Luyện nói tiếng Anh bằng Shadowing qua video: Cambridge 18, Test 2 Part 4

Đang tạo bài học...
1
Part 4.
2
You will hear a student on a fashion design course giving a talk about the history of pockets.
3
First, you have some time to look at questions 31 to 40.
4
Now listen carefully and answer questions 31 to 40.
5
Good morning.
6
Now, we've been asked to choose an aspect of European clothing or fashion and to talk about its development over time.
7
I decided to focus on a rather small area of clothing, and that's pockets, I chose pockets for two reasons really.
8
We all have them in jeans, jackets, coats, for example.
9
And even though we often carry bags or briefcases as well,
10
Nothing is quite as convenient as being able to pop your phone or credit card into your pocket.
11
Yet, I suspect that other than that, people don't really think about pockets too much, and they're rather overlooked as a fashion item.
12
It's certainly very interesting to go back in time and see how Pockets developed for men and women,
13
In the 18th century, fashions were quite different from the way they are now, And pockets were too.
14
If we think about male fashion first, That was the time when suits became popular.
15
Trousers were knee length only and referred to as breeches.
16
The waistcoats were short and the jackets were long.
17
But all three garments were lined with material, and pockets were sewn into this cloth by whichever tailor the customer used.
18
The wearer could then carry small objects such as pencils or coins on their person, and reach them through a gap in the lining.
19
Coat pockets became increasingly decorative on the outside for men who wanted to look stylish.
20
but they were often larger but plainer if the wearer was someone with a profession who needed to carry medical instruments.
21
a doctor or physician, for example.
22
The development of women's pockets was a little different.
23
For one thing, they weren't nearly as visible or as easy to reach as men's.
24
In the eighteenth and nineteenth centuries, women carried numerous possessions on their person, and some of these could be worth a lot of money.
25
Women were more vulnerable to theft, and wealthy women, in particular, worried constantly about pickpockets.
26
So what they did was to have a pair of pockets made that were tied together with string.
27
The pockets were made of fabric, which might be recycled cloth if the wearer had little money, or something more expensive, such as linen,
28
sometimes featuring very delicate embroidery.
29
Women tied the pockets around their waist, so that they hung beneath their clothes, Remember, skirts were long then,
30
and there was plenty of room to hide a whole range of small possessions between the layers of petticoats
31
that were commonly worn.
32
They would have an opening in the folds of their skirts, through which they could reach whatever they needed.
33
Like their perfume.
34
Working women, of course, also needed to carry around items
35
that they might use for whatever job or trade they were involved in, But their pairs of pockets still remained on the inside of their clothing.
36
They just got bigger or longer, sometimes reaching down to their knees.
37
So, the tie -on pockets went well into the 19th century, and only changed when fashion altered towards the end of that period.
38
That's when dresses became tighter and less bulky, and the pairs of pockets became very noticeable.
39
They stood out too much and detracted from the woman's image.
40
Women who had been used to carrying around a range of personal possessions, and still wanted to, needed somewhere to carry these items about their person.
41
That was when small bags, or pouches as they were known, came into fashion, and of course,
42
they inevitably led onto the handbag of more modern times, particularly when fashion removed pockets altogether.
43
That is the end of part four.
44
You now have one minute to check your answers to part four.
45
That is the end of the listening test.
46
In the IELTS test, you would now have 10 minutes to transfer your answers to the listening answer sheet.

Giới thiệu bài học này

Bài học hôm nay sẽ giúp bạn thực hành nghe và nói qua đoạn hội thoại về lịch sử của những chiếc túi. Chúng ta sẽ khám phá sự phát triển của túi xách trong quá khứ, đặc biệt là cách mà chúng đã thay đổi từ thời đại của trang phục châu Âu. Bạn sẽ không chỉ học được kiến thức mới mà còn có cơ hội luyện nghe nói tiếng Anh hiệu quả thông qua các phương pháp như shadowspeak và shadowing tiếng anh. Bài học này cũng sẽ giúp bạn phát âm tiếng Anh chuẩn hơn và cải thiện khả năng giao tiếp của mình.

Từ vựng và cụm từ chính

  • Pockets - Túi
  • Fashion - Thời trang
  • Historically - Về lịch sử
  • Wearer - Người mặc
  • Possessions - Vật sở hữu
  • Decorative - Trang trí
  • Pickpockets - Kẻ trộm vặt
  • Handbag - Túi xách

Mẹo luyện tập

Khi luyện nghe nói với video này, hãy chú ý đến cách mà diễn giả nói và tốc độ của họ. Đoạn hội thoại có thể nhanh, vì vậy hãy thử phương pháp shadowing tiếng anh bằng cách nghe và nhắc lại ngay lập tức những gì bạn nghe. Bắt đầu bằng việc chỉ lấy vài từ hoặc cụm từ ngắn và nhắc lại cho đến khi bạn cảm thấy thoải mái. Sau đó, hãy thử nói cả câu. Hãy chú ý đến ngữ điệu và cách nhấn âm, điều này sẽ giúp bạn phát âm tiếng Anh chuẩn hơn. Bạn cũng có thể ghi âm lại giọng nói của mình và so sánh với video để biết được mình cần cải thiện ở đâu.

Khi luyện nghe nói qua video, hãy đảm bảo rằng bạn hoàn toàn tập trung và không bị phân tâm. Sử dụng các clip ngắn để dễ quản lý và tăng cường khả năng tiếp thu. Bằng cách này, bạn sẽ nhanh chóng nâng cao khả năng giao tiếp tiếng Anh của mình và cảm thấy tự tin hơn khi sử dụng ngôn ngữ này trong thực tế.

Ngừng lại và lắng nghe những gì bạn đã nói và sau đó so sánh với video – điều này không chỉ giúp cải thiện kỹ năng nghe mà còn giúp bạn tiến bộ trong việc luyện nói, đặc biệt với các kỹ thuật shadowspeak.

Ngữ pháp trong video

Những cấu trúc người nói dùng nhiều nhất, kèm đúng cụm từ trong video:

Cấu trúcTrong video
Câu bị động be + quá khứ phân từ — nhấn vào việc xảy ra, không phải người làmwe've been asked · were lined · were made
Mệnh đề quan hệ who / which + mệnh đề — thêm thông tin về người hoặc vậtmen who wanted · Women who had

Phương Pháp Shadowing Là Gì?

Shadowing là kỹ thuật học ngôn ngữ có cơ sở khoa học, ban đầu được phát triển cho chương trình đào tạo phiên dịch viên chuyên nghiệp và được phổ biến rộng rãi bởi nhà đa ngôn ngữ học Dr. Alexander Arguelles. Nguyên lý cốt lõi đơn giản nhưng cực kỳ hiệu quả: bạn nghe tiếng Anh của người bản xứ và lặp lại to ngay lập tức — như một "cái bóng" (shadow) đuổi theo người nói với độ trễ chỉ 1–2 giây. Khác với luyện ngữ pháp hay học từ vựng bị động, Shadowing buộc não bộ và cơ miệng phải đồng thời xử lý và tái tạo ngôn ngữ thực tế. Các nghiên cứu khoa học xác nhận phương pháp này cải thiện đáng kể phát âm, ngữ điệu, nhịp điệu, nối âm, kỹ năng nghe và độ lưu loát khi nói — đặc biệt hiệu quả cho người luyện IELTS Speaking và muốn giao tiếp tiếng Anh tự nhiên như người bản ngữ.

Phương pháp shadowing: đọc hướng dẫn từng bước đầy đủ →