Pratique du Shadowing: Flyers 1 - Test 2 - Part 2 - Listening - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo

Création de la leçon...
1
Part 2.
2
Listen and look.
3
There is one example.
4
What's your surname, Sarah?
5
Greenall.
6
Can you spell that for me, please?
7
Yes, it's G -R -E -N -A -L.
8
Thank you.
9
Can you see the answer?
10
Now you listen and write.
11
Would you like to have dancing lessons here?
12
Yes, please.
13
I love dancing.
14
Good.
15
How old are you, Sarah?
16
I'm nine.
17
I'm going to be ten in August.
18
Good.
19
Can you tell me your phone number, please?
20
It's 849033.
21
Right.
22
And which school do you go to?
23
Forest Hill.
24
Oh, yes.
25
I know that one.
26
Now, which day would you like, Sarah?
27
Sorry?
28
Which day would you like to come for lessons?
29
Monday, Wednesday or Friday?
30
Oh, Friday is best, I think.
31
That's fine.
32
Now, the last question.
33
How did you know about us?
34
I don't understand.
35
Sorry, I mean, who told you about this school?
36
Oh, I see.
37
My cousin.
38
OK.
39
We'll see you next Friday at five o 'clock then.
40
Thank you.
41
Bye.
42
Now listen to part two again.
43
Would you like to have dancing lessons here?
44
Yes, please.
45
I love dancing.
46
Good.
47
How old are you, Sarah?
48
I'm nine.
49
I'm going to be ten in August.
50
Good.
51
Can you tell me your phone number, please?
52
It's 849033.
53
Right.
54
And which school do you go to?
55
Forest Hill.
56
Oh, yes, I know that one.
57
Now, which day would you like, Sarah?
58
Sorry?
59
Which day would you like to come for lessons?
60
Monday, Wednesday or Friday?
61
Oh, Friday is best, I think.
62
That's fine.
63
Now, the last question.
64
How did you know about us?
65
I don't understand.
66
Sorry, I mean, who told you about this school?
67
Oh, I see.
68
My cousin.
69
OK.
70
We'll see you next Friday at five o 'clock then.
71
Thank you.
72
Bye.

Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon

Cette leçon d’expression orale de niveau A2 s’appuie sur la vidéo « Flyers 1 - Test 2 - Part 2 - Listening ». Les mots qui reviennent le plus souvent : Friday, Sarah, lessons, dancing, listen. Cette vidéo contient 72 phrases et 294 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 2:42. Le locuteur parle lentement, environ 109 mots par minute, ce qui laisse le temps d’imiter chaque son. 86 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer. 23 de ses 72 phrases sont des questions : un bon entraînement pour l’intonation interrogative et les réponses courtes.

Vocabulaire clé de cette vidéo

8 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :

MotPrononciationSens
lesson nom/ˈlɛs.ən/leçon
clock nom/klɑk/indicateur de vitesse, compteur de vitesse
cousin nom/ˈkʌz(ə)n/cousin, cousine
spell nom/spɛl/charme, maléfice
surname nom/ˈsɝˌneɪm/nom, patronyme
dance nom/dæns/danse
nine nom/naɪn/neuf
forest nom/ˈfɔɹəst/forêt, brousse

Des phrases à répéter

Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :

  • Can you spell that for me, please?
  • Can you see the answer?
  • Would you like to have dancing lessons here?
  • Can you tell me your phone number, please?
  • Which day would you like to come for lessons?

La grammaire de cette vidéo

Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :

StructureDans la vidéo
Verbe + -ing enjoy, keep, stop… + -ing — les verbes suivis de la forme en -inglove dancing
Futur avec « going to » be going to + verbe — un projet ou ce que l’on voit venirI'm going to be
Futur avec « will » will + verbe — une décision, une promesse ou une prédictionWe'll see

Prononciation à surveiller

Le locuteur utilise 8 contractions et formes réduites, comme I'm, don't, we'll. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.

Comment s’entraîner avec cette vidéo

  1. Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
  2. Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
  3. Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme lesson, clock, cousin.

Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?

Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.

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