Практика Shadowing: Chapter 2 - Изучайте разговорный английский по видео
Создание урока...
1
Chapter 2 The Directors of the Opera House The Opera House was famous,
2
and the directors of the Opera House were very important men.
3
It was the first week of work for the two new directors, Monsieur Armand Monchamant and Monsieur Fumain Richard.
4
In the director's office the next day, the two men talked about Joseph Bouquet.
5
It was an accident, Monsieur Armand said angrily, or Bouquet killed himself.
6
An accident?
7
Killed himself, Monsieur Fermat said.
8
Which story do you want, my friend?
9
Or do you want the story of the ghost?
10
Don't talk to me about ghosts, Monsieur Armand said.
11
We have one thousand five hundred people working for us in this opera house, and everybody is talking about the ghost.
12
They are all mad.
13
I don't want to hear about the ghost, OK?
14
Mr Furman looked at a letter on the table next to him.
15
And what are we going to do about this letter, Armand? Do, cried Monsieur Armand.
16
Why, do nothing, of course.
17
What can we do?
18
The two men read the letter again.
19
It wasn't very long. To the new directors.
20
Because you are new in the opera house, I am writing to tell you some important things.
21
Never sell tickets for box five.
22
That is my box for every opera night.
23
Madam Giry, the doorkeeper, knows all about it.
24
Also, I need money for my work in the opera house.
25
I am not expensive, and I am happy to take only 20,000 francs a month. That is all.
26
But please remember, I can be a good friend, but a bad enemy.
27
Oh, gee.
28
Don't sell tickets for box five.
29
Twenty thousand francs a month.
30
Monsieur Armand was very angry again.
31
That's the best box in the opera house, and we need the money for mine.
32
And who is this OG, eh?
33
Tell me that.' "'Opera Ghost, of course,' Monsieur Fermat said.
34
"'But you're right, Armand.
35
We can do nothing about this letter.
36
It's a joke, a bad joke.
37
Somebody thinks we are fools because we are new here.
38
There are no ghosts in the Opera House.' The two men then talked about the opera for that night.
39
It was Faust, and usually La Carlotta sang Margarita.
40
La Carlotta was Spanish and the best singer in Paris, but today La Carlotta was ill.
41
Everybody in Paris is going to be at the opera tonight, said Monsieur Armand, and our best singer is ill, suddenly.
42
She writes a letter to us just this morning.
43
She is ill.
44
She cannot sing tonight.
45
Don't get angry again, Armand, Monsieur Fermat said quickly.
46
We have Christine Daet, that young singer from Norway.
47
She can sing Margarita tonight.
48
She has a good voice.
49
But she's so young and nobody knows her.
50
Nobody wants to listen to a new singer.
51
Wait and see.
52
Perhaps Diag can sing better than La Carlotta. Who knows?
53
Thank you.
54
Thank you.
📺 Тот же канал
B11
The piano man Chapter 6
High School StudentsUniversity Students
B11
Christmas in Prague Chapter 4
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B11
The piano man Chapter 2
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B11
Christmas in Prague Chapter 2
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B11
Chapter 3
High School StudentsUniversity Students
B11
Part 4
TeensDaily ConversationHigh School Students
B11
Chapter 1 1
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B11
Christmas in Prague Chapter 6
High School StudentsUniversity Students
B11
03 OMEGA FILE 451 Loch Ness, Scotland
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B11
07
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B11
Rowena Akinyemi Love or Money 3
High School StudentsUniversity Students
B12
Christmas in Prague Chapter 3
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
A22
Part 2
Travel EnglishTeensHigh School Students
B11
Chapter 1
TeensHigh School Students
A21
chapter02 cut 181sec
KidsTeensDaily Conversation
A21
10
KidsTeensDaily Conversation
B11
Rowena Akinyemi Love or Money 7
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
A21
chapter01 cut 99sec
TeensDaily ConversationHigh School Students
A21
Part 1
KidsTeensDaily Conversation
B11
Chapter 8
High School StudentsUniversity Students
✨ Рекомендуемое видео
B11
125 предложений
Chapter 7
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B11
447 предложений
Vaillantes épisode 4
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B14
31 предложений
202609262201
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B1122 предложений
New headway series 5
Travel EnglishTeensDaily Conversation
B11
57 предложений
La La Land (8 of 11) - Surprise Dinner Discussion
Business EnglishDaily ConversationHigh School Students
B11
50 предложений
English Lesson 9 WV2 - Scene of the crime
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B12
89 предложений
Daddy Longlegs 4 A Foreign Country Little Fox TEST 2
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B11
59 предложений
Only by facing the past can we let it go#shorts #friends
TeensDaily ConversationHigh School Students
B192 предложений
Learn English with Friends 🎬 | Shadowing Practice (7 Scenes + Slow)
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B235
54 предложений
shadowing
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B12
59 предложений
September 17, 2026
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
Лексика и советы по произношению к этому уроку
Чаще всего повторяются слова: opera, Monsieur, Armand, ghost, letter. В этом видео 54 предложений и 484 слов для шедоуинга. Речь длится 4:54. Говорящий говорит медленно, около 99 слов в минуту, поэтому есть время повторить каждый звук. Только 81% слов входят в 3000 самых частых слов английского языка, поэтому лексика сложная.
