Shadowing-Übung: My School Day - Classroom Language and Conversation - Englisch Sprechen Lernen mit Video

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141 Sätze
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1
My school day Hi.
2
My name is Mason and I am in the fourth grade.
3
I go to school by bus every morning.
4
This is my school.
5
The school doors open at 8 :30.
6
This is my locker where I keep my backpack and all my stuff.
7
Hey!
8
Justin!
9
No running in the halls.
10
Walk slowly.
11
And no yelling.
12
Wait, Clara!
13
That paper ball belongs to you.
14
Please pick it up and throw it to the trash can.
15
This is the hall monitor.
16
He is a student volunteer, who is charged with maintaining order in the hallway.
17
The bell is ringing.
18
The first class is English.
19
This is my classroom and these are my classmates.
20
One!
21
One!
22
One!
23
One!
24
This is Mrs. Morris, our teacher.
25
Good morning class.
26
Please take your seats.
27
Stop talking and be quiet, so that we could start the lesson.
28
Great.
29
I'm glad you finally settled down.
30
Let's first take a roll call and see who's absent today.
31
Clara.
32
Thank you.
33
Here.
34
Kate.
35
Here.
36
I'm glad you're back to school.
37
You were absent for three days.
38
What happened?
39
I was pretty sick.
40
But I'm okay now.
41
I'm glad to hear that.
42
Do you have a doctor's note?
43
Yes, I have.
44
Here it is.
45
Paul.
46
Present.
47
Mason?
48
Here?
49
I have an excuse note from my baseball coach for yesterday, when I couldn't attend school, because we had a competition.
50
Okay, thank you Mason.
51
Okay class.
52
You were supposed to do some book reports for today.
53
I would like to collect them now.
54
Excuse me, Mrs Norris, but I haven't finished it yet.
55
I didn't know it was due today.
56
I'm sorry you misunderstood.
57
I reminded you on Friday that it was due today, but it seems you did not pay attention to a word I said.
58
I'll give you one more chance and let you bring it tomorrow.
59
Thank you very much, Mrs. Norris.
60
Ok, let's review now, our last lesson about fables.
61
Then, are you with us?
62
Eyes front please.
63
Who can tell me what a fable is?
64
Mason Mrs. Norris, may I go to the bathroom?
65
Oh.
66
Okay, but after that, there will be no further interruptions.
67
What are you doing in the hallway during class time?
68
I am going to the bathroom.
69
My teacher gave me a hall pass.
70
Very well.
71
You may go then.
72
Okay, now class, please take out your box, and turn to page 35.
73
We are going to read a beautiful poem.
74
Sophia may begin.
75
Now please work in pairs and do exercise one, but not too loud.
76
Keep your voices down.
77
You have 5 minutes to do it.
78
Your answers were excellent.
79
But we'll have to stop here.
80
For the next time, please learn the poem by heart.
81
Class dismissed.
82
Our next class is physical education.
83
Let's begin with a lunge.
84
Keep your body straight and step forward with one leg.
85
Straight down and up.
86
Straight down and up.
87
Next exercise we have is leg raises.
88
Are you ready?
89
Let's start up down up down up down up down.
90
Excellent.
91
Now let's do some leg stretching.
92
one more time wonderful now jump with your legs spread wide and your arms up Keep jumping!
93
Don't stop.
94
Everybody lie with the back on the floor and bend your knees.
95
Come up and come back down.
96
Okay, now breathe in.
97
and breathe out.
98
Breathe in.
99
and breathe out.
100
Well done everyone! That was really exhausting.
101
And I'm so sweaty.
102
Our third class of science, my favorite subject.
103
and pluto is made of ice and rock Emily, stand up!
104
Repeat what I've just said.
105
Well, you said...
106
I'm sorry, I didn't catch the last part.
107
Please swap places with Clara.
108
Justin, come to the front and show Pluto.
109
Sorry Justin.
110
Good try though.
111
Who wants to help him?
112
Ben.
113
That's right.
114
Well done, Ben.
115
Justin, please pay more attention next time.
116
Now it's recess and lunchtime.
117
We have lunch at the school cafeteria at 12 :15.
118
After lunch, we play in the playground.
119
Our last class is math.
120
I have brought you the test results.
121
You'll all get them in a moment.
122
Great effort Kate!
123
I got A+.
124
How did you do?
125
I only got two wrong.
126
I got A -.
127
Mrs. Norris, what's my grade on the test?
128
Is it a good one?
129
Did I do well?
130
Paul, please wait patiently for your turn.
131
Please have your parents sign those tests, and bring them back to me tomorrow.
132
I'm very disappointed I gotta see.
133
My parents will be upset.
134
Don't worry, I'm sure you'll do better next time.
135
Your grades will get better if you study harder.
136
That's all for today.
137
Let's pack things away, and make sure you don't forget anything at school.
138
See you tomorrow.
139
It's two o 'clock, the end of the school day.
140
Time to go home.
141
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VokabelspielSpielend lernen

Warum das Sprechen mit diesem Video üben?

