Pratique du Shadowing: L1 DAY 8 T3P2 - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo

Création de la leçon...
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She makes really good pasta.
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She doesn't buy the pasta in the box that you buy from the store.
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She makes the pasta by hand.
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She makes the noodles, and they taste so good.
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When you make pasta by hand, it tastes better.
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I love all types of pasta, but my favorite is ravioli.
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For me, ravioli is the perfect food.
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Actually, I like all Italian food.
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When we were in Italy, we ate some amazing food.
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My wife also cooks a lot of meat.
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We like eating different cuts of steak every week.
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We try to buy cheap meat because meat can be expensive.
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We don't want to spend a lot of money, so we buy cheap meat.
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My wife cooks the meat in a pan, which is easy.
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Other people cook their meat on a grill.
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We don't have a grill, so we use a pan.
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I think that meat tastes good if it's cooked on a pan or on a grill.
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Meat is always good.
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I hope my wife cooks meat tonight.

Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon

Cette vidéo contient 19 phrases et 175 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 1:30. Le locuteur parle à un rythme régulier d’environ 117 mots par minute, confortable pour le shadowing. Seuls 79 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc exigeant.

Vocabulaire clé de cette vidéo

11 mots moins courants de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :

  • pasta /ˈpɑ.stə/ (nom) — pâtes, pâtes alimentaires. Dough made from wheat and water and sometimes mixed with egg and formed into various shapes; often sold in dried form and typically boiled for eating.
  • grill /ɡɹɪl/ (nom) — grille. A grating; a grid of wire or a sheet of material with a pattern of holes or slots, usually used to protect something while allowing the passage of air and…
  • steak /steɪk/ (nom) — bifteck, steak. Beefsteak: a slice of beef, broiled or cut for broiling.
  • noodle /ˈnu.dəl/ (nom) — nouille. A string or flat strip of pasta or other dough, usually cooked (at least initially) by boiling, and served in soup or in a dry form mixed with a sauce and…
  • meat /mit/ (nom) — viande. The flesh (muscle tissue) of a killed animal used as food.
  • cook /kʊk/ (verbe) — cuisiner, cuire or faire cuire. To prepare food for eating, typically by heating it, combining it with other ingredients, seasoning it, preparing it for serving, etc.
  • favourite /ˈfeɪv.ɹɪt/ (adjectif) — préféré, favori. Most-liked. (In other words, [person]'s favorite [noun] = the [noun] that [person] likes the most.)
  • taste /teɪst/ (nom) — goût, saveur. One of the sensations produced by the tongue in response to certain chemicals; the quality of giving this sensation.
  • cheap /ˈt͡ʃiːp/ (adjectif) — bon marché, pas cher. Low or reduced in price.
  • spend /spɪnd/ (verbe) — dépenser. To pay out (money).
  • expensive /ɪkˈspɛnsɪv/ (adjectif) — cher, coûteux. Having a high price or cost.

Prononciation à surveiller

Le locuteur utilise 3 contractions et formes réduites, comme don't, doesn't. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.

Comment s’entraîner avec cette vidéo

  1. Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
  2. Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
  3. Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme pasta, grill, steak.

La grammaire de cette vidéo

Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :

StructureDans la vidéo
Propositions relatives who / which + proposition — une précision sur une personne ou une chosepan, which is

Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?

Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.

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