シャドーイング練習: STARTERS 1 - TEST 1 - PART 3 - 動画で英語スピーキングを学ぶ

レッスンを作成中...
1
Part 3.
2
Look at the pictures.
3
Now listen. And look.
4
There is one example. Which is Kim's bag?
5
Is that your bag Kim?
6
The one with the flowers on it?
7
No. Mine's the small one. But.
8
With flowers on it?
9
Yes.
10
and two birds.
11
Can you see the tick?
12
Now you listen and tick the box.
13
One.
14
What is Anna taking to school?
15
Have you got your books for school, Anna?
16
And some pens?
17
Yes, Mum.
18
And have you got your jacket?
19
It's cold today.
20
No, Mum.
21
But I don't want it and I'm not taking it.
22
Oh, Anna.
23
OK, then.
24
2. Which is Bill's dad?
25
Where's your dad today, Bill? Is he playing basketball?
26
No, he's in the garden.
27
Is he cleaning the car?
28
No, he's painting the window.
29
Look, there he is!
30
3. What would Sam like to do?
31
It's a nice day today.
32
Let's have a game of tennis, Sam.
33
"Oh !" Not today!
34
Can we play on the computer?
35
Okay.
36
Can we play my animal game?
37
Oh, not that again.
38
I've got a new robot game.
39
Let's play that.
40
O Okay then.
41
Four. Which is Jill's bedroom?
42
Is your bedroom big, Jill?
43
Yes.
44
It's very big and it's got two beds.
45
and there's a desk under the window.
46
And is there a TV in your room?
47
No, I can't have one.
48
Oh.
49
Five. Which is Nick's brother?
50
Look over there, Nick.
51
That boy's eating a burger.
52
"Is he your brother?" Where?
53
Oh, him.
54
No. That's his friend.
55
My brother's there.
56
He's watching the football.
57
What?
58
The boy with the camera?
59
No. The one with the glasses?
60
No. Right.
61
Now listen to part three again.
62
One.
63
What is Anna taking to school?
64
Have you got your books for school, Anna?
65
And some pens?
66
Yes, Mum.
67
And have you got your jacket?
68
It's cold today.
69
No, Mom.
70
But I don't want it and I'm not taking it.
71
Oh, Anna.
72
OK, then.
73
Two. Which is Bill's dad?
74
Where's your dad today, Bill? Is he playing basketball?
75
No, he's in the garden.
76
Is he cleaning the car?
77
No, he's painting the window.
78
Look, there he is.
79
3. What would Sam like to do?
80
It's a nice day today.
81
Let's have a game of tennis, Sam.
82
"Oh !" Not today!
83
Can we play on the computer?
84
Okay.
85
Can we play my animal game?
86
Oh, not that again.
87
I've got a new robot game.
88
Let's play that.
89
O Okay then.
90
Four. Which is Jill's bedroom?
91
Is your bedroom big, Jill?
92
Yes.
93
It's very big and it's got two beds.
94
and there's a desk under the window.
95
And is there a TV in your room?
96
No, I can't have one.
97
Oh!
98
5. Which is Nick's brother?
99
Look over there, Nick!
100
That boy's eating a burger.
101
Is he your brother? Where?
102
Oh, him.
103
No. That's his friend.
104
My brother's there.
105
He's watching the football.
106
What?
107
The boy with the camera?
108
No, the one with the glasses.
109
Right.
110
That is the end of part three.

この動画で話す練習をする理由

「STARTERS 1 - TEST 1 - PART 3」は、日常会話の文脈で英語を学ぶのに最適な教材です。この動画を利用して、英語を実際に話す練習をすることで、反応速度が向上し、会話の流れに慣れることができます。特に、YouTubeで英語学習を取り入れることで、視覚的に内容を理解できるため、リスニング力とスピーキング力の両方を同時に伸ばすことが可能です。

文法と表現の文脈

この動画の中で使用されているいくつかの重要な文法構造や表現を分析します。

  • 疑問文: 「Is that your bag Kim?」のように、日常の疑問文を自然に使うことで、相手に聞き返す方法を学べます。
  • 否定文: 「No, Mum. But I don't want it.」という例から、意見を述べる際の否定形の使い方を学べます。
  • 提案: 「Let's play on the computer」のように、提案をする表現は会話をスムーズに進めるために重要です。

これらの表現を使って、IELTSスピーキング対策や日常英会話での応用が期待できます。

一般的な発音の落とし穴

この動画には、英語の発音を良くするために注意すべきトリッキーなフレーズがいくつかあります。

  • 「painting the window」: 連結音で、特に「-ing」と「the」が滑らかにつながるように練習しましょう。
  • 「game of tennis」: 短縮された形で発音が変わりやすいので、意識して全ての音をクリアに出すことで、発音の精度が向上します。
  • 「not that again」: 感情を込めて発音することで、相手とのコミュニケーションがより豊かになります。

これらを練習することで、英語の発音を良くするだけでなく、リアルな会話ができるようになります。「shadow speech」を取り入れて、このフレーズや発音を完全に身につけましょう。shadowspeaksを使った練習は、リスナーに耳を傾ける力も育ててくれます。

シャドーイングとは?英語上達に効果的な理由

シャドーイング(Shadowing)は、もともとプロの通訳者養成プログラムで開発された言語学習法で、多言語習得者として知られるDr. Alexander Arguelles によって広く普及されました。方法はシンプルですが非常に効果的:ネイティブスピーカーの英語を聞きながら、1〜2秒の遅延で声に出してすぐに繰り返す——まるで「影(shadow)」のように話者を追いかけます。文法ドリルや受動的なリスニングと異なり、シャドーイングは脳と口の筋肉が同時にリアルタイムで英語を処理・再現することを強制します。研究により、発音精度、抑揚、リズム、連音、リスニング力、そして会話の流暢さが大幅に向上することが確認されています。IELTSスピーキング対策や自然な英語コミュニケーションを目指す方に特におすすめです。

シャドーイングのやり方: ステップ別の完全ガイドを読む →