Практика Shadowing: 美音连读练习 American English Connected Reading | A trip to a forest - Изучайте разговорный английский по видео

Создание урока...
1
Hey, what's up?
2
It's Alex.
3
Today I'd like to talk about the connected readings in a passage I wrote about a trip
4
that I took to a forest on an island.
5
Let's take a look.
6
I was quickly and completely bewitched by the incredible beauty of the forests.
7
I was, was, we say was very quickly here
8
because it's the beginning of the sentence and the stress is on quickly bewitched.
9
I was quickly and completely bewitched by the incredible beauty of the forests.
10
And come, and completely.
11
In this whole passage, you'll see that and loosens its de at the end of the word.
12
And completely, and completely, and completely bewitched by the incredible.
13
The incredible, we kind of add a y between the and incredible.
14
The incredible beauty of the forests.
15
The air was perfectly crisp.
16
The air, we add a ya here as well, the air was perfectly crisp.
17
Now, perfectly has a t in it when it's written out, and if you're speaking very carefully, you would pronounce the t perfectly.
18
But in rapid speech, that turns into perfectly.
19
There's no t.
20
Perfectly.
21
The air was perfectly crisp.
22
The grass was astonishingly green.
23
Was a, was astonishingly.
24
was astonishingly connect those two words together.
25
And when I, and when I, again, that d disappears, and when I stopped walking,
26
I could just hear trees and wind.
27
I could just, that d at the end of could connects to the j at the beginning of just.
28
Could just, You don't need to separate them, so you don't need to say could just.
29
I could just hear.
30
That sounds a little bit too artificial.
31
It's better to say I could just.
32
I could just hear trees and wind.
33
And again, we drop the d at the end of and. And wind.
34
The main path branched off into smaller paths.
35
Branched off.
36
Connect the d to the a in off.
37
branched off into smaller paths.
38
Into.
39
Not into, but into.
40
Into smaller paths.
41
And I saw, and I saw dozens of huge orb wavers in their webs.
42
In their, in their webs.
43
In there, in there.
44
When I say the nuh in in, it connects to the the, so my tongue stays between my teeth.
45
In there, in their webs.
46
Evidence that the larger part of the tourists had stopped tramping about for the season. That the...
47
Here the T at the end of that turns into a glottal stop, and we reduce the vowel in that.
48
It turns into that...
49
That the larger part of the tourists...
50
Part of the...
51
The T in part turns into a tap.
52
Part of the...
53
Part of the... of the.
54
And the F in of disappears.
55
Part of the.
56
Part of the tourists.
57
The larger part of the tourists had stopped tramping about. Had stopped.
58
Had gets reduced in its vowel, and the D connects to the S in stopped. Had stopped.
59
Had stopped tramping.
60
Stop tramping.
61
Let D and T connect together.
62
Stop tramping about for the season.
63
Now the T in about turns into a glottal stop.
64
About, about for the season.
65
It doesn't disappear.
66
We don't say about for the season.
67
We say about for the season. About for the season.
68
And for the becomes very small and very short and connects together.
69
For the, for the, for the season.
70
I saw very few people at all except when I was near the beaches. At all.
71
We say those very quickly. At all.
72
Very few people at all.
73
People at all.
74
Except when I was.
75
Except when I.
76
Except.
77
That T at the end of except disappears.
78
We just keep the P.
79
Except when I was near the beaches. When I. When I. When I.
80
Near the beaches.
81
The beaches.
82
Here I'm saying the very quickly and kind of connecting it to the b in beaches.
83
The beaches.
84
Near the beaches. And surely. And surely.
85
Now that D disappears and we connect the N in and to S in surely. And surely.
86
And surely they were only a fraction of those who come at the height of summer. At the. At the. At the.
87
So here at turns into an at glottal stop, at the, at the height of summer.
88
At the height of summer.
89
I was quickly and completely bewitched by the incredible beauty of the forests.
90
The air was perfectly crisp, the grass was astonishingly green, and when I stopped walking I could just hear trees and wind.
91
The main path branched off into smaller paths, and I saw dozens of huge orb weavers in their webs,
92
evidence that the larger part of the tourists had stopped tramping about for the season.
93
I saw very few people at all except when I was near the beaches, and surely they were only a fraction of those who come at the height of summer.

Почему стоит практиковать разговор с этим видео?

Практика разговорного английского с помощью видео, такого как это, предоставляет уникальную возможность улучшить ваши навыки произношения и восприятия речи на слух. Во время просмотра, вы можете наблюдать за естественным ритмом и интонациями носителей языка. Используя метод shadow speech, вы можете повторять фразы за спикером, что поможет вам овладеть нюансами языка и развить уверенность в разговорной практике.

Грамматика и выражения в контексте

В видео анализируются несколько ключевых структур, которые помогут вам улучшить свою речь:

  • Слияние слов: Обратите внимание на фразы "could just" и "and completely". Спикер соединяет слова, что позволяет говорить более плавно. Это важно учитывать, когда вы учите английский с YouTube.
  • Простые времена: Использование прошедшего времени "was" в контексте впечатлений от поездки позволяет звучать более естественно, как в разговорной речи.
  • Стыковка звуков: В таких выражениях, как "the incredible" и "the grass was", спикер демонстрирует, как слова соединяются, что уменьшает количество пауз. Это упражнение поможет вам избежать пауз между словами, когда вы будете говорить.

Распространенные трудности произношения

Во время практики могут возникнуть трудности с произношением отдельных слов и звукосочетаний. Рассмотрим несколько из них:

  • “perfectly”: Конечный звук 't' часто не произносится в быстром разговоре, превращаясь в "перфекли". Обратите внимание на то, как быстро и легко можно произнести это слово.
  • Слияние звуков: Фразы, как "in their webs", где звуки "in" и "their" соединяются, могут быть сложными. Учите произносить их в одном потоке, чтобы звучать более естественно.
  • Глоттальная остановка: Обратите внимание, как слово “that” может произноситься с уменьшением звука в конце. Это часто бывает в разговорной английской речи и требует практики для правильного воспроизведения.

Используйте эти советы и техники, чтобы усовершенствовать свою разговорную практику с помощью shadowspeaks и стать более уверенным в своем английском языке. Не забывайте, что регулярные упражнения и практика — это ключ к успеху!

Что такое техника Shadowing?

Shadowing — это научно обоснованная техника изучения языка, изначально разработанная для подготовки профессиональных переводчиков и популяризированная полиглотом доктором Александром Аргуэльесом. Метод прост, но эффективен: вы слушаете аудио на английском от носителей языка и немедленно повторяете вслух — как тень, следующая за говорящим с задержкой в 1–2 секунды. В отличие от пассивного прослушивания или грамматических упражнений, Shadowing заставляет мозг и мышцы рта одновременно обрабатывать и воспроизводить реальные речевые паттерны. Исследования показывают, что это значительно улучшает точность произношения, интонацию, ритм, связную речь, понимание на слух и беглость речи — что делает его одним из самых эффективных методов для подготовки к IELTS Speaking и реального общения на английском.