Shadowing Practice: How to Rebut An Argument (Ep 02) - Learn English Speaking with Video
בחר מצב תרגול
כל מצב פותח חדר תרגול במסך מלא.
87 משפטים
אם המשפטים קצרים או ארוכים מדי, לחץ על ערוך כדי להתאים אותם.
1
you Argument Alice, Framework Freddy,
2
Comparison Connie, Structure Sam, Delivery Danny, Rebuttal Rosie are...
3
The Diology Debate Super Team.
4
They are here to help develop your superpowers.
5
Hello everyone, Rebuttal Rosie here.
6
Today I am going to teach you one of the most important things in debate: rebuttal.
7
Rebuttal means to provide some evidence or argument that refutes or opposes an argument.
8
To refute means to prove to be wrong or an error.
9
In simple terms, A rebuttal is when we explain that our opponent's argument is wrong or mistaken.
10
Debate would be very boring without rebuttals.
11
As you learned from Argument Alice, making an argument is like building a house.
12
You need all the crucial components: claim, reasoning, and evidence.
13
A rebuttal is an attempt to deconstruct or tear down what our opponent has built.
14
Now, before we begin your training in rebuttal, you must make a promise to me.
15
You must promise that your rebuttals will always remain friendly and respectful.
16
Even though we are explaining that our opponents are wrong, it is never okay to be mean or aggressive.
17
My shield symbolizes that we are defending against the arguments of our opponents.
18
However, the yin yang signifies that there is a bit of truth in our opponents' arguments.
19
The process of argument and rebuttal helps us all to learn for this reason We respect, and appreciate our opponents and their arguments.
20
Finally, we attack arguments, but never people.
21
Do you promise to respect and value your opponents at all times?
22
Excellent!
23
Then let's get started.
24
Today I will show you the four simple steps of rebuttal.
25
They are: Step 1.
26
Briefly state the argument you are refuting.
27
Step 2: Express disagreement with the argument.
28
Step 3.
29
provide reasons for disagreement.
30
step 4.
31
Brief Conclusion Step 1.
32
My opponent says: "The first thing you need to do is clearly and briefly summarize the argument of your opponent."
33
The audience must know which point you are refuting.
34
Step 2.
35
However, I would like to challenge this argument.
36
In this step, you simply indicate that you will provide reasons why the argument is flawed or wrong.
37
Step 3. Because.
38
In this step, you provide the reasons why you think the argument is flawed or wrong.
39
There could be many reasons why you think the argument is flawed.
40
Remember what Structure Sam says and always enumerate these arguments.
41
In this step, you simply provide a conclusion to your rebuttal.
42
You might say: Therefore, we think that this argument does not stand.
43
Let's look at an example of a refutation in an actual debate.
44
Let's first hear the argument that we will rebut.
45
to refute We need to listen carefully.
46
Listen to the claim, reasoning and evidence before constructing your rebuttal.
47
Let's look at an argument we have heard before on the topic.
48
Kids should not be allowed to have mobile phones.
49
Ladies and gentlemen, my first argument to support the topic that kids should not be allowed to have mobile phones
50
Mobile phones are bad for kids' eyes.
51
Now, Let me explain the reasons why this is true.
52
First of all, mobile phones have a light called a blue light.
53
That's what allows us to see the screen.
54
If kids look at this light too much, it will hurt their eyes.
55
Mobile phones have so many bright colors and images that are too bright for kids eyes.
56
Secondly, most kids cannot stop looking at their mobile phones.
57
Mobile phones have lots of games and videos that kids like to watch.
58
These games and videos are fun and exciting and kids can't stop watching them.
59
The bright colors and images are very attractive to kids.
60
Third, Sometimes parents and teachers cannot control the mobile phone use.
61
Parents and teachers cannot watch their kids at all times because they're busy.
62
This means that kids can look at their mobile phones all day, which is bad for their eyes.
63
Now!
64
Let me introduce some evidence to support this claim.
65
A new study says that smartphones may ruin your eyesight.
66
Researchers at the University of Toledo in Ohio have found that exposure to blue light The glow emitted from most smartphones,
67
tablets, and laptops promotes the growth of poisonous molecules in your eyes leading to macular degeneration. So!
68
Ladies and gentlemen, We believe that kids should not have mobile phones because they are too harmful to kids' eyes.
69
Now, let's look at an example of the four steps in action.
70
My opponent's first argument was mobile phones are harmful to kids' eyes.
71
They explained that the blue light on the phone, along with the inability of kids to control phone use, will damage their eyes and can even lead to blindness.
72
However, I would like to challenge this argument.
73
I think this argument is flawed for two reasons: 1.
74
It is not true that kids cannot control their use of phones.
75
We believe that parents can control phone use through screen control apps.
76
We also think that kids can control their phone use and
77
that they prefer to play with friends and do things other than look at their phones.
78
So it is just not right that if kids have phones, they will look at them like zombies all day long.
