ฝึกพูดภาษาอังกฤษด้วยเทคนิค Shadowing จากวิดีโอ: AEF 3.3 - Harry Questions Rob
กำลังสร้างบทเรียน...
1
Music Music Music Music
2
You know, our Jenny has done incredibly well, Rob.
3
She's the first member of our family to study at Harvard.
4
She's a very capable and ambitious young woman.
5
Dad!
6
No, it's true Jenny.
7
And what about you, Rob?
8
How do you see your career?
9
Do you see yourself going into management?
10
Me?
11
Uh, no, not really.
12
I'm more of a writer.
13
Really?
14
What kind of things do you write?
15
Oh, you know, interviews, reviews, things like that.
16
And I'm doing a lot of work for the online magazine.
17
Rob's a very talented writer, Dad.
18
He's very creative.
19
That's great, but, you know, being creative doesn't always pay the bills the bills.
20
You know, my dad's a very keen photographer.
21
He took all these photos.
22
Now Rob won't be interested in them.
23
But I am interested.
24
I mean, I like photography and I think I recognize some of these people.
25
That's because most of them are of Jenny.
26
But there are some great jazz musicians too.
27
That's Miles Davis and isn't that John Coltrane?
28
And that's Wynton Marsalis.
29
You know about Wynton Marsalis?
30
Know about him.
31
I've interviewed him.
32
How incredible.
33
I love that guy.
34
He's a hero of mine.
35
Well he's a really nice guy.
36
I spent a whole day with him chatting and watching him rehearse.
37
Really?
38
I want to hear all about it. Have a cookie, Rob.
39
Go ahead son.
40
Sally makes the best cookies in New York.
📺 ช่องเดียวกัน
A22
AEF 3.7 - Coffee with Monica
TeensHigh School Students+1
A21
AEF 2.5 - Rob has a Problem
TeensHigh School Students+1
A25
Business Partner A2 5 4 1
TeensHigh School Students+3
A22
AEF 2.2 - Rob and Jenny meet again
TeensHigh School Students+2
B12
AEF 3.2 Meeting Jenny's Parents
High School StudentsUniversity Students+3
A24
Shorts - Edinburgh Castle
TeensHigh School Students+1
A22
Top Notch TV Fundemetals Unit 8
KidsTeens+2
A22
AEF 2.4 - Lunch with Holly
TeensHigh School Students+2
A22
Top Notch TV Fundemetals Unit 4
KidsTeens+2
B11
AEF 3.5 - Lunch with Kerri
High School StudentsUniversity Students+2
A26
AEF B.5 - Rob is Late
TeensHigh School Students+1
A26
AEF 2.3 - In the New York Office
TeensHigh School Students+3
A22
AEF | On the Street | Likes & Dislikes (2)
KidsTeens+2
B113
Pearson Business Partner (B1 4.3.1)
University StudentsBusiness English+2
A23
AEF 2.11 - Talking about the Future
TeensHigh School Students+1
A26
AEF 1.2 - Jenny Arrives in London
Business EnglishWorking Adults+1
B111
AEF 1.4 - First Time at the Office
Business EnglishWorking Adults+1
A13
Top Notch TV Fundemetals Unit 1
KidsTeens+2
A24
Business Partner A2 1 4 1
Business EnglishWorking Adults+1
A220
AEF 1.5 - Spilled Coffee
TeensHigh School Students+2
✨ วิดีโอแนะนำ
B11
445 ประโยค
