ฝึกพูดภาษาอังกฤษด้วยเทคนิค Shadowing จากวิดีโอ: American English Connected Reading 美式英语连读（上）｜Healthy activity （part one)
กำลังสร้างบทเรียน...
1
Hey, what's up?
2
It's Alex.
3
Today we're going to look at a sample IELTS part 2 answer to the question, Describe a healthy activity you enjoy doing.
4
Let's take a look.
5
I love running.
6
It's definitely my favorite hobby.
7
Love running.
8
Love running.
9
We want to connect that v and r together.
10
Love running.
11
It's definitely my favorite hobby.
12
Definitely.
13
That T in definitely gets turned into a glottal stop.
14
Definitely.
15
Favorite changes its vowel.
16
It's not favorite.
17
It's favorite.
18
It's definitely my favorite hobby.
19
Every morning when I go for a run, I feel so fresh and alive.
20
Every morning, when I, when I, when I, we want to connect the n together with the I, when I.
21
Go for a run.
22
It's a little bit hard to say for a run, but that's how we reduce for a.
23
Go for a run.
24
Go for a run.
25
I feel so fresh and alive.
26
It also wakes me up.
27
It also.
28
That T turns into a tap.
29
It also.
30
It also.
31
It also.
32
It also wakes me up, me up.
33
When we connect those two words, we add a ya, wakes me up, me up.
34
It also wakes me up and gets me ready for the day ahead.
35
And gets, and gets, we don't say the duh here for and.
36
And gets me ready for the day ahead.
37
the for the we connect those two words together
38
and we delete the vowel in for for the for the
39
day ahead now we'll connect those vowels day day ahead there's already a y written there
40
but we want to connect the sounds together instead of saying
41
day ahead day ahead day ahead ready for the day ahead
42
i usually go running alone but when i started running in high school usually we don't say
43
usually it's usually i usually go running alone but when i
44
but when i that t in but turns into a glottal stop
45
but when i and again we'll connect when i the na
46
and i connect together but when i When I started running in high school, I was part of a track team.
47
Part of a.
48
So we'll connect part of a together as if it's almost one word.
49
Part of a.
50
Part of a.
51
That T turns into a tap, and the vowels connect together.
52
Part of a.
53
Part of a track team.
54
Since I run alone now, since I run alone now, run a, the N and the A connect together,
55
run alone now, and now alone ends with a N sound, and now begins with a N sound, so we'll connect those together.
56
Run alone now.
57
It's totally up to me.
58
Up to.
59
Up to me.
60
We've reduced the vowel in to.
61
Up to me.
62
It's totally up to me where I want to run.
63
Want to turns into wanna.
64
Where I want to run.
65
It's totally up to me where I want to run.
66
And I like to.
67
And I like to.
68
So, and I, the D in and disappears, like to.
69
That K in like to disappears, and it connects with the to to become like to.
70
Like to.
71
And I like to.
72
And I like to vary my roots, so I don't just get in the habit.
73
Get in the.
74
Get in the.
75
Now, the T in get turns into a glottal stop.
76
Get in the habit.
77
and the N in IN and the TH in THE connect.
78
Get in the habit.
79
Get in the.
80
Get in the.
81
Get in the habit.
82
Get in the habit of running the same way every time.
83
Again, the Y is written here, so we want to connect those vowels together.
84
Same way every time.
85
Way every.
86
The same way every time.
87
Running is healthy for me because it keeps my heart and lungs strong and active.
88
Healthy for me.
89
for that vowel gets reduced healthy for me
90
because it keeps will connect those sounds together and we'll make
91
that T into a cloddle stop because it keeps
92
because it keeps my heart and lungs strong and active heart lungs the vowel and the D in AND disappear.
93
Heart and lungs.
94
Heart and lungs, strong and active.
95
Here we still have that A in AND.
96
Strong and active.
97
Strong and active.
98
I love running.
99
It's definitely my favorite hobby.
100
Every morning when I go for a run, I feel so fresh and alive.
101
It also wakes me up and gets me ready for the day ahead.
