Pratique du Shadowing: Why The Microplastics Crisis Will Only Get Worse - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau B2 s’appuie sur la vidéo « Why The Microplastics Crisis Will Only Get Worse ». Les mots qui reviennent le plus souvent : plastic, microplastic, chemical, gas, oil. Cette vidéo contient 188 phrases et 2620 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 16:17. Le locuteur parle à un rythme naturel d’environ 161 mots par minute, proche d’une conversation courante. Seuls 81 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc exigeant.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| microplastic nom | microplastique | |
| recycle verbe | /ɹəˈsaɪkəl/ | recycler |
| researcher nom | /ˈɹiˌsɝ.t͡ʃɚ/ | chercheur, chercheuse |
| incentive nom | /ɪnˈsɛntɪv/ | intérêt, motivation |
| inexpensive adjectif | /ˌɪnɪkˈspɛnsɪv/ | peu coûteux, bon marché |
| renewable adjectif | /ɹɪˈnu.ə.bl̩/ | renouvelable |
| wrap verbe | /ɹæp/ | envelopper, emballer |
| ethane nom | /ˈɛθeɪn/ | éthane |
| petrochemical adjectif | pétrochimique | |
| stakeholder nom | /ˈsteɪkˌhəʊl.də/ | agent d'entiercement, plaideur |
| emission nom | /ɪˈmɪʃ.ən/ | émission |
| dementia nom | /dɪˈmɛnʃə/ | démence |
| surplus nom | /ˈsɝˌplʌs/ | surplus |
| emerge verbe | /ɪˈmɝd͡ʒ/ | émerger |
| harmful adjectif | /ˈhɑɹmfl̩/ | dangereux, nuisible |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| make up verbe | /ˌmeɪk ˈʌp/ | constituer, composer |
| cut out verbe | arrêter de | |
| hang around verbe | traîner | |
| make over verbe | relooker | |
| shut down verbe | éteindre |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- I mean, that's just idiotic.
- It's also contaminated our food chains.
- How am I going to make a ton of money?
- This isn't about we need more plastic.
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Present perfect continu have/has been + -ing — une action commencée avant et toujours en cours | has been increasing · They've been investing |
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | It's been found · have even found · haven't had |
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | is wrapped · be seen · wasn't involved |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 29 contractions et formes réduites, comme we're, don't, they're. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « th »: ethane /ˈɛθeɪn/, synthetic /sɪnˈθɛtɪk/, width /ˈwɪtθ/
- Les sons « sh » et « zh »: emission /ɪˈmɪʃ.ən/, dementia /dɪˈmɛnʃə/, pollution /pəˈluʃən/, implication /ˌɪmpləˈkeɪʃən/, shareholder /ˈʃɛəˌhəʊl.də(ɹ)/
- Mots longs — placez bien l’accent: inexpensive /ˌɪnɪkˈspɛnsɪv/, contaminate /kənˈtæmɪneɪt/, implication /ˌɪmpləˈkeɪʃən/, refrigerator /ɹɪˈfɹɪd͡ʒ.əˌɹeɪ.tɚ/, anticipate /ænˈtɪs.ɪ.peɪt/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /h/ — il se souffle, il n’est pas muet: stakeholder /ˈsteɪkˌhəʊl.də/, harmful /ˈhɑɹmfl̩/, shareholder /ˈʃɛəˌhəʊl.də(ɹ)/
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: researcher /ˈɹiˌsɝ.t͡ʃɚ/, emerge /ɪˈmɝd͡ʒ/, refrigerator /ɹɪˈfɹɪd͡ʒ.əˌɹeɪ.tɚ/, chew /tʃuː/, individually /ˌɪndɪˈvɪd͡ʒ(u)əli/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: recycle /ɹəˈsaɪkəl/, researcher /ˈɹiˌsɝ.t͡ʃɚ/, renewable /ɹɪˈnu.ə.bl̩/, wrap /ɹæp/, harmful /ˈhɑɹmfl̩/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Commencez à la vitesse 0,75×, répétez phrase par phrase, puis revenez à la vitesse normale quand cela devient facile.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme microplastic, recycle, researcher.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.