Slow English Listening | Jensen Huang: From Dishwasher to AI Pioneer (A2-B1)
High School StudentsUniversity Students+3
B24
166 ประโยค
Can This Robot Be My Personal Assistant
High School StudentsUniversity Students+3
B11
27 ประโยค
Top Notch TV 1 Unit 2 Street Interviews
High School StudentsUniversity Students+2
B12
44 ประโยค
AEF 3.4 - Rob's Interview
High School StudentsUniversity Students+3
B11
47 ประโยค
Business Partner B1 Unit 4.3.2
High School StudentsUniversity Students+3
B12
496 ประโยค
30 Minute REAL American English Speaking Practice
American Accent, en-USUniversity Students+3
B11
129 ประโยค
Chapter 3
University StudentsBusiness English+2
B14
160 ประโยค
Everyday English conversation (Linkers and connectors) - English Conversation Practice -Speaking
High School StudentsUniversity Students+3
B12
71 ประโยค
E3 - Review 5-8
High School StudentsUniversity Students+2
B12
89 ประโยค
Rob and Jenny meet again - American English File 2 - EP1
High School StudentsUniversity Students+3
B16
276 ประโยค
Tactics for Listening Third Edition Developing Unit 9 Jobs
High School StudentsUniversity Students+4
สิ่งที่คุณจะได้เรียนรู้
ในการสนทนานี้ คุณจะได้เรียนรู้ทักษะการพูดที่สำคัญสามประการ ได้แก่:
- การถามคำถาม - คุณจะได้เห็นวิธีการตั้งคำถามอย่างมีประสิทธิภาพเพื่อกระตุ้นการสนทนา
- การแสดงความสนใจ - การสื่อสารความสนใจในหัวข้อที่พูดถึงจะช่วยให้การสนทนาเป็นไปอย่างราบรื่น
- การใช้คำศัพท์ที่หลากหลาย - การเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ๆ จะช่วยขยายคลังคำศัพท์ของคุณ
ฟังเสียงเหล่านี้
ในวิดีโอนี้ คุณจะได้ยินการพูดที่เชื่อมโยงกัน ซึ่งรวมถึง:
- การเชื่อมเสียง - เช่น การที่ผู้พูดพูดคำว่า "going into" เป็น "goin' into"
- การลดเสียง - การย่อเสียงในบางคำ เช่น "I am" เป็น "I'm"
- การเน้นเสียง - การเน้นคำสำคัญในประโยคที่ทำให้ความหมายชัดเจนขึ้น
การฟังและทำความเข้าใจเสียงที่ถูกใช้ในวิดีโอจะช่วยให้คุณสามารถ ปรับปรุงการออกเสียงภาษาอังกฤษ ของคุณได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น
พูดเหมือนเจ้าของภาษา
เพื่อที่จะสามารถ เรียนรู้ภาษาอังกฤษจากยูทูป ได้อย่างมีประสิทธิภาพ คุณควรพยายามเลียนแบบจังหวะและการเน้นเสียงของผู้พูด โดย:
- ฟังเสียงของผู้พูดอย่างตั้งใจ และพยายามจับจังหวะการพูด เช่น การหยุดพักและการเน้นเสียง
- ทำซ้ำประโยคตามหลังผู้พูด เพื่อให้ได้เสียงที่ถูกต้องและเป็นธรรมชาติ
- ฝึกฝนการใช้ shadow speech โดยการพูดตามผู้พูดในเวลาที่พวกเขาพูด
การทำเช่นนี้จะทำให้คุณสามารถสื่อสารได้อย่างมั่นใจ และเสียงของคุณจะฟังดูเป็นธรรมชาติมากขึ้น
อย่าลืมว่าการฝึกฝนอย่างสม่ำเสมอเป็นกุญแจสำคัญในการพัฒนาทักษะการพูดของคุณ!
เทคนิค Shadowing คืออะไร?
Shadowing เป็นเทคนิคการเรียนรู้ภาษาที่ได้รับการรับรองทางวิทยาศาสตร์ พัฒนาขึ้นสำหรับการฝึกนักแปลมืออาชีพ วิธีการนี้เรียบง่ายแต่ทรงพลัง: คุณฟังเสียงภาษาอังกฤษจากเจ้าของภาษาและพูดตามทันที — เหมือนเงาที่ตามผู้พูดด้วยช่วงเวลาห่าง 1-2 วินาที การวิจัยแสดงว่าเทคนิคนี้ปรับปรุงความแม่นยำในการออกเสียง ทำนองเสียง จังหวะ การเชื่อมเสียง การฟังเข้าใจ และความคล่องแคล่วในการพูดได้อย่างมีนัยสำคัญ