Prática de Shadowing: Class Presentation: Should Homework Be Banned? - Aprenda a falar inglês com vídeo
Escolha um modo de prática
Cada modo abre uma sala de prática em tela cheia.
35 frases
Se as frases estiverem muito curtas ou longas, clique em Edit para ajustá-las.
1
Okay, everyone, eyes up here, please.
Muito bem, pessoal, olhos aqui na frente, por favor.
2
Maya's going to present her topic today.
Hoje a Maya vai apresentar o tema dela.
3
Um, thanks, Mr. Brooks... okay.
Hum, obrigada, professor Brooks... tá bom.
4
So, um, today I'm going to talk about homework.
Então, hum, hoje eu vou falar sobre lição de casa.
5
And my big question is, should homework be banned?
E a minha grande pergunta é: a lição de casa deveria ser proibida?
6
How much homework did you all do last night?
Quanta lição de casa vocês fizeram ontem à noite?
7
Ugh, way too much! Like, three hours.
Aff, demais! Tipo, 3 horas.
8
Exactly! And you're not the only one!
Exatamente! E você não é o único!
9
Lots of students spend over two hours a night on it.
Muitos alunos passam mais de 2 horas por noite fazendo isso.
10
So, here's my first point.
Então, aqui vai o meu primeiro ponto.
11
Too much homework makes students tired and stressed.
Lição de casa demais deixa os alunos cansados e estressados.
12
When we're stressed, we don't sleep well,
Quando a gente está estressado, não dorme bem,
13
and then it's really hard to focus the next day.
e aí fica muito difícil se concentrar no dia seguinte.
14
Also, kids need time for sports, family, and rest.
Além disso, a gente precisa de tempo para esporte, família e descanso.
15
Wait, can I ask something?
Peraí, posso perguntar uma coisa?
16
Oh! Um, sure, go ahead.
Ah! Hum, claro, pode falar.
17
Look, I love free weekends, trust me.
Olha, eu amo fim de semana livre, pode acreditar.
18
But how do we practice math without homework?
Mas como a gente treina matemática sem lição de casa?
19
Hmm... that's a really good question.
Hum... essa é uma pergunta muito boa.
20
Actually, I'm not saying zero practice.
Na verdade, eu não estou dizendo zero prática.
21
I think we can practice more in class, with the teacher there.
Acho que dá para praticar mais na aula, com o professor ali.
22
And homework could be short, like twenty minutes!
E a lição de casa podia ser curtinha, tipo 20 minutos!
23
Okay, twenty minutes I can live with!
Beleza, 20 minutos eu aguento!
24
Ha! I'm sure you can.
Ha! Tenho certeza que aguenta.
25
So, to sum up,
Então, resumindo,
26
I don't think we should ban homework completely.
eu não acho que a gente deva proibir a lição de casa de vez.
27
But we definitely need a lot less of it!
Mas com certeza a gente precisa de bem menos!
28
Thanks for listening!
Obrigada por ouvirem!
29
Woo! Great job!
Uhuu! Mandou bem!
30
Well done, Maya. That was a strong presentation.
Muito bem, Maya. Foi uma apresentação muito boa.
31
You were a little nervous at the start,
No começo você estava um pouco nervosa,
32
but you answered that tough question really well.
mas respondeu muito bem aquela pergunta difícil.
33
Really? Thank you so much!
Sério? Muito obrigada!
34
Next time, try to look at the class more.
Da próxima vez, tente olhar mais para a turma.
35
Okay, I will. That's great advice!
Tá bom, vou fazer isso. Ótima dica!
Baixar aplicativo
Tudo o que você precisa para falar fluentemente
Pronúncia com IANota em cada frase
Prática de IPADomine cada som
VocabulárioMonte seu banco de palavras
Jogo de vocabulárioAprenda brincando
📺 Mesmo canal
A21,218
Taking the Bus to the City Centre
British AccentTravel EnglishDaily ConversationWorking Adults
A2441
A Rainy Night at the Corner Shop
American AccentTravel EnglishDaily ConversationWorking Adults
B21,100
My First Month Living Abroad
American AccentTravel EnglishDaily ConversationUniversity Students
A276
What's in Your School Bag?
