Pratique du Shadowing: Master program in Public Policy - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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My name is Robert Östling.
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I'm the program director for the new
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Masters of Public Policy program here at SSE.
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I'm also an economics professor at the school.
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The world faces enormous challenges.
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Climate change, geopolitical tensions, technological disruptions, just to mention a few.
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To navigate those problems we need people that can understand the complex issues
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that can design the right policies but that can also implement those policies in our societies.
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Our program is designed to equip students with those skills.
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We combine an interdisciplinary academic training in economics, public management, political science and law more.
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But the academic content will not be taught in isolation.
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You will learn not only from world class faculty, you will also engage with real world policy makers with decades of experience of policy making.
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The goal with the programme is to equip you with the knowledge, the skills and the tools you need to navigate the whole policy process.
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Why should you study
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Public Policy at SSE.
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Our programme is grounded in the Nordic experience where economic dynamism and social sustainability often go hand in hand.
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Stockholm is unique in that setting with close proximity to government ministers,
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public agencies and one of Europe's most dynamic business environments.
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The first year of a program will be intensive with eight core academic courses.
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In parallel to these courses
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you will work together with a real organization on a real world policy problem throughout the first year of your studies.
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The aim with the policy project is to confront the academic learnings with the experience from real world policy making.
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In addition, throughout the first year, you will also participate in a skills track where you will learn how to communicate effectively,
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how to use AI tools responsibly and effectively, as well as how to negotiate.
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In the programme, we will bring together a small group of ambitious
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and intellectually curious students the cohort size we aim for is about 50 students.
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The students will come from diverse academic backgrounds or from different countries.
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The idea is to create a learning environment where you learn
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not just from world -class faculty and real -world policy makers but also from others in class.
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The program will train you for essentially any job where important societal decisions are made.
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So this can be in the European Union institution, it can be in national government ministers, it can be in public agencies,
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international organizations, but it can also be working with public affairs in private companies.
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One thing that I've learned over the years is that policymaking is much more difficult,
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much more challenging in real life than it is in theory.
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What I look forward to most in this program is the chance to work together with you
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and see how the academic learnings in the textbooks work when confronted with real -world policymaking. For example,
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in the program we will go to Brussels on a study trip to see how real -world decisions are made and implemented.
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If you're curious how society works, if you like tackling difficult problems, and if you want to change the world for the better,
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this programme is for you.
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The Master of Public Policy programme at SSE is created for
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students who want to shape the future rather than just analyse and observe it.
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Together we are creating a community of students who want to improve society for the better.
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We would be delighted to welcome you on board that journey.
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale s’appuie sur la vidéo « Master program in Public Policy ». Les mots qui reviennent le plus souvent : policy, program, academic, students, programme. Cette vidéo contient 43 phrases et 582 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 4:15. Le locuteur parle à un rythme régulier d’environ 137 mots par minute, confortable pour le shadowing. 86 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer.
Vocabulaire clé de cette vidéo
15 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| skill nom | /skɪl/ | habileté, compétence |
| curious adjectif | /ˈkjʊɹ.i.əs/ | curieux |
| economics nom | /ˌiːkəˈnɒmɪks/ | économie |
| faculty nom | /ˈfæk.əl.ti/ | faculté, composante |
| maker nom | /ˈmeɪk.ɚ/ | faiseur, fabricant |
| implement verbe | /ˈɪmpləmənt/ | appliquer, exécuter |
| confront verbe | /kənˈfɹʌnt/ | confronter |
| navigate verbe | /ˈnæv.ɪ.ɡeɪt/ | naviguer |
| essentially adverbe | /ɪˈsɛnʃəli/ | essentiellement, en essence |
| participate verbe | /pɑːˈtɪs.ɪ.peɪt/ | participer (à), prendre part |
| institution nom | /ˌɪn.stɪˈtʃuː.ʃən/ | institution |
| engage verbe | /ɪnˈɡeɪd͡ʒ/ | attirer l'attention |
| dynamic adjectif | /daɪˈnæm.ɪk/ | dynamique |
| parallel adjectif | /ˈpæ.ɹəˌlɛl/ | parallèle |
| enormous adjectif | /ɪˈnɔː.məs/ | énorme |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Sens |
|---|---|
| look forward to verbe | avoir hâte de, attendre avec impatience |
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | is designed · will not be taught · is grounded |
| Propositions relatives who / which + proposition — une précision sur une personne ou une chose | people that can · students who want |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 4 contractions et formes réduites, comme I'm, I've, you're. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « sh » et « zh »: essentially /ɪˈsɛnʃəli/, institution /ˌɪn.stɪˈtʃuː.ʃən/, tension /ˈtɛnʃən/, isolation /ˌaɪsəˈleɪʃən/, negotiate /nəˈɡəʊ.ʃi.eɪt/
- Mots longs — placez bien l’accent: economics /ˌiːkəˈnɒmɪks/, essentially /ɪˈsɛnʃəli/, participate /pɑːˈtɪs.ɪ.peɪt/, institution /ˌɪn.stɪˈtʃuː.ʃən/, communicate /kəˈmjuːnɪkeɪt/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: institution /ˌɪn.stɪˈtʃuː.ʃən/, engage /ɪnˈɡeɪd͡ʒ/, technological /ˌtɛk.nəˈlɑ.dʒɪ.kəl/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: curious /ˈkjʊɹ.i.əs/, confront /kənˈfɹʌnt/, affair /əˈfɛɹ/, parallel /ˈpæ.ɹəˌlɛl/, proximity /pɹɒkˈsɪm.ɪ.ti/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme skill, curious, economics.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.