Pratique du Shadowing: Flyers 1 - Test 1 - Part 1 - Listening - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo

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63 phrases
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Cambridge Flyers 1 by University of Cambridge ESOL Examinations in conjunction with Cambridge University Press.
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This recording is copyright.
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Hello, this is the Cambridge Flyers Practice Listening Test, Test 1.
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Part 1 Listen and look There is one example.
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Where's David?
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He's on the right.
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What's he doing?
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He's walking down the hill.
9
Oh, yes.
10
I can see him.
11
Can you see the line?
12
This is an example.
13
Now you listen and draw lines.
14
What about Helen?
15
I can't see her.
16
She's over there, making a snowman.
17
But there are two girls.
18
Which one's Helen?
19
She's the girl with the blue scarf.
20
And who's the boy over there?
21
Do you mean the boy pulling the sledge up the hill?
22
Yes, I think that's Harry Yes, you're right
23
Look, that girl has just hit her friend in the face with a snowball The girl wearing the hat Who is she?
24
Oh, it's Emma She's a very strong girl Yes, I know Where's Sarah?
25
I can't see her.
26
Can you see the girl in the red trousers and green jacket?
27
Is she helping to make the snowman?
28
Yes, that's right.
29
That's Sarah.
30
Oh, that little boy has just fallen over. Where?
31
Behind the snowman.
32
Oh, that's Richard.
33
Look, he's crying.
34
Let's go and help him.
35
Now listen to part one again.
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What about Helen?
37
I can't see her.
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She's over there, making a snowman.
39
But there are two girls.
40
Which one's Helen?
41
She's the girl with the blue scarf.
42
And who's the boy over there?
43
Do you mean the boy pulling the sledge up the hill?
44
Yes.
45
I think that's Harry.
46
Yes, you're right.
47
Look, that girl has just hit her friend in the face with a snowball.
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The girl wearing the hat.
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Who is she?
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Oh, it's Emma.
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She's a very strong girl.
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Yes, I know.
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Where's Sarah?
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I can't see her.
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Can you see the girl in the red trousers and green jacket?
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Is she helping to make the snowman?
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Yes, that's right.
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That's Sarah.
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Oh, that little boy has just fallen over. Where?
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Behind the snowman.
61
Oh, that's Richard.
62
Look, he's crying.
63
Let's go and help him.

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Tout pour parler couramment

Prononciation IAChaque phrase notée
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon

Cette leçon d’expression orale de niveau A2 s’appuie sur la vidéo « Flyers 1 - Test 1 - Part 1 - Listening ». Les mots qui reviennent le plus souvent : snowman, boy, Helen, Cambridge, Sarah. Cette vidéo contient 63 phrases et 355 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 4:21. Le locuteur parle lentement, environ 82 mots par minute, ce qui laisse le temps d’imiter chaque son. 85 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer. 21 de ses 63 phrases sont des questions : un bon entraînement pour l’intonation interrogative et les réponses courtes.

Vocabulaire clé de cette vidéo

12 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :

MotPrononciationSens
jacket nom/ˈd͡ʒæk.ɪt/veste, blouson
scarf nom/skɑːf/écharpe, cache-nez
copyright nom/ˈkɑpiˌɹaɪt/droit d'auteur, copyright
conjunction nom/kənˈd͡ʒʌŋk.ʃn̩/conjonction
snowman nom/ˈsnoʊ.mæn/bonhomme de neige
snowball nom/ˈsnoʊbɔl/boule de neige, balle de neige
cry verbe/kɹaɪ/pleurer
hill nom/hɪl/colline
wear verbe/wɛ(ə)ɹ/porter
pull verbe/pʊl/tirer
draw verbe/dɹɑ/attirer, tirer
hello/hɛˈloʊ/bonjour, salut

Des phrases à répéter

Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :

  • Can you see the line?
  • Do you mean the boy pulling the sledge up the hill?
  • Can you see the girl in the red trousers and green jacket?
  • Let's go and help him.

La grammaire de cette vidéo

Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :

StructureDans la vidéo
Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenanthas just hit · has just fallen
Présent continu am/is/are + -ing — ce qui se passe en ce momentIs she helping

Prononciation à surveiller

Le locuteur utilise 6 contractions et formes réduites, comme can't, you're. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.

Les sons difficiles pour les francophones :

  • /h/ — il se souffle, il n’est pas muet: hill /hɪl/, hello /hɛˈloʊ/
  • /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: jacket /ˈd͡ʒæk.ɪt/, conjunction /kənˈd͡ʒʌŋk.ʃn̩/, sledge /slɛd͡ʒ/
  • /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: trousers /ˈtɹaʊzɚz/, copyright /ˈkɑpiˌɹaɪt/, cry /kɹaɪ/, wear /wɛ(ə)ɹ/, draw /dɹɑ/

Comment s’entraîner avec cette vidéo

  1. Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
  2. Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
  3. Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme jacket, scarf, copyright.

Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?

Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.

Technique du shadowing : lire le guide complet étape par étape →