American AccentBritish AccentKidsTeensDaily Conversation
A2558
Finding Things at the Supermarket
British AccentTravel EnglishDaily ConversationWorking Adults
A2169
What's Your Phone Number? Meeting a New Classmate
American AccentDaily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
A2225
Buying a Phone Charger
American AccentDaily ConversationWorking Adults
B1170
Buying Train Tickets at the Station: Single or Return?
American AccentBritish AccentTravel EnglishDaily ConversationWorking Adults
B2384
Weekly Team Meeting: Project Status Update
American AccentBusiness EnglishWorking Adults
B159
Calling In Sick: I Can't Come to Work Today
American AccentBusiness EnglishDaily ConversationWorking Adults
A176
At the Aquarium: One, Two, Many
American AccentKidsDaily Conversation
B172
IELTS Speaking Part 1: Food, Shopping and the Weather
American AccentBritish AccentIELTS PrepDaily ConversationUniversity Students
C1272
IELTS Speaking Part 2: A Place That Changed My Perspective
American AccentBritish AccentIELTS PrepUniversity StudentsWorking Adults
A2116
How Much Is This Bag?
American AccentDaily ConversationWorking Adults
A116
Can You Swim? What Can You Do?
American AccentBritish AccentKidsDaily Conversation
B1140
First Day at a New Job
British AccentBusiness EnglishDaily ConversationWorking Adults
A245
Where Are My Keys? A Busy Morning
American AccentDaily ConversationWorking Adults
B290
IELTS Listening Part 3: A Survey on Student Sleep
American AccentBritish AccentIELTS PrepUniversity Students
B1212
IELTS Speaking Part 1: Hometown, Studies and Free Time
American AccentBritish AccentIELTS PrepUniversity StudentsWorking Adults
B1108
Talking to a Neighbour About the Noise
British AccentDaily ConversationWorking Adults
✨ Vídeo recomendado
B17
33 frases
Class Presentation: Microplastics — Where Does Our Plastic Go?
American AccentTeensDaily ConversationHigh School Students
B17
31 frases
Group Project: My Partner Isn't Doing Any Work
American AccentTeensDaily ConversationHigh School Students
B19
18 frases
Should children do housework - why or why not?
KidsTeensDaily Conversation
B12
104 frases
My Back to School Favorites
American AccentTeensDaily ConversationHigh School Students
B111
36 frases
An ESL Conversation About Social Media
TeensDaily ConversationHigh School Students
A241
73 frases
A2 English Listening Practice - Middle School
American AccentKidsTeensDaily Conversation
B13
320 frases
Learn English with Your Night Routine 🌙 | Daily Conversations & Vocabulary | English Podcast
TeensDaily ConversationHigh School Students
B1252
24 frases
Unit 3 Getting started Grade 12
Daily ConversationHigh School Students
B112
44 frases
School life - Conversation Level B1
TeensDaily ConversationHigh School Students
![Topic 19: A busy day [Modal Essays 1.3]](https://img.youtube.com/vi/PSSce8RoJRw/mqdefault.jpg)
B1112
22 frases
Topic 19: A busy day [Modal Essays 1.3]
TeensDaily ConversationHigh School Students
B120
235 frases
Family English Conversation
KidsTeensDaily Conversation
B129
168 frases
Shadowing Practice: Repeat After Me! (American English) A2-B1
American AccentTeensDaily ConversationHigh School Students
Vocabulário e dicas de fala para esta lição
Esta aula de conversação de nível B1 usa o vídeo “Class Presentation: Should Homework Be Banned?”. Este vídeo tem 35 frases e 249 palavras para praticar shadowing. A fala dura 1:52. O falante mantém um ritmo estável de cerca de 133 palavras por minuto, confortável para o shadowing. 84% das palavras estão entre as 3.000 mais comuns do inglês; vale a pena estudar o restante antes de começar.
