Pratique du Shadowing: Mom is Struggling - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau B1 s’appuie sur la vidéo « Mom is Struggling ». Les mots qui reviennent le plus souvent : ticket, charge, asking, daughter. Cette vidéo contient 67 phrases et 519 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 3:40. Le locuteur parle à un rythme régulier d’environ 142 mots par minute, confortable pour le shadowing. 85 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer. 11 de ses 67 phrases sont des questions : un bon entraînement pour l’intonation interrogative et les réponses courtes.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| deductible adjectif | [dɪˈdʌktəbəɫ] | déductible |
| skyrocket verbe | /ˈskaɪˌɹɒk.ɪt/ | grimper en flèche, monter en flèche |
| thyroid adjectif | /ˈθaɪ.ɹɔɪd/ | thyroïde |
| expire verbe | /ɪkˈspaɪə(ɹ)/ | expirer, périmer |
| hardship nom | /ˈhɑɹdˌʃɪp/ | difficultés, misère |
| parameter nom | /pəˈɹæm.ə.tɚ/ | paramètre |
| heartbreaking adjectif | déchirant, navrant | |
| microphone nom | /ˈmaɪ.kɹəˌfəʊn/ | microphone |
| unpaid adjectif | /ʌnˈpeɪd/ | impayé |
| seizure nom | /ˈsi.ʒɚ/ | saisie |
| metre nom | /ˈmiːtəɹ/ | mètre |
| dismiss verbe | /dɪsˈmɪs/ | renvoyer, limoger |
| financially adverbe | financièrement, pécuniairement | |
| bail nom | /beɪl/ | caution |
| bankruptcy nom | /ˈbæŋkˌɹʌp(t).si/ | faillite, banqueroute |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Sens |
|---|---|
| come up verbe | se montrer, sortir du bois |
| find out verbe | découvrir, savoir |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- What do you want to tell me about these?
- How many children do you have?
- Are you aware of that?
- Is that okay with you?
- You're hitting you real tough, aren't you?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | You've done · have seen |
| Conseil avec « should » should + verbe — dire ce qu’il vaut mieux faire | should I charge |
| Présent continu am/is/are + -ing — ce qui se passe en ce moment | I'm asking · is telling · are you asking |
| Futur avec « going to » be going to + verbe — un projet ou ce que l’on voit venir | it's going to be · gonna give · gonna do |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 17 contractions et formes réduites, comme I'm, you're, gonna. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « sh » et « zh »: hardship /ˈhɑɹdˌʃɪp/, seizure /ˈsi.ʒɚ/, violation /ˌvaɪ.əˈleɪ.ʃən/, registration /ˌɹɛd͡ʒ.ɪˈstɹeɪ.ʃən/
- Mots longs — placez bien l’accent: deductible [dɪˈdʌktəbəɫ], parameter /pəˈɹæm.ə.tɚ/, economically /ˌiː.kəˈnɒm.ɪ.kli/, violation /ˌvaɪ.əˈleɪ.ʃən/, registration /ˌɹɛd͡ʒ.ɪˈstɹeɪ.ʃən/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: skyrocket /ˈskaɪˌɹɒk.ɪt/, thyroid /ˈθaɪ.ɹɔɪd/, expire /ɪkˈspaɪə(ɹ)/, hardship /ˈhɑɹdˌʃɪp/, parameter /pəˈɹæm.ə.tɚ/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme deductible, skyrocket, thyroid.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.