Das Video „Mein Schultag“ bietet eine ausgezeichnete Gelegenheit, Englisch sprechen zu üben. Es zeigt eine alltägliche Schulsituation, die für viele Lernende leicht nachvollziehbar ist. Durch das Nachahmen der Dialoge lernen Sie nicht nur die Sprache, sondern auch die praktischen Ausdrücke und den Tonfall, die in einem Klassenzimmer üblich sind. Indem Sie den Sprechstil des Schülers Mason nachahmen, können Sie Ihre Sprechfertigkeiten verbessern und Ihre Englische Aussprache verbessern. Die klare Struktur des Videos ermöglicht es, sich auf die Interaktionen zwischen Lehrern und Schülern zu konzentrieren, wodurch Sie direkt in reale Gesprächssituationen eintauchen können.

Grammatik & Ausdrücke im Kontext

In diesem Video werden einige wichtige Ausdrucksweisen und grammatikalische Strukturen verwendet, die besonders nützlich sind:

  • Die Verwendung von „Please“: Höflichkeit ist im Englischunterricht wichtig. Mason sagt „Please pick it up“ und zeigt damit, wie man höflich um etwas bittet.
  • Rollen und Anwesenheit: Der Lehrer fragt „Who's absent today?“ Diese Frage ist typisch für den Beginn einer Unterrichtsstunde und hilft dabei, den Schülern die Wichtigkeit der Anwesenheit zu vermitteln.
  • Fragen stellen: Fragen wie „What happened?“ sind im Dialog zentral. Sie ermöglichen es, Interesse an anderen zu zeigen und Gespräche zu fördern.
  • Zeitformen: Der Einsatz von Vergangenheitsformen, wie „I was pretty sick“, ermöglicht es Ihnen, über vergangene Ereignisse zu sprechen, eine wichtige Fähigkeit für jede Konversation.

Durch das gezielte Üben dieser Strukturen können Sie flüssiger werden und sich sicherer im Englischen fühlen.

Häufige Aussprachefallen

Bei der Englischen Aussprache verbessern gibt es einige knifflige Wörter und Phrasen im Video, die besondere Aufmerksamkeit erfordern:

  • „locker“: Achten Sie darauf, die Silben korrekt zu betonen. Das „o“ sollte nicht wie ein „a“ klingen.
  • „absent“: Stellen Sie sicher, dass das „a“ klar ausgesprochen wird, und üben Sie den weichen Übergang zum „b“. Viele Lernende neigen dazu, dieses Wort zu schnell zu sprechen.
  • „present“: Das Wort wird oft falsch betont. Üben Sie, es klar und deutlich zu artikulieren, insbesondere in einem Satz wie „Paul. Present.“.

Nutzen Sie die Möglichkeit, diese Wörter im Kontext anzuhören und nachzusprechen. Das hilft nicht nur beim Erlernen der Englisch sprechen üben, sondern zeigt Ihnen auch, wie wichtig die richtige Aussprache in der Kommunikation ist. Mit dem shadow speak Ansatz können Sie mithilfe von Englisch lernen mit YouTube effektiver lernen!

Grammatik in diesem Video

Die Strukturen, die der Sprecher am häufigsten verwendet, mit den genauen Worten aus dem Video:

StrukturIm Video
Present Perfect have/has + Partizip Perfekt – eine vergangene Handlung, die jetzt noch wichtig isthaven't finished · I've just said · have brought
Passiv be + Partizip Perfekt – wichtig ist, was geschieht, nicht wer es tutis charged · is made
Möglichkeit mit „might / may“ might/may + Verb – etwas ist möglich, aber nicht sichermay go · may begin
Verb + -ing enjoy, keep, stop … + -ing – Verben, auf die die -ing-Form folgtStop talking · Keep jumping

Was ist die Shadowing-Technik?

Shadowing ist eine wissenschaftlich fundierte Sprachlerntechnik, die ursprünglich für die professionelle Dolmetscherausbildung entwickelt und durch den Polyglotten Dr. Alexander Arguelles populär gemacht wurde. Die Methode ist einfach aber wirkungsvoll: Du hörst englisches Audio von Muttersprachlern und wiederholst es sofort laut — wie ein Schatten, der dem Sprecher mit nur 1–2 Sekunden Verzögerung folgt. Anders als passives Hören oder Grammatikübungen zwingt Shadowing dein Gehirn und deine Mundmuskulatur, gleichzeitig echte Sprachmuster zu verarbeiten und zu reproduzieren. Studien zeigen, dass es Aussprachegenauigkeit, Intonation, Rhythmus, verbundene Sprache, Hörverständnis und Sprechflüssigkeit signifikant verbessert — was es zu einer der effektivsten Methoden für die IELTS Speaking-Vorbereitung und reale englische Kommunikation macht.

Shadowing-Technik: die vollständige Schritt-für-Schritt-Anleitung lesen →