Pratique du Shadowing: Top Notch 1 Unit 4 Scene 2 - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
Création de la leçon...
1
Oh, this is delicious.
2
Amazing!
3
Cheryl, don't you want to try it?
4
No, thanks.
5
Too many calories.
6
And we need to go.
7
I'll ask for the check.
8
I love dessert.
9
Do you know how many calories are in that cake?
10
No, and don't tell me.
11
Or how much fat was in your steak and your fried shrimp?
12
Or how much salt was on your french fries?
13
Do you want us to just eat raw vegetables?
14
Vegetables are good.
15
Or how about smaller portions and no dessert?
16
No dessert?
17
You need to take care of your body.
18
Eat healthy food.
19
Have vegetables for snacks instead of potato chips and cookies.
20
You're right.
21
Tomorrow I'm eating lots of vegetables.
22
Really? For snacks.
23
And I'm having potato chips, cookies for breakfast, lunch, and dinner.
24
Well, you are terrible.
25
What are you doing?
26
I'm trying to get the check.
27
Finally. Do you want that?
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette vidéo contient 27 phrases et 150 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 1:43. Le locuteur parle lentement, environ 87 mots par minute, ce qui laisse le temps d’imiter chaque son. 81 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer.
Vocabulaire clé de cette vidéo
15 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| vegetable nom | /ˈvɛd͡ʒ.tə.bəl/ | légume |
| dessert nom | /dɪˈzɝt/ | dessert |
| chip nom | /t͡ʃɪp/ | brisure, fragment |
| potato nom | /pəˈteɪ.təʊ/ | pomme de terre, patate |
| cookie nom | /ˈkʊki/ | cookie, biscuit |
| snack nom | /snæk/ | casse-croûte m or casse-croute, hors-d'œuvre |
| fry verbe | /fɹaɪ/ | faire frire |
| calorie nom | /ˈkæləɹi/ | calorie |
| delicious adjectif | /dɪˈlɪ.ʃəs/ | délicieux, savoureux |
| steak nom | /steɪk/ | bifteck, steak |
| shrimp nom | /ʃɹɪmp/ | crevette |
| lunch nom | /lʌnt͡ʃ/ | déjeuner, dîner (Cajun) |
| breakfast nom | /ˈbɹeɪkˌfæst/ | petit déjeuner, déjeuner |
| salt nom | /sɒlt/ | sel |
| cake nom | /keɪk/ | gâteau, pâtisserie |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 7 contractions et formes réduites, comme I'm, don't, I'll. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « sh » et « zh »: delicious /dɪˈlɪ.ʃəs/, shrimp /ʃɹɪmp/, portion /ˈpoɹʃən/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme vegetable, dessert, chip.
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Présent continu am/is/are + -ing — ce qui se passe en ce moment | I'm eating · I'm having · I'm trying |
| Obligation : must / have to / need to dire qu’une chose est nécessaire | need to go · need to take |
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.