Pratique du Shadowing: why we should fall in love slowly... - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau B2 s’appuie sur la vidéo « why we should fall in love slowly.. ». Les mots qui reviennent le plus souvent : fast, slow, balanced, versus, meal. Cette vidéo contient 120 phrases et 1482 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 10:05. Le locuteur parle à un rythme régulier d’environ 147 mots par minute, confortable pour le shadowing. 83 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| knot nom | /nɑt/ | nœud |
| haemophilia nom | /ˌhiːməˈfɪliə | hémophilie |
| heartbreak nom | /ˈhɑɹt.bɹeɪk/ | crève-cœur |
| indulge verbe | /ɪnˈdʌld͡ʒ/ | céder, succomber (à la tentation) |
| vegetable nom | /ˈvɛd͡ʒ.tə.bəl/ | légume |
| curiosity nom | /ˌkjʊɹ.iˈɑ.sə.ti/ | curiosité |
| lean verbe | /ˈliːn/ | pencher |
| abandonment nom | /əˈbæn.d(ə)n.m(ə)nt/ | désertion |
| accumulate verbe | /əˈkjuːmjʊˌleɪt/ | accumuler |
| agonizing adjectif | /ˈæɡ.ə.naɪ.zɪŋ/ | agonisant |
| correlate verbe | /ˈkɔɹəleɪt/ | corréler |
| denominator nom | /dɪˈnɒmɪneɪtə(ɹ)/ | dénominateur |
| encompass verbe | /ɪnˈkʌmpəs/ | encercler |
| indulgent adjectif | /ɪnˈdʌld͡ʒənt/ | indulgent |
| moderation nom | /ˌmɑdəˈɹeɪʃən/ | modération |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Sens |
|---|---|
| grow up verbe | grandir |
| find out verbe | découvrir, savoir |
| go through verbe | traverser |
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | has gotten · has witnessed · have witnessed |
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | is sometimes called · be understood · being understood |
| Propositions relatives who / which + proposition — une précision sur une personne ou une chose | quickly which is · people who tend · course which were |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 29 contractions et formes réduites, comme didn't, you're, I'd. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « sh » et « zh »: moderation /ˌmɑdəˈɹeɪʃən/, superficial /ˌsupɚˈfɪʃəl/, erosion /ɪˈɹəʊʒən/, gosh /ɡɑːʃ/, ambition /æmˈbɪʃ.ən/
- Mots longs — placez bien l’accent: haemophilia /ˌhiːməˈfɪliə, curiosity /ˌkjʊɹ.iˈɑ.sə.ti/, abandonment /əˈbæn.d(ə)n.m(ə)nt/, accumulate /əˈkjuːmjʊˌleɪt/, agonizing /ˈæɡ.ə.naɪ.zɪŋ/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /h/ — il se souffle, il n’est pas muet: haemophilia /ˌhiːməˈfɪliə, heartbreak /ˈhɑɹt.bɹeɪk/
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: indulge /ɪnˈdʌld͡ʒ/, vegetable /ˈvɛd͡ʒ.tə.bəl/, indulgent /ɪnˈdʌld͡ʒənt/, chunk /t͡ʃʌŋk/, gradual /ˈɡɹæd͡ʒuəl/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: heartbreak /ˈhɑɹt.bɹeɪk/, presently /ˈpɹɛzəntli/, curiosity /ˌkjʊɹ.iˈɑ.sə.ti/, correlate /ˈkɔɹəleɪt/, denominator /dɪˈnɒmɪneɪtə(ɹ)/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme knot, haemophilia, heartbreak.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.











