Luyện nói tiếng Anh bằng Shadowing qua video: FLYERS SAMPLE TEST 2 PART 4
Chọn chế độ luyện tập
Mỗi chế độ mở một phòng luyện tập toàn màn hình.
95 câu
Nếu các câu quá ngắn hoặc quá dài, hãy bấm Edit để chỉnh sửa.
1
Part 4.
Phần 4.
2
Listen and look.
Nghe và nhìn.
3
There is one example.
Có một ví dụ.
4
What time did David leave home?
Mấy giờ David rời nhà vậy?
5
Good morning, David.
Chào buổi sáng, David.
6
Good morning, Miss Lake.
Chào buổi sáng, cô Lake.
7
You're early for school today.
Hôm nay bạn đến trường sớm nhỉ.
8
It's only 8.30.
Mới chỉ 8 giờ 30 thôi.
9
Well, my mum's got a new job, so we have to get up at 7 now and leave home at 7.45.
Chà, mẹ tôi mới có công việc mới nên bây giờ chúng tôi phải thức dậy lúc 7 giờ và rời nhà lúc 7 giờ 45 phút.
10
Can you see the tick?
Bạn có thấy con dấu tick không?
11
Now you listen and tick the box.
Bây giờ bạn hãy nghe và đánh dấu vào ô.
12
1. What should David put on the desks?
1. David nên đặt những gì lên bàn?
13
Would you like to help me?
Bạn có muốn giúp tôi không?
14
Yes, please.
Vâng, làm ơn.
15
Can you put some bottles of glue on all the desks?
Bạn có thể đặt một vài chai keo lên tất cả các bàn không?
16
And some scissors too, please?
Và cho tôi thêm một cái kéo nữa nhé?
17
OK. And paints?
18
No, not today.
19
2. Which is Daisy's desk?
20
Daisy left her dictionary in the library.
Daisy để quên từ điển của mình ở thư viện.
21
Can you put it on her desk, please?
Bạn có thể đặt nó lên bàn của cô ấy được không?
22
Yes, but which is her desk?
Vâng, nhưng bàn của cô ấy là cái nào?
23
It's that one, near the door.
Đó là cái đó, gần cửa ra vào.
24
This one?
Cái này hả?
25
No, there's a bin under Daisy's desk.
Không, có một thùng rác dưới bàn làm việc của Daisy.
26
3. What subjects will David's class study this morning?
3. Sáng nay lớp của David sẽ học những môn nào?
27
Is that all then, Miss Lake?
Vậy là hết rồi sao, cô Lake?
28
Yes, it is, I think.
Vâng, tôi nghĩ là vậy.
29
What lessons have we got this morning?
Sáng nay chúng ta có những tiết học nào?
30
Um, music and science.
Ừm, âm nhạc và khoa học.
31
Great. And geography?
Tuyệt vời. Còn môn địa lý thì sao?
32
No, that's this afternoon.
Không, đó là chiều nay.
33
Four.
Bốn.
34
Where should David put the tape recorder?
David nên đặt máy ghi âm ở đâu?
35
Oh, here's something else for you to do.
Ồ, còn một việc khác cho bạn làm đây.
36
Yes?
Vâng?
37
Can you get the tape recorder out of the cupboard, please, for our first lesson?
Bạn vui lòng lấy máy ghi âm ra khỏi tủ đi, để cho buổi học đầu tiên của chúng ta nhé?
38
Where should I put it?
Tôi nên đặt nó ở đâu?
39
On the table?
Trên bàn à?
40
No, on the shelf, please.
Không, làm ơn đặt lên kệ nhé.
41
Five.
Năm.
42
Where will the teacher's meeting be?
Cuộc họp của các giáo viên sẽ diễn ra ở đâu?
43
It's fun helping you.
Rất vui được giúp đỡ bạn.
44
Can I do it again tomorrow morning?
Tôi có thể làm lại vào sáng mai không?
45
No, thank you.
Không, cảm ơn bạn.
46
I have to go to a meeting tomorrow.
Tôi phải đi họp vào ngày mai.
47
Is that in our classroom?
Đó có phải là trong lớp học của chúng ta không?
48
No, in the school office.
Không, ở văn phòng trường học.
49
OK.
Được rồi.
50
I can go to the library tomorrow morning.
Tôi có thể đến thư viện vào sáng mai.
51
Fine.
Được chứ.
52
And thanks for helping today.
Và cảm ơn bạn đã giúp đỡ hôm nay.
53
Now listen to part four again.
Bây giờ hãy nghe lại phần bốn.
54
1. What should David put on the desks?
1. David nên đặt những gì lên bàn?
55
Would you like to help me?
Bạn có muốn giúp tôi không?
56
Yes, please.
Vâng, làm ơn.
57
Can you put some bottles of glue on all the desks and some scissors too, please?
Bạn có thể đặt một vài chai keo và một vài chiếc kéo lên tất cả các bàn được không?