79
2. Even if kids do look at mobile phones a lot, we don't think it will be that bad for kids' eyes.
80
The worst case scenario is that kids have to wear glasses.
81
But we don't believe this is such a big deal.
82
Also, reading a lot of books can hurt kids' eyes too, but we would never say that kids should not be allowed to read.
83
Therefore, we think that the effects of mobile phones on kids' eyes are not a reason kids should not have mobile phones.
84
There, we have seen an example of a rebuttal in action.
85
Once you master the four steps, I will introduce you to more refutation techniques.
86
For now, go ahead and respectfully refute each one of your opponent's arguments.
87
Good luck!
הורד אפליקציה
כל מה שאתה צריך כדי לדבר בשטף
הגיית AIציון לכל משפט
תרגול IPAשלוט בכל צליל
אוצר מיליםבנה את מאגר המילים שלך
משחק אוצר מיליםלמד תוך כדי משחק
אותו ערוץ
B21
How to Debate (Ep 04)
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B21
The Art of Debate Note-Taking (Ep 07)
Daily ConversationUniversity Students
B21
How to Win A Debate (Ep 05)
Daily ConversationHigh School Students
B11
How to Build an Argument with Argument Alice (Ep 01)
TeensDaily Conversation
C12
How to Engage in a Debate Crossfire (Ep 10)
Daily ConversationHigh School Students
B12
Meet The Dialogy Debate Super Team (Ep 00)
Business EnglishHigh School StudentsUniversity Students
B21
Don't Let Your Arguments Die (Ep 06)
Business EnglishInterview EnglishHigh School Students
B18
How To Deliver A Speech: Eye-Contact (Ep 08)
Business EnglishInterview EnglishHigh School Students
B11
How To Make A Debate Speech (Ep 03)
Business EnglishInterview EnglishHigh School Students
B12
How To Deliver A Speech: Volume (Ep 09)
Business EnglishInterview EnglishHigh School Students
FOR YOU
המלץ על סרטון
B17
39 משפטים
HOW TO BE SOCIAL - HOW TO NEVER RUN OUT OF THINGS TO SAY
TeensDaily ConversationHigh School Students
A24
39 משפטים
English shadowing | Learning from Criticism | Level A2 | How to improve English
Business EnglishTeensDaily Conversation
A22
194 משפטים
How to Argue in French (A2 | Conversations for Advanced Beginners)
TeensDaily ConversationHigh School Students
B12
226 משפטים
Don't Overthink in English, Just Listen and Repeat | Listening Practice for A2/ B1 Level
TeensDaily ConversationHigh School Students
B25
190 משפטים
How to Talk to Your Parents When You Don't Agree With Them | B2 English Shadowing
TeensDaily ConversationHigh School Students
B110
234 משפטים
Learn Easy English with Phrases in Daily Use | English Speaking Practice for Beginners (A2-B1)
TeensDaily ConversationHigh School Students
B17
367 משפטים
Learn How to Express Your Opinion in English | Real Conversations for Beginners (A2-B1)
TeensDaily ConversationHigh School Students
B11
188 משפטים
Learn To Argue Effectively (1951)
Daily ConversationWorking Adults
A23
48 משפטים
How to make suggestions in English
Business EnglishTeensDaily Conversation
C11
89 משפטים
Third Speaker - Debating Role
Daily ConversationUniversity Students
אוצר מילים והערות הגייה לשיעור הזה
שיעור הדיבור הזה ברמה B1 מבוסס על הסרטון “How to Rebut An Argument”. המילים שחוזרות הכי הרבה: argument, rebuttal, mobile, step, eyes. בסרטון הזה יש 87 משפטים ו-996 מילים לתרגול Shadowing. הדיבור נמשך 6:26. הדובר מדבר בקצב טבעי של כ-155 מילים בדקה, קרוב לשיחה יומיומית. 85% מהמילים נמצאות בין 3,000 המילים הנפוצות ביותר באנגלית; כדאי ללמוד את השאר לפני שמתחילים.
אוצר מילים מרכזי בסרטון הזה
15 המילים המתקדמות ביותר בסרטון, עם ההגייה והמשמעות שלהן:
| מילה | הגייה | משמעות |
|---|---|---|
| refute פועל | /ɹɪˈfjuːt/ | הִפְרִיךְ |
| disagreement שם עצם | /dɪsəˈɡɹiːmənt/ | מחלוקת, מַחְלֹקֶת |
| smartphone שם עצם | /ˈsmɑɹtfoʊn/ | סמארטפון, טלפון חכם |
| gentleman שם עצם | /ˈd͡ʒɛn.təl.mən/ | גְּבִיר |
| blindness שם עצם | /ˈblaɪndnəs/ | עיוורון |
| degeneration שם עצם | /dɪˌdʒɛnəˈɹeɪʃən/ | החמרה |
| excite פועל | /ɪkˈsaɪt/ | הלהיב, עורר |
| eyesight שם עצם | /ˈaɪˌsaɪt/ | ראייה \ רְאִיָּה |
| summarize פועל | /ˈsʌməˌɹaɪz/ | סיכם |
| superpower שם עצם | מַעֲצָמָה | |
| molecule שם עצם | /ˈmɑ.lɪ.kjul/ | מוֹלֵקוּלָה |
| bore פועל | /boɹ/ | שִׁעֲמֵם |
| zombie שם עצם | /ˈzɑmbi/ | זוֹמְבִּי |
| construct פועל | /ˈkɑn.stɹʌkt/ | הרכיב |
| tablet שם עצם | /ˈtæblət/ | לוּחַ |
משפטים שכדאי לחזור עליהם
משפטים קצרים ושלמים מהסרטון שאפשר להשתמש בהם בשיחה יומיומית:
- Do you promise to respect and value your opponents at all times?
