Pratique du Shadowing: IELTS Cambridge 10 test 1 section 4 - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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Section 4.
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You will hear a university lecture about an endangered bear in British Columbia, Canada, known as the Spirit Bear.
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First, you have some time to look at questions 31 to 40.
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Thank you.
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Now listen carefully and answer questions 31 to 40.
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series on ecology and conservation with a look at a particularly endangered member of the black bear family.
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One in ten black bears is actually born with a white coat,
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which is the result of a special gene that surfaces in a few.
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Local people have named it the spirit bear, and according to the legends of these communities,
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its snowy fur brings with it a special power.
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Because of this, it has always been highly regarded by them,
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so much that they do not speak of seeing it to anyone else.
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It is their way of protecting it when strangers visit the area.
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The white bear's habitat is quite interesting.
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The bear's strong relationship with the old growth rainforest is a complex one.
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The white bear relies on the huge, centuries-old trees in the forest in many ways.
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For example, the old-growth trees have extremely long roots
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that help prevent erosion of the soil along the banks of the many fish streams.
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Keeping these banks intact is important because these streams are home to salmon, which are the bear's main food source.
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In return, the bear's feeding habits nurture the forest.
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As the bears eat the salmon, they discard the skin and bones in great amounts on the forest floor, which provide vital nutrients.
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These produce lush vegetation that sustains thousands of other types of life forms, from birds to insects and more.
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Today, the spirit bear lives off the coast of the province of British Columbia on a few islands.
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There is great concern for their survival, since it is estimated that less than 200 of these white bears remain.
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The best way to protect them is to make every effort to preserve the delicate balance of their forest environment,
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in other words, their ecosystem.
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The greatest threat to the bear's existence is the loss of its habitat.
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Over many years, logging companies have stripped the land by cutting down a large number of trees.
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In addition, they have built roads which have fractured the areas where the bear usually feeds,
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and many hibernation sites have also been lost.
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The logging of the trees along the streams has damaged the places where the bears fish.
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To make matters worse, the number of salmon in those streams is declining, because there is no legal limit on fishing at the moment.
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All these influences have a negative impact on the spirit bear's very existence,
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which is made all the more fragile by the fact that reproduction among these bears has always been disappointingly low.
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And so, what's the situation going forward?
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Community organizations, environmental groups, and the British Columbia government are now working together on the problem.
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The government is now requiring logging companies to adopt a better logging method, which is a positive step.
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However, these measures alone may not be sufficient to ensure a healthy population of the spirit bear in the future.
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Other steps also need to be taken.
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While it is important to maintain the spirit bear's habitat, there also needs to be more emphasis on its expansion.
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The move is justified, as it will also create space for other bears that are losing their homes to...
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That is the end of Section 4.
43
You now have half a minute to check your answers.
44
Thank you.
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IELTS test, you would now have 10 minutes to transfer your answers to the answer sheet.
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau C1 s’appuie sur la vidéo « IELTS Cambridge 10 test 1 section 4 ». Les mots qui reviennent le plus souvent : bear, spirit, logging, streams, trees. Cette vidéo contient 45 phrases et 604 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 6:36. Le locuteur parle lentement, environ 91 mots par minute, ce qui laisse le temps d’imiter chaque son. 84 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| salmon nom | /ˈsæmən/ | saumon |
| endangered adjectif | /ɪnˈdeɪn.d͡ʒɚd/ | en danger |
| discard verbe | /dɪsˈkɑɹd/ | rejeter, écarter |
| hibernation nom | /ˌhaɪ.bəɹˈneɪ.ʃən/ | hibernation |
| nurture nom | /ˈnɜːɹ.t͡ʃəɹ/ | élever, éduquer |
| rainforest nom | /ˈɹeɪn.fɔɹ.ɪst/ | pluvisylve, pluvisilve |
| nutrient nom | /ˈnuː.tɹi.ənt/ | nutriment |
| erosion nom | /ɪˈɹəʊʒən/ | érosion |
| fracture nom | /ˈfɹæk.t͡ʃʰəː/ | fracture |
| ecology nom | /ɪˈkɑ.lə.d͡ʒi/ | écologie |
| insect nom | /ˈɪn.sɛkt/ | insecte |
| vegetation nom | /ˌvɛd͡ʒəˈteɪʃən/ | végétation |
| ecosystem nom | /ˈikoʊˌsɪstəm/ | écosystème |
| reproduction nom | /ˌɹiːpɹəˈdʌkʃən/ | reproduction |
| fragile adjectif | /ˈfɹæd͡ʒəl/ | fragile |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Sens |
|---|---|
| cut down verbe | abattre |
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | have named · has always been · have stripped |
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | is actually born · is estimated · been lost |
| Propositions relatives who / which + proposition — une précision sur une personne ou une chose | salmon, which are · roads which have · method, which is |
Prononciation à surveiller
- Les sons « sh » et « zh »: hibernation /ˌhaɪ.bəɹˈneɪ.ʃən/, erosion /ɪˈɹəʊʒən/, vegetation /ˌvɛd͡ʒəˈteɪʃən/, reproduction /ˌɹiːpɹəˈdʌkʃən/
- Mots longs — placez bien l’accent: hibernation /ˌhaɪ.bəɹˈneɪ.ʃən/, ecology /ɪˈkɑ.lə.d͡ʒi/, vegetation /ˌvɛd͡ʒəˈteɪʃən/, ecosystem /ˈikoʊˌsɪstəm/, reproduction /ˌɹiːpɹəˈdʌkʃən/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /h/ — il se souffle, il n’est pas muet: habitat /ˈhæb.ɪ.tæt/, hibernation /ˌhaɪ.bəɹˈneɪ.ʃən/
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: endangered /ɪnˈdeɪn.d͡ʒɚd/, nurture /ˈnɜːɹ.t͡ʃəɹ/, fracture /ˈfɹæk.t͡ʃʰəː/, ecology /ɪˈkɑ.lə.d͡ʒi/, vegetation /ˌvɛd͡ʒəˈteɪʃən/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: discard /dɪsˈkɑɹd/, hibernation /ˌhaɪ.bəɹˈneɪ.ʃən/, nurture /ˈnɜːɹ.t͡ʃəɹ/, rainforest /ˈɹeɪn.fɔɹ.ɪst/, nutrient /ˈnuː.tɹi.ənt/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme salmon, endangered, discard.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.