58
OK. And paints?
Được rồi. Còn sơn thì sao?
59
No, not today.
Không, hôm nay thì không.
60
2. Which is Daisy's desk?
2. Bàn làm việc nào là của Daisy?
61
Daisy left her dictionary in the library.
Daisy để quên từ điển của mình ở thư viện.
62
Can you put it on her desk, please?
Bạn có thể đặt nó lên bàn của cô ấy được không?
63
Yes, but which is her desk?
Vâng, nhưng bàn nào là của cô ấy?
64
It's that one, near the door.
Đó là cái đó, gần cửa ra vào.
65
This one?
Cái này à?
66
No, there's a bin under Daisy's desk.
Không, có một thùng rác dưới bàn của Daisy.
67
Three.
Ba.
68
What subjects will David's class study this morning?
Sáng nay lớp của David sẽ học những môn nào?
69
Is that all then, Miss Lake?
Vậy là hết rồi sao, cô Lake?
70
Yes, it is, I think.
Vâng, tôi nghĩ là vậy.
71
What lessons have we got this morning?
Sáng nay chúng ta có những tiết học nào?
72
Um, music and science.
Ừm, âm nhạc và khoa học.
73
Great. And geography?
Tuyệt vời. Còn địa lý thì sao?
74
No, that's this afternoon.
Không, đó là chiều nay.
75
Four.
Bốn.
76
Where should David put the tape recorder?
David nên đặt máy ghi âm ở đâu?
77
Oh, here's something else for you to do.
Ồ, còn có việc khác để bạn làm đây này.
78
Yes?
Vâng?
79
Can you get the tape recorder out of the cupboard, please, for our first lesson?
Bạn vui lòng lấy máy ghi âm ra khỏi tủ được không, cho buổi học đầu tiên của chúng ta?
80
Where should I put it?
Tôi nên đặt nó ở đâu?
81
On the table?
Trên bàn à?
82
No, on the shelf, please.
Không, làm ơn đặt lên kệ đi.
83
Five.
Năm.
84
Where will the teacher's meeting be?
Cuộc họp của các giáo viên sẽ diễn ra ở đâu?
85
It's fun helping you.
Rất vui được giúp đỡ bạn.
86
Can I do it again tomorrow morning?
Tôi có thể làm lại vào sáng mai không?
87
No, thank you.
Không, cảm ơn bạn.
88
I have to go to a meeting tomorrow.
Tôi phải đi họp vào ngày mai.
89
Is that in our classroom?
Đó có phải là trong lớp học của chúng ta không?
90
No, in the school office.
Không, ở văn phòng của trường.
91
OK.
Được rồi.
92
I can go to the library tomorrow morning.
Tôi có thể đến thư viện vào sáng mai.
93
Fine.
Được chứ.
94
And thanks for helping today.
Và cảm ơn bạn đã giúp đỡ hôm nay.
95
That is the end of part four.
Đó là kết thúc của phần bốn.
Tải Ứng Dụng
Mọi thứ bạn cần để nói trôi chảy
Chấm điểm AIChấm từng câu nói
Luyện IPAThành thạo mọi âm
Từ vựngMở rộng vốn từ
Game Từ vựngHọc qua chơi
Cùng kênh
FOR YOU
Video gợi ý
A247
118 câu
FLYERS 2 TEST 2 PART 5
Cambridge Exam PrepKidsTeens
A236
53 câu
Practice Tests A2 Flyers Listening Test 1 Part 2
Cambridge Exam PrepKidsTeens
A28
22 câu
A2 FLYERS ENGLISH SPEAKING TEST 6- AFTER SCHOOL I CAMBRIDGE ENGLISH
Cambridge Exam PrepKidsTeens
A217
25 câu
SPEAKING FLYERS 1- FIND THE DIFFERENCE
Cambridge Exam PrepKidsTeens
A218
90 câu
KET - A2 Key for schools trainer audio - TRACK 05
Cambridge Exam PrepKidsTeens
A25
393 câu
Flyers 1 - Test 3 (with answer keys) Có kèm đáp án cuối mỗi phần
Cambridge Exam PrepKidsTeens
A268
41 câu
Get ready for FLYERS track 23
Cambridge Exam PrepKidsTeens
A22
89 câu
Listening A2, KET 3, Test 3, Part 1
Cambridge Exam PrepKidsTeens
A29
97 câu
A2 Flyers Speaking Test – Michaela | Cambridge English
Cambridge Exam PrepKidsTeens
A26
69 câu
Listening Flyers 1 - Test 1 - Part 1
Cambridge Exam PrepKidsTeens
A23
357 câu
Simple English Conversations for Beginners
KidsTeensDaily Conversation
Từ vựng và ghi chú luyện nói cho bài học này
Bài luyện nói trình độ A2 này dựa trên video “FLYERS SAMPLE TEST 2 PART 4”. Những từ được nhắc lại nhiều nhất trong bài: desk, tomorrow, David, recorder, tape. Video này có 95 câu và 499 từ để luyện shadowing. Phần lời nói dài 5:03. Người nói nói chậm, khoảng 99 từ mỗi phút, đủ thời gian để bạn bắt chước từng âm. 86% số từ nằm trong 3.000 từ tiếng Anh thông dụng nhất; phần còn lại nên xem trước khi luyện. 43 trong 95 câu là câu hỏi, nên bài này hợp để luyện ngữ điệu câu hỏi và cách trả lời ngắn.