- Let's first hear the argument that we will rebut.
- That's what allows us to see the screen.
דקדוק בסרטון הזה
המבנים שהדובר משתמש בהם הכי הרבה, עם המילים המדויקות מהסרטון:
| מבנה | בסרטון |
|---|---|
| משפטי תנאי (Conditional sentences) if + clause, will/would + verb — תנאי ותוצאה שלו | if kids have phones, they will look |
| סביל (Passive voice) be + past participle — הדגש הוא על מה שקורה, לא על מי שעושה את הפעולה | is flawed · should not be allowed |
| הווה מושלם (Present perfect) have/has + past participle — פעולה שקרתה בעבר ועדיין יש לה חשיבות או השפעה עכשיו | has built · have heard · have found |
| עצה עם “should” should + verb — לומר מה כדאי או מומלץ לעשות | should not be · should not have |
הגייה ששווה לשים לב אליה
הדובר משתמש ב-4 קיצורים וצורות מקוצרות, כמו don't, can't, they're. אמרו אותם בצורה הקצרה, כפי שאתם שומעים אותם.
- הצלילים של “sh” ו-“zh”: refutation /ˌɹɛf.jʊˈteɪ.ʃən/, degeneration /dɪˌdʒɛnəˈɹeɪʃən/, crucial /ˈkɹuː.ʃəl/, shield /ˈʃild/
- מילים ארוכות — שימו לב להטעמה: refutation /ˌɹɛf.jʊˈteɪ.ʃən/, disagreement /dɪsəˈɡɹiːmənt/, degeneration /dɪˌdʒɛnəˈɹeɪʃən/, enumerate /ɪˈn(j)u.məˌɹeɪt/, respectfully /ɹɪˈspɛkt.fə.li/
צלילים שדוברי עברית מתקשים בהם:
- /æ/ — פתוח יותר מה-“אֶ” העברית, לא כמו “a” ב-“cup”: macular /ˈmækjəlɚ/, yang /ˈjæŋ/, tablet /ˈtæblət/, laptop /ˈlæp.tɑp/
- /r/ — הלשון לא נוגעת בשום מקום, לא ה-“ר” הגרונית: rebuttal /ɹiˈbʌt.əl/, refute /ɹɪˈfjuːt/, refutation /ˌɹɛf.jʊˈteɪ.ʃən/, disagreement /dɪsəˈɡɹiːmənt/, harmful /ˈhɑɹmfl̩/
- עיצור קולי בסוף מילה — /b/, /d/, /g/, /z/, /v/ בלי להפוך אותם לאטומים: flawed /flɔːd/, summarize /ˈsʌməˌɹaɪz/, symbolize /ˈsɪmbəlaɪz/, oppose /əˈpoʊz/, shield /ˈʃild/
איך לתרגל עם הסרטון הזה
- הקשיבו לכל הסרטון פעם אחת בלי לדבר, ורשמו את המילים שאתם לא מכירים.
- התחילו במהירות 0.75×, תרגלו Shadowing משפט אחר משפט, וחזרו למהירות רגילה כשזה מרגיש קל.
- הקליטו את עצמכם והשוו למקור, תוך תשומת לב למילים כמו refute, disagreement, smartphone.
מהי טכניקת השאדואינג?
שאדואינג היא טכניקת למידת שפה מבוססת מדע שפותחה במקור להכשרת מתורגמנים מקצועיים ופופולרית על ידי הפוליגלוט ד"ר אלכסנדר ארגואלס. השיטה פשוטה אך עוצמתית: אתה מקשיב לאודיו באנגלית ילידית וחוזר עליו בקול רם מיד — כמו צל העוקב אחרי הדובר עם עיכוב של 1–2 שניות בלבד. בניגוד להאזנה פסיבית או תרגילי דקדוק, שאדואינג מכריח את המוח והשרירים בפה לעבד ולשחזר דפוסי דיבור אמיתיים בו זמנית. מחקרים מראים שזה משפר משמעותית את דיוק ההגייה, האינטונציה, הקצב, הדיבור המחובר, הבנת השמיעה ושטף הדיבור — מה שהופך אותו לאחת השיטות היעילות ביותר להכנה לIELTS Speaking ולתקשורת באנגלית בעולם האמיתי.