102
I usually go running alone, but when I started running in high school, I was part of a track team.
103
Since I run alone now, it's totally up to me where I want to run, and I like to vary my routes so I don't just get in the habit of running the same way every time.
104
Running is healthy for me because it keeps my heart and lungs strong and active.
ทำไมต้องฝึกพูดกับวิดีโอนี้?
การฝึกพูดภาษาอังกฤษด้วยวิดีโอนี้ช่วยให้ผู้เรียนสามารถทำความเข้าใจวิธีการเชื่อมโยงเสียงต่าง ๆ ในประโยคได้อย่างสมบูรณ์แบบ เทคนิคการพูดแบบนี้เรียกว่า shadow speech หรือ shadowspeak ซึ่งสามารถช่วยปรับปรุงการออกเสียงภาษาอังกฤษได้อย่างมีประสิทธิภาพ การได้ยินการออกเสียงจริงจากผู้พูดในวิดีโอช่วยให้ผู้เรียนสามารถเลียนแบบและซึมซับเสียงของภาษาได้ดียิ่งขึ้น
ไวยากรณ์และวลีในบริบท
ในวิดีโอนี้ มีโครงสร้างและวลีที่น่าสนใจหลายประการที่ผู้เรียนควรสังเกต ได้แก่:
- Love running: การใช้ "love" เพื่อแสดงความรู้สึกที่ชัดเจน
- Definitely my favorite hobby: การใช้ "definitely" เพื่อเน้นความเชื่อมั่นในความคิดเห็นของตน
- Go for a run: การใช้วลีนี้เพื่อแสดงถึงกิจกรรมที่ชอบ
- It also wakes me up: การใช้ "also" เพื่อเพิ่มข้อมูลและแสดงถึงผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นจากการวิ่ง
- Ready for the day ahead: การใช้ "ready for" เพื่อเตรียมความพร้อมให้กับกิจกรรมในวันถัดไป
การรู้จักโครงสร้างเหล่านี้สามารถช่วยให้ผู้เรียนใช้ภาษาอังกฤษได้อย่างถูกต้องและเป็นธรรมชาติในชีวิตประจำวัน
กับดักการออกเสียงทั่วไป
ในการออกเสียงภาษาอังกฤษ ผู้เรียนมักจะพบกับคำที่มีความซับซ้อนหรือเสียงที่ยากในการถ่ายทอด เช่น:
- Definitely: จำนวนผู้เรียนมักออกเสียงเป็น definately แต่เสียง T ที่มักจะกลายเป็น glottal stop
- Usually: คำนี้ควรออกเสียงว่า yoo-zhuh-lee ไม่ใช่ u-zhuh-lee
- Go for a run: บางคนอาจจะออกเสียง for a แยกกัน แต่ควรเชื่อมโยงเข้าด้วยกัน
การศึกษาเกี่ยวกับการออกเสียงและเข้าใจว่าคำต่าง ๆ ถูกเชื่อมโยงกันอย่างไรในการพูดเป็นสิ่งสำคัญสำหรับผู้เรียนที่ต้องการ ฝึกพูดภาษาอังกฤษ และปรับปรุงการออกเสียงภาษาอังกฤษ
เทคนิค Shadowing คืออะไร?
Shadowing เป็นเทคนิคการเรียนรู้ภาษาที่ได้รับการรับรองทางวิทยาศาสตร์ พัฒนาขึ้นสำหรับการฝึกนักแปลมืออาชีพ วิธีการนี้เรียบง่ายแต่ทรงพลัง: คุณฟังเสียงภาษาอังกฤษจากเจ้าของภาษาและพูดตามทันที — เหมือนเงาที่ตามผู้พูดด้วยช่วงเวลาห่าง 1-2 วินาที การวิจัยแสดงว่าเทคนิคนี้ปรับปรุงความแม่นยำในการออกเสียง ทำนองเสียง จังหวะ การเชื่อมเสียง การฟังเข้าใจ และความคล่องแคล่วในการพูดได้อย่างมีนัยสำคัญ