

Why Socrates Hated Democracy

British AccentIELTS PrepTOEFL PrepUniversity Students
Why Parents Bully Their ChildrenC1
7

Why Parents Bully Their Children

Daily ConversationUniversity Students
PHILOSOPHY - PlatoC1
3

PHILOSOPHY - Plato

British AccentDaily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
Your Two Options in Love After a Bad ChildhoodC1
7

Your Two Options in Love After a Bad Childhood

British AccentDaily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
How to Be Strong and ResilientC1
4

How to Be Strong and Resilient

British AccentBusiness EnglishUniversity StudentsWorking Adults
How to Get Over SomeoneC1
1

How to Get Over Someone

British AccentUniversity StudentsWorking Adults
The Point of TravelC1
622

The Point of Travel

British AccentTravel EnglishUniversity StudentsWorking Adults
POLITICAL THEORY - Karl MarxC1
4

POLITICAL THEORY - Karl Marx

British AccentIELTS PrepTOEFL PrepUniversity Students
How To Get Over RejectionC1
3

How To Get Over Rejection

British AccentBusiness EnglishDaily ConversationUniversity Students
How to Parent YourselfC1
8

How to Parent Yourself

British AccentBusiness EnglishUniversity StudentsWorking Adults
What True Love Really IsC1
8

What True Love Really Is

British AccentDaily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
PHILOSOPHY - The StoicsC1
1

PHILOSOPHY - The Stoics

British AccentBusiness EnglishUniversity StudentsWorking Adults
Why We Should Refuse to Get Into ArgumentsC1
8

Why We Should Refuse to Get Into Arguments

British AccentBusiness EnglishDaily ConversationUniversity Students
What is Emotional Intelligence?C1
112

What is Emotional Intelligence?

British AccentBusiness EnglishUniversity StudentsWorking Adults
FOR YOU

วิดีโอแนะนำ

Success at School vs Success in LifeC1
2
34 ประโยค

Success at School vs Success in Life

British AccentBusiness EnglishUniversity StudentsWorking Adults
Everything You Need to Know About Educational TechnologyC2
10
169 ประโยค

Everything You Need to Know About Educational Technology

Business EnglishUniversity StudentsWorking Adults
The Human ElementC1
7
261 ประโยค

The Human Element

Business EnglishDaily ConversationUniversity Students
The Importance Of Education - What's The Real Purpose Of Education?B2
2
106 ประโยค

The Importance Of Education - What's The Real Purpose Of Education?

Business EnglishUniversity StudentsWorking Adults
AI & Education: Generative AI & the Future of Critical ThinkingC1
3
208 ประโยค

AI & Education: Generative AI & the Future of Critical Thinking

Business EnglishUniversity StudentsWorking Adults
IELTS Practice with a Friend: Should University Be Free?B2
12
28 ประโยค

IELTS Practice with a Friend: Should University Be Free?

American AccentBritish AccentIELTS PrepUniversity StudentsWorking Adults
3 Things That Feel Like Progress But Aren'tB2
3
268 ประโยค

3 Things That Feel Like Progress But Aren't

British AccentBusiness EnglishDaily ConversationUniversity Students
Harvard Professor reveals the Science of Happiness in 15 minutes | Arthur Brooks [ARC 2025]C1
2
258 ประโยค

Harvard Professor reveals the Science of Happiness in 15 minutes | Arthur Brooks [ARC 2025]

Business EnglishUniversity StudentsWorking Adults
Self Educated Polymaths Will Win In The Digital AgeC1
1
98 ประโยค

Self Educated Polymaths Will Win In The Digital Age

Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
Contemporary topics 2| Unit 4 BUSINESS Success in the global economyC1
7
111 ประโยค

Contemporary topics 2| Unit 4 BUSINESS Success in the global economy

Business EnglishUniversity StudentsWorking Adults
IELTS Listening Practice B2–C1 | The Importance of Lifelong Learning in Modern SocietyC1
4
119 ประโยค

IELTS Listening Practice B2–C1 | The Importance of Lifelong Learning in Modern Society

IELTS PrepBusiness EnglishUniversity Students

เกี่ยวกับบทเรียนนี้

ในบทเรียนนี้นักเรียนจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับการศึกษาและวิธีการที่การศึกษาเตรียมเราให้พร้อมสำหรับชีวิตผู้ใหญ่ โดยการวิเคราะห์ความท้าทายที่โรงเรียนต้องเผชิญ นักเรียนจะได้ฝึกพูดภาษาอังกฤษจากยูทูปผ่านการฟังและทำความเข้าใจในประเด็นที่ซับซ้อน เช่น ความสำคัญของการมีความรู้ในด้านการเงินและทักษะในการสร้างความสัมพันธ์ที่ดี ในกระบวนการนี้ นักเรียนจะสามารถปรับปรุงการออกเสียงภาษาอังกฤษของตนเองและพัฒนาความเข้าใจในเนื้อหาได้อย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้น

คำศัพท์และวลีที่สำคัญ

  • การศึกษา (Education)
  • ความท้าทายของชีวิตผู้ใหญ่ (Challenges of adult life)
  • การทำงาน (Working)
  • ความสัมพันธ์ (Relationships)
  • ความเข้าใจตนเอง (Self-knowledge)
  • ความกรุณา (Kindness)
  • ทักษะในการจัดการความวิตกกังวล (Anxiety-reduction techniques)
  • ระบบเศรษฐกิจ (Economic system)

เคล็ดลับในการฝึกซ้อม

ในการพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษของคุณ แนะนำให้ใช้เทคนิค ชาโดว์อิ้งภาษาอังกฤษ เพื่อทำตามการพูดของผู้บรรยายในวิดีโอที่มีความเร็วที่เหมาะสมและน้ำเสียงที่น่าสนใจ ใช้เวลาในการฟังแต่ละประโยคและพยายามเลียนแบบเสียงพูด อัตราความเร็วในการพูดของแต่ละประโยคอาจจะแตกต่างกัน ทำให้คุณสามารถชะลอหรือลดความเร็วลงเพื่อให้สามารถเข้าใจและกล้าพูดตามได้ง่ายขึ้น นอกจากนี้ การมุ่งเน้นไปที่การออกเสียงคำศัพท์สำคัญจะทำให้การเรียนรู้ของคุณมีประสิทธิภาพมากขึ้น และนอกจากนี้คุณยังสามารถฝึกพูดซ้ำๆ โดยให้ใจความตรงกับเนื้อหา ซึ่งจะช่วยให้คุณประสบความสำเร็จในการปรับปรุงการออกเสียงภาษาอังกฤษและสร้างความมั่นใจในการใช้ภาษาในชีวิตประจำวัน

เทคนิค Shadowing คืออะไร?

Shadowing เป็นเทคนิคการเรียนรู้ภาษาที่ได้รับการรับรองทางวิทยาศาสตร์ พัฒนาขึ้นสำหรับการฝึกนักแปลมืออาชีพ วิธีการนี้เรียบง่ายแต่ทรงพลัง: คุณฟังเสียงภาษาอังกฤษจากเจ้าของภาษาและพูดตามทันที — เหมือนเงาที่ตามผู้พูดด้วยช่วงเวลาห่าง 1-2 วินาที การวิจัยแสดงว่าเทคนิคนี้ปรับปรุงความแม่นยำในการออกเสียง ทำนองเสียง จังหวะ การเชื่อมเสียง การฟังเข้าใจ และความคล่องแคล่วในการพูดได้อย่างมีนัยสำคัญ

เทคนิค shadowing: อ่านคู่มือฉบับเต็มทีละขั้นตอน →