Pratique du Shadowing: It’s not you. Phones are designed to be addicting. - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau B2 s’appuie sur la vidéo « It’s not you. Phones are designed to be addicting ». Les mots qui reviennent le plus souvent : app, notification, ding, screen, color. Cette vidéo contient 65 phrases et 1060 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 5:41. Le locuteur parle vite, environ 187 mots par minute : attendez-vous à des liaisons et à des sons réduits. Seuls 79 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc exigeant.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| notification nom | /ˌnoʊtɪfɪˈkeɪʃn̩/ | notification |
| addict nom | /ˈæd.ɪkt/ | dépendant, dépendante |
| endpoint nom | extrémité | |
| slot nom | /slɑt/ | emplacement, fente |
| bottomless adjectif | /ˈbatəmlɪs/ | insondable |
| vortex nom | /ˈvɔɹtɛks/ | tourbillon |
| refresh verbe | /ɹɪˈfɹɛʃ/ | revigorer, rafraîchir |
| cue nom | /kju/ | signe, signal |
| coordinate verbe | /koʊˈɔɹ.dəˌneɪt/ | coordonner |
| scroll nom | /skɹoʊl/ | rouleau (de papyrus ou de parchemin), papyrus |
| continuously adverbe | /kənˈtɪnjuəsli/ | continuellement |
| smartphone nom | /ˈsmɑɹtfoʊn/ | smartphone, ordiphone |
| interface nom | /ˈɪn(t)ɚˌfeɪs/ | interface |
| addiction nom | /əˈdɪkˌʃən/ | dépendance, addiction |
| infinite adjectif | /ˈɪnfɪnɪt/ | infini |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| take out verbe | supprimer, sortir | |
| fill up verbe | remplir | |
| turn off verbe | éteindre | |
| wake up verbe | /ˌweɪk ˈʌp/ | se réveiller |
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | are designed · were actually seen · isn't tricked |
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | have redesigned · has been |
| Propositions relatives who / which + proposition — une précision sur une personne ou une chose | those who ate |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 17 contractions et formes réduites, comme didn't, doesn't, don't. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « sh » et « zh »: notification /ˌnoʊtɪfɪˈkeɪʃn̩/, refresh /ɹɪˈfɹɛʃ/, addiction /əˈdɪkˌʃən/, pagination /ˌpæd͡ʒəˈneɪʃən/, distraction /dɪsˈtɹæk.ʃən/
- Mots longs — placez bien l’accent: notification /ˌnoʊtɪfɪˈkeɪʃn̩/, predictably /pɹəˈdɪk.tə.bli/, coordinate /koʊˈɔɹ.dəˌneɪt/, continuously /kənˈtɪnjuəsli/, eventuality /ɪˌvɛntjuˈælɪti/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: pagination /ˌpæd͡ʒəˈneɪʃən/, leverage /ˈlɛv.(ə.)ɹɪd͡ʒ/, batch /bæt͡ʃ/, genuinely /ˈd͡ʒɛn.ju.ɪn.li/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: grayscale /ˈɡɹeɪˌskeɪl/, predictably /pɹəˈdɪk.tə.bli/, refill /ˈɹiː.fɪl/, vortex /ˈvɔɹtɛks/, refresh /ɹɪˈfɹɛʃ/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Commencez à la vitesse 0,75×, répétez phrase par phrase, puis revenez à la vitesse normale quand cela devient facile.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme notification, addict, endpoint.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.































