Pratique du Shadowing: Slow English Vlog | Taking the Train - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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Learn English with Ross and Paige.
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Let's go!
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today we are heading to downtown to explore the city come along This is called the train,
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but we are actually heading the other direction.
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First we need to buy a few train tickets.
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this is called a kiosk or a ticket machine
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and you can buy a physical ticket right here from the
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screen I can also buy tickets on my phone with the city app
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and once I get onto the train i will scan the qr code
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so this is a map of the train route here we are at this station called crest view
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and we want to go to the downtown station we need to check when the next train departs.
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So for our train, the ETA, which means estimated time of arrival, is 12 minutes.
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Here comes the train.
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We are walking onto the train, and we will need to find our seat.
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This is a good spot.
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so we just used our QR code to pay for our
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train ticket this is called a QR code the seats on
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the train have arm rests you can rest your
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arm on it the train also has luggage
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racks to store your luggage we have about 10 minutes until we reach our train stop
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so now we can just sit relax
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and look out the window we are getting close to
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downtown you can see the skyscrapers in
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the background we made it to our train stop here in downtown so let's get off the train
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Things that I see here at the train stop, we have some signs here,
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there's a bench right here to wait for the next train,
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there's a bunch of poles here to prevent you
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from falling into the train tracks down there we are feeling a bit hungry
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so we're gonna go find some lunch to eat on our
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walk to grab lunch I saw this really fun piece of
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art it has a man a woman with a cowboy
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hat she is pointing to the group of people
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and there are trees and buildings what do you think they are talking about
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These are called electric scooters.
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We use these to get around the city.
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People also ride bikes here in town.
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You can also find a lot of murals here.
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This is a mural
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and it is a giant piece of art that's typically painted
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on the side of a building this city has a lot of technology check out this robot
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that delivers food we need to cross the street
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so we're going to press this button and wait until it's our time to cross the street.
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Now it's time for us to cross the street.
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This is called a cross walk.
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Let's grab some tacos.
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This is called a taco.
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I am opening the door.
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Let's go inside.
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This is called a menu and you can order food from it.
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Our food just got here and I got two tacos.
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Both have beef inside of it.
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This one has onions and peppers, and this one has avocado and cheese on top.
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I'm going to pick up my taco and take a bite.
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Before we go home, let's sit on the bench and cool off.
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This is a tree and the tree is giving shade to protect us from the sun.
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I am sitting next to Paige and it feels good to relax for a bit.
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Thanks so much for learning English with us.
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We hope this video was helpful.
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And we'll see you in the next video.
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Bye!
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Thank you.
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette vidéo contient 61 phrases et 601 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 8:01. Le locuteur parle lentement, environ 75 mots par minute, ce qui laisse le temps d’imiter chaque son. 86 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer.
Vocabulaire clé de cette vidéo
15 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| downtown nom | /ˈdaʊ̯nˌtaʊ̯n/ | centre-ville, quartier d'affaires |
| taco nom | /ˈtɑkoʊ/ | taco |
| bench nom | /ˈbɛnt͡ʃ/ | banc |
| relax verbe | /ɹɪˈlæks/ | relâcher |
| luggage nom | /ˈlʌɡ.ɪdʒ/ | bagage |
| hungry adjectif | /ˈhʌŋ.ɡɹi/ | affamé, avoir faim |
| arrival nom | /əˈɹaɪ.vl̩/ | arrivée |
| helpful adjectif | /ˈhɛlp.fl̩/ | utile, serviable |
| bite verbe | /baɪt/ | mordre |
| explore verbe | /ɪkˈsploɹ/ | explorer |
| estimate nom | /ˈɛs.tɪ.mət/ | estimation |
| menu nom | /ˈmɛn.juː/ | carte, menu |
| robot nom | /ˈɹoʊ.bɑt/ | robot |
| pole nom | /pəʊl/ | pôle |
| shade nom | /ʃeɪd/ | ombre |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Sens |
|---|---|
| check out verbe | mater, regarder |
| come along verbe | accompagner, venir |
| get off verbe | descendre, faire descendre |
| look out verbe | prendre garde |
| pick up verbe | soulever |
| track down verbe | traquer, dénicher |
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | is called · are called |
| Présent continu am/is/are + -ing — ce qui se passe en ce moment | are heading · are actually heading · are walking |
| Obligation : must / have to / need to dire qu’une chose est nécessaire | need to buy · need to check · need to find |
| Futur avec « going to » be going to + verbe — un projet ou ce que l’on voit venir | gonna go · we're going to press · I'm going to pick |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 5 contractions et formes réduites, comme we're, gonna, I'm. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme downtown, taco, bench.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.