Pratique du Shadowing: 63 G1 The Soccer Game - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo

Création de la leçon...
1
Hi, I'm teacher Aaron from Can -Can School.
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Welcome to my story time.
3
Today our story is the soccer game.
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The soccer game.
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Let's play soccer, Papa, Sam said.
6
Sam was good at soccer.
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He liked to run fast.
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He could jump, and he could kick the ball into the net.
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I want to play too, Jesse said.
10
You do, said Sam.
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Jesse liked soccer, but he liked bugs more.
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Let's play, boys, Papa said.
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See if you can kick the ball past me.
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Sam kicked the ball but Papa stopped it.
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The ball didn't go into the net.
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Then Jesse kicked the ball and Papa stopped it.
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You have to help each other boys, Papa said.
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Papa kicked the ball back.
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Sam had to run to get it.
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Come on Jesse, come and help me, Sam said.
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But Jesse was looking at an anthill.
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The ants were red and black.
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They had six legs.
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Sam yelled, get the ball, Jesse.
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Jesse looked up.
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The ball was coming.
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It was going to roll over the ants.
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Jesse put his foot out.
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He stopped the ball to save the ants.
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Then he kicked the ball back to Sam.
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Sam stopped the ball.
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He gave it a hard kick.
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It went past Papa.
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It went into the net.
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Yes, Sam yelled.
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We did it, Jesse said.
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We did it, Sam said.
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No, I kicked the ball into the net.
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You were looking at ants.
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I kicked the ball to you, Jesse said.
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You just wanted to save your ants, Sam said.
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Papa smiled.
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It was a good kick, he said.
44
Sam looked at Jesse.
45
You did help me get the ball past Papa, Sam said.
46
We make a good team, Sam said.
47
Yes, we do, Jesse said.
48
You, me, and the ants.
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I'm teacher Erin from Can -Can School.
50
Thank you for reading a story with me today.
51
I hope you have a wonderful day.
52
I'll see you very soon.
53
Take care!
54
Bye for now!
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon

Cette leçon d’expression orale s’appuie sur la vidéo « 63 G1 The Soccer Game ». Les mots qui reviennent le plus souvent : Sam, ball, Jesse, Papa, ants. Cette vidéo contient 54 phrases et 333 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 3:06. Le locuteur parle lentement, environ 107 mots par minute, ce qui laisse le temps d’imiter chaque son. 82 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer.

Vocabulaire clé de cette vidéo

14 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :

MotPrononciationSens
ant nom/ænt/fourmi
soccer nom/ˈsɑk.ɚ/football, soccer
yell verbe/jɛl/hurler, gueuler
bug nom/bʌɡ/punaise
anthill nom/ˈænt.hɪl/fourmilière, termitière (termites)
jump verbe/d͡ʒʌmp/sauter
leg nom/ˈlɛɡ/jambe
smile verbe/ˈsmaɪl/sourire
kick verbe/kɪk/donner un coup de pied à, botter
teacher nom/ˈti.t͡ʃɚ/professeur, maître d'école
welcome/ˈwɛl.kəm/bienvenue
foot nom/fʊt/patte, pied
wonderful adjectif/ˈwʌndəfl̩/merveilleux
roll verbe/ɹəʊl/faire rouler

Les verbes à particule que vous entendrez

MotSens
go past verbepasser, dépasser

La grammaire de cette vidéo

Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :

StructureDans la vidéo
Passé continu was/were + -ing — une action en cours à un moment du passéwas looking · was coming · were looking
Obligation : must / have to / need to dire qu’une chose est nécessairehave to help · had to run

Prononciation à surveiller

Le locuteur utilise 4 contractions et formes réduites, comme I'm, didn't, I'll. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.

Les sons difficiles pour les francophones :

  • /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: jump /d͡ʒʌmp/, teacher /ˈti.t͡ʃɚ/

Comment s’entraîner avec cette vidéo

  1. Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
  2. Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
  3. Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme ant, soccer, yell.

Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?

Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.

Technique du shadowing : lire le guide complet étape par étape →