Từ vựng quan trọng trong video
12 từ đáng học trong video, kèm phiên âm và nghĩa:
| Từ | Phiên âm | Nghĩa |
|---|---|---|
| desk danh từ | /dɛsk/ | bàn |
| lesson danh từ | /ˈlɛs.ən/ | bài, bài học |
| recorder danh từ | /ɹiˈkɔɹ.dəɹ/ | máy ghi âm, máy ghi hình |
| classroom danh từ | /ˈklɑːsɹʊm/ | lớp học, phòng học |
| dictionary danh từ | /ˈdɪk.ʃəˌnɛ.ɹi/ | từ điển, tự điển |
| shelf danh từ | /ʃɛlf/ | giá sách, giá |
| geography danh từ | /d͡ʒiˈɑɡɹəfi/ | địa lý học |
| glue danh từ | /ɡlu/ | keo, hồ |
| tick danh từ | /tɪk/ | bét, ve |
| daisy danh từ | /ˈdeɪ.zi/ | hoa cúc, hoa cúc mâm xôi |
| scissors danh từ | /ˈsɪzəz/ | kéo |
| cupboard danh từ | /ˈkʌb.əd/ | tủ đựng chén, tủ búp phê |
Những câu đáng luyện lại
Các câu ngắn, trọn ý trong video mà bạn có thể dùng lại khi giao tiếp hằng ngày:
- Can you see the tick?
- Would you like to help me?
- Can you put it on her desk, please?
- What lessons have we got this morning?
- Where should I put it?
Ngữ pháp trong video
Những cấu trúc người nói dùng nhiều nhất, kèm đúng cụm từ trong video:
| Cấu trúc | Trong video |
|---|---|
| Lời khuyên với “should” should + động từ — nói điều nên làm | should David put · should I put |
| Tương lai với “will” will + động từ — quyết định, lời hứa hoặc dự đoán | will David · will the |
| Bắt buộc: must / have to / need to nói rằng một việc là cần thiết | have to get · have to go |
Phát âm cần chú ý
- Âm “sh” và “zh”: dictionary /ˈdɪk.ʃəˌnɛ.ɹi/, shelf /ʃɛlf/
- Từ dài — đặt trọng âm cho đúng: dictionary /ˈdɪk.ʃəˌnɛ.ɹi/, geography /d͡ʒiˈɑɡɹəfi/
Những âm người Việt thường gặp khó:
- Cụm phụ âm cuối — đọc đủ từng âm, đừng nuốt âm cuối: desk /dɛsk/, shelf /ʃɛlf/
- Phụ âm cuối — bật rõ âm cuối của từ: desk /dɛsk/, tape /teɪ̯p/, shelf /ʃɛlf/, tick /tɪk/, scissors /ˈsɪzəz/
Cách luyện với video này
- Nghe hết video một lần, chưa cần nói, và ghi lại những từ bạn chưa biết.
- Nói đuổi từng câu ở tốc độ bình thường, lặp lại mỗi câu đến khi nhịp của bạn khớp với người nói.
- Ghi âm giọng mình rồi so với bản gốc, chú ý các từ như desk, lesson, recorder.
Phương Pháp Shadowing Là Gì?
Shadowing là kỹ thuật học ngôn ngữ có cơ sở khoa học, ban đầu được phát triển cho chương trình đào tạo phiên dịch viên chuyên nghiệp và được phổ biến rộng rãi bởi nhà đa ngôn ngữ học Dr. Alexander Arguelles. Nguyên lý cốt lõi đơn giản nhưng cực kỳ hiệu quả: bạn nghe tiếng Anh của người bản xứ và lặp lại to ngay lập tức — như một "cái bóng" (shadow) đuổi theo người nói với độ trễ chỉ 1–2 giây. Khác với luyện ngữ pháp hay học từ vựng bị động, Shadowing buộc não bộ và cơ miệng phải đồng thời xử lý và tái tạo ngôn ngữ thực tế. Các nghiên cứu khoa học xác nhận phương pháp này cải thiện đáng kể phát âm, ngữ điệu, nhịp điệu, nối âm, kỹ năng nghe và độ lưu loát khi nói — đặc biệt hiệu quả cho người luyện IELTS Speaking và muốn giao tiếp tiếng Anh tự nhiên như người bản ngữ.