Pratique du Shadowing: luyện nghe tiếng anh lớp 6 P2 - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale s’appuie sur la vidéo « luyện nghe tiếng anh lớp 6 P2 ». Les mots qui reviennent le plus souvent : task, student, basket, English. Cette vidéo contient 246 phrases et 1982 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 18:43. Le locuteur parle lentement, environ 106 mots par minute, ce qui laisse le temps d’imiter chaque son. 84 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer.
Vocabulaire clé de cette vidéo
15 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| basket nom | /ˈbæskɪt/ | panier |
| classroom nom | /ˈklɑːsɹʊm/ | salle de classe |
| mathematics nom | /mæθ(.ə)ˈmæt.ɪks/ | mathématiques |
| goodbye | /ɡʊdˈbaɪ/ | bon vent, au revoir |
| autumn nom | /ˈɔtəm/ | automne |
| juice nom | /d͡ʒuːs/ | jus |
| tennis nom | /ˈtɛnɪs/ | tennis |
| uniform nom | /ˈjunɪˌfɔɹm/ | uniforme |
| brush nom | /bɹʌʃ/ | brosse |
| swim verbe | /swɪm/ | nager |
| homework nom | /ˈhoʊmˌwɝk/ | devoirs |
| happily adverbe | /ˈhæp.ə.li/ | joyeusement, gaiement |
| ruler nom | /ˈɹulɚ/ | règle, latte |
| picnic nom | /ˈpɪknɪk/ | pique-nique, piquenique |
| greet verbe | /ɡɹiːt/ | saluer, recevoir |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Sens |
|---|---|
| get up verbe | se lever |
| go away verbe | partir, s'en aller |
| go out verbe | sortir |
| grow up verbe | grandir |
| wash up verbe | se laver, se laver les mains |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- Why do you like your pen?
- We'll go to school on food together.
- May I come here please?
- How many students are there in your class?
- What else would you like?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | is played · are scored · can be played |
| Verbe + -ing enjoy, keep, stop… + -ing — les verbes suivis de la forme en -ing | enjoy playing · loves camping · loves watching |
| Superlatifs the -est / the most … — le plus haut ou le plus bas d’un groupe | my greatest · the best · the brightest |
| Conseil avec « should » should + verbe — dire ce qu’il vaut mieux faire | should be · should take |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 18 contractions et formes réduites, comme doesn't, I'm, can't. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « sh » et « zh »: brush /bɹʌʃ/, wash /wɑʃ/, shoe /ˈʃu/, pension /ˈpɛnʃən/, closure /ˈkloʊ.ʒɚ/
- Mots longs — placez bien l’accent: mathematics /mæθ(.ə)ˈmæt.ɪks/, intelligent /ɪnˈtɛlɪd͡ʒənt/, communicate /kəˈmjuːnɪkeɪt/, geography /d͡ʒiˈɑɡɹəfi/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /h/ — il se souffle, il n’est pas muet: homework /ˈhoʊmˌwɝk/, happily /ˈhæp.ə.li/, harvest /ˈhɑɹ.vəst/, hamburger /ˈhæmˌbɜɹ.ɡɚ/
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: juice /d͡ʒuːs/, intelligent /ɪnˈtɛlɪd͡ʒənt/, geography /d͡ʒiˈɑɡɹəfi/, chess /t͡ʃɛs/, vegetable /ˈvɛd͡ʒ.tə.bəl/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: classroom /ˈklɑːsɹʊm/, uniform /ˈjunɪˌfɔɹm/, brush /bɹʌʃ/, ruler /ˈɹulɚ/, greet /ɡɹiːt/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme basket, classroom, mathematics.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.






