Vocabulário principal deste vídeo
As 15 palavras mais avançadas do vídeo, com pronúncia e significado:
| Palavra | Pronúncia | Significado |
|---|---|---|
| homework substantivo | /ˈhoʊmˌwɝk/ | tarefa, dever de casa |
| topic substantivo | /ˈtɑpɪk/ | tópico, assunto |
| mathematics substantivo | /mæθ(.ə)ˈmæt.ɪks/ | matemática |
| zero substantivo | /ˈzɪɹoʊ/ | zero |
| ban verbo | /ˈbæn/ | proibir, banir |
| stress substantivo | /stɹɛs/ | tensão |
| completely advérbio | /kəmˈpliːtli/ | completamente, totalmente |
| focus substantivo | /ˈfoʊ̯.kəs/ | foco |
| spend verbo | /spɪnd/ | gastar |
| definitely advérbio | /ˈdɛf.ɪ.nɪt.li/ | definitivamente |
| weekend substantivo | /ˈwiˌkɛnd/ | final de semana, fim de semana |
| advice substantivo | /ədˈvaɪs/ | conselho |
| teacher substantivo | /ˈti.t͡ʃɚ/ | professor, professora |
| tough adjetivo | /tʌf/ | duro |
| sport substantivo | /spoɹt/ | esporte, desporto |
Phrasal verbs que você vai ouvir
| Palavra | Pronúncia | Significado |
|---|---|---|
| go ahead verbo | /ˌɡoʊ əˈhɛd/ | vai em frente |
Frases que vale a pena repetir
Frases curtas e completas do vídeo que você pode usar na conversa do dia a dia:
- How much homework did you all do last night?
- Wait, can I ask something?
- Actually, I'm not saying zero practice.
- I don't think we should ban homework completely.
Gramática neste vídeo
As estruturas que o falante mais usa, com as palavras exatas do vídeo:
| Estrutura | No vídeo |
|---|---|
| Conselho com “should” should + verbo — dizer o que é uma boa ideia | should homework · should ban |
| Futuro com “going to” be going to + verbo — um plano ou algo que dá para prever | Maya's going to present · I'm going to talk |
Pronúncia para ficar de olho
O falante usa 7 contrações e formas reduzidas, como I'm, don't, we're. Diga-as na forma curta, do jeito que você ouve.
- Palavras longas — acerte a sílaba tônica: mathematics /mæθ(.ə)ˈmæt.ɪks/, twenty /ˈtwɛnti/ [-ɛɾ̃i], definitely /ˈdɛf.ɪ.nɪt.li/
Sons difíceis para falantes de português:
- Consoante final — sem acrescentar um “i” depois: homework /ˈhoʊmˌwɝk/, topic /ˈtɑpɪk/, spend /spɪnd/, weekend /ˈwiˌkɛnd/, sport /spoɹt/
- s + consoante no início — sem um “i” antes: stress /stɹɛs/, spend /spɪnd/, sport /spoɹt/
Como praticar com este vídeo
- Ouça o vídeo inteiro uma vez sem falar e anote as palavras que você não conhece.
- Faça shadowing frase por frase na velocidade normal, repetindo cada uma até o seu ritmo ficar igual ao do falante.
- Grave a sua voz e compare com o original, prestando atenção a palavras como homework, topic, mathematics.
O que é a Técnica de Shadowing?
Shadowing é uma técnica de aprendizado de idiomas com base científica, originalmente desenvolvida para o treinamento de intérpretes profissionais. O método é simples, mas poderoso: você ouve áudio em inglês nativo e repete imediatamente em voz alta — como uma sombra seguindo o falante com 1-2 segundos de atraso. Pesquisas mostram melhora significativa na precisão da pronúncia, entonação, ritmo, sons conectados, compreensão auditiva e fluência na fala.