Ключевая лексика этого видео
Самые сложные слова из видео (15), с произношением и значением:
| Слово | Произношение | Значение |
|---|---|---|
| opera существительное | /ˈɒp.ə.ɹə/ | о́пера |
| ghost существительное | /ɡoʊst/ | привиде́ние, при́зрак |
| litter существительное | /ˈlɪt.ɚ/ | подсти́лка |
| madam существительное | /ˈmædəm/ | госпожа́, мада́м |
| franc существительное | /ˈfɹæŋk/ | франк |
| angrily наречие | /ˈæŋ.ɡɹə.li/ | серди́то, гне́вно |
| doorkeeper существительное | /ˈdôr-ˌkē-pər/ | швейца́р, портье́ |
| sing глагол | /ˈsɪŋ/ | петь, спеть |
| singer существительное | /ˈsɪŋ.ɚ/ | певе́ц, вокали́ст |
| joke существительное | /ˈd͡ʒoʊ̯k/ | анекдо́т, шу́тка |
| angry прилагательное | /ˈæŋ.ɡɹi/ | серди́тый, злой |
| ticket существительное | /ˈtɪk.ɪt/ | биле́т |
| suddenly наречие | /ˈsʌd.ən.li/ | вдруг, неожи́данно |
| chapter существительное | /ˈt͡ʃæptɚ/ | глава́, разде́л |
| twenty существительное | /ˈtwɛnti/ [-ɛɾ̃i] | двадцатка |
Грамматика в этом видео
Конструкции, которые говорящий использует чаще всего, с точными словами из видео:
| Конструкция | В видео |
|---|---|
| Превосходная степень the -est / the most … — самое большое или малое в группе | the best |
| Present Continuous am/is/are + -ing — то, что происходит сейчас или в эти дни | is talking · am writing |
Произношение, на которое стоит обратить внимание
Говорящий использует 6 сокращённых и редуцированных форм, например don't, wasn't, you're. Произносите их коротко, так, как слышите.
Как заниматься с этим видео
- Прослушайте всё видео один раз молча и выпишите незнакомые слова.
- Повторяйте предложение за предложением на обычной скорости, пока ваш ритм не совпадёт с ритмом говорящего.
- Запишите себя и сравните с оригиналом, обращая внимание на такие слова, как opera, ghost, litter.
Что такое техника Shadowing?
Shadowing — это научно обоснованная техника изучения языка, изначально разработанная для подготовки профессиональных переводчиков и популяризированная полиглотом доктором Александром Аргуэльесом. Метод прост, но эффективен: вы слушаете аудио на английском от носителей языка и немедленно повторяете вслух — как тень, следующая за говорящим с задержкой в 1–2 секунды. В отличие от пассивного прослушивания или грамматических упражнений, Shadowing заставляет мозг и мышцы рта одновременно обрабатывать и воспроизводить реальные речевые паттерны. Исследования показывают, что это значительно улучшает точность произношения, интонацию, ритм, связную речь, понимание на слух и беглость речи — что делает его одним из самых эффективных методов для подготовки к IELTS Speaking и реального общения на английском.