Pratique du Shadowing: ENGLISH SPEAKING PRACTICE Vocabulary Phrases - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau B1 s’appuie sur la vidéo « ENGLISH SPEAKING PRACTICE Vocabulary Phrases ». Les mots qui reviennent le plus souvent : door, moral, closed, ground, heals. Cette vidéo contient 151 phrases et 1261 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 10:10. Le locuteur parle à un rythme régulier d’environ 124 mots par minute, confortable pour le shadowing. 85 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| nudge verbe | /nʌd͡ʒ/ | donner un petit coup de coude, donner une petite tape amicale |
| fiery adjectif | /ˈfaɪəɹi/ | ardent |
| attic nom | /ˈætɪk/ | grenier, combles |
| heal verbe | /ˈhiːl/ | guérir, assainir |
| wound nom | /ˈwund/ | blessure, plaie |
| worm nom | /wɝm/ | ver |
| drain nom | /dɹiːn/ | drain, bonde |
| freeze verbe | /ˈfɹiːz/ | geler, glacer |
| leaf nom | /lif/ | feuille |
| drag verbe | /dɹæɡ/ | traîner |
| seam nom | /ˈsiːm/ | couture |
| shuffle verbe | /ˈʃʌfəl/ | battre, mélanger |
| suitcase nom | /ˈsutkeɪs/ | valise |
| punch nom | /pʌnt͡ʃ/ | coup de poing |
| figurative adjectif | /ˈfɪɡəɹətɪv/ | figuratif, figuré |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| bring up verbe | élever | |
| turn out verbe | se finir, se terminer | |
| turn over verbe | retourner, renverser | |
| go down verbe | descendre | |
| break down verbe | tomber en panne | |
| go ahead verbe | /ˌɡoʊ əˈhɛd/ | vas-y, allez-y |
| go away verbe | partir, s'en aller | |
| open up verbe | ouvrir |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- All right, how you doing?
- It's none of my business.
- Dad, why do you always take her side?
- Why don't you ever take my side?
- I'm not having a great day today.
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | you've never heard · has seen · I've seen |
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | being involved · was frozen · has been forgotten |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 35 contractions et formes réduites, comme don't, I'm, I'll. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « sh » et « zh »: shuffle /ˈʃʌfəl/, passionate /ˈpæʃənɪt/
- Mots longs — placez bien l’accent: figurative /ˈfɪɡəɹətɪv/, apologize /əˈpɑləˌd͡ʒaɪz/, idiomatic /ˌɪd.iː.əˈmat.ɪk/, procrastinate /pɹoʊˈkɹæs.tə.neɪt/, vocabulary /vəˈkæb.jə.lə.ɹi/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: nudge /nʌd͡ʒ/, punch /pʌnt͡ʃ/, apologize /əˈpɑləˌd͡ʒaɪz/, gently /ˈd͡ʒɛntli/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: fiery /ˈfaɪəɹi/, drain /dɹiːn/, freeze /ˈfɹiːz/, drag /dɹæɡ/, figurative /ˈfɪɡəɹətɪv/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme nudge, fiery, attic.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.






























