Pratique du Shadowing: My First Day at a New School - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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22 phrases
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1
Hello! You must be Mia. Welcome!
Bonjour ! Tu dois être Mia. Bienvenue !
2
Hi. I'm a little scared.
Bonjour. J'ai un peu peur.
3
That's okay. Everyone is friendly here.
Ce n'est pas grave. Tout le monde est gentil ici.
4
Class, this is Mia. She's new.
Les enfants, voici Mia. Elle est nouvelle.
5
Mia, tell us about yourself.
Mia, parle-nous un peu de toi.
6
I'm seven. I came from a small town.
J'ai 7 ans. Je viens d'une petite ville.
7
I like drawing and cats.
J'aime dessiner et j'aime les chats.
8
You can sit next to Ella.
Tu peux t'asseoir à côté d'Ella.
9
Hi! I like cats too!
Salut ! Moi aussi, j'aime les chats !
10
Really? Do you have a cat?
C'est vrai ? Tu as un chat ?
11
Yes! She's black and very naughty!
Oui ! Elle est noire et très coquine !
12
Ha! My cat is naughty too!
Ha ! Mon chat aussi est coquin !
13
Oh no. I forgot my lunch!
Oh non. J'ai oublié mon déjeuner !
14
Don't worry. You can have some of my sandwiches.
Ne t'inquiète pas. Tu peux prendre un peu de mes sandwichs.
15
Thank you! You're so kind.
Merci ! Tu es trop gentille.
16
Do you want to play tag?
Tu veux jouer à chat ?
17
Yes! You're it!
Oui ! C'est toi le chat !
18
Hey! Come back!
Hé ! Reviens !
19
So, how was your first day?
Alors, c'était comment, ton premier jour ?
20
It was great! I made a new friend!
C'était génial ! Je me suis fait une nouvelle amie !
21
See you tomorrow, Mia!
À demain, Mia !
22
I can't wait for tomorrow!
J'ai trop hâte d'être à demain !
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A11,363
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau A2 s’appuie sur la vidéo « My First Day at a New School ». Cette vidéo contient 22 phrases et 125 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 1:13. Le locuteur parle lentement, environ 102 mots par minute, ce qui laisse le temps d’imiter chaque son. 4 de ses 22 phrases sont des questions : un bon entraînement pour l’intonation interrogative et les réponses courtes.
Vocabulaire clé de cette vidéo
8 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| naughty adjectif | /ˈnɔːti/ | malicieux, malin |
| scare verbe | /skɛɚ/ | effrayer |
| lunch nom | /lʌnt͡ʃ/ | déjeuner, dîner (Cajun) |
| friendly adjectif | /ˈfɹɛnd.li/ | amical, amicale |
| cat nom | /ˈkæt/ | félin |
| worry verbe | /ˈwʌ.ɹi/ | s'inquiéter |
| draw verbe | /dɹɑ/ | attirer, tirer |
| hello | /hɛˈloʊ/ | bonjour, salut |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Sens |
|---|---|
| come back verbe | revenir |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- Do you have a cat?
- Do you want to play tag?
- I can't wait for tomorrow!
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 6 contractions et formes réduites, comme I'm, you're, can't. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
Les sons difficiles pour les francophones :
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: sandwich /ˈsæn(d).wɪd͡ʒ/, lunch /lʌnt͡ʃ/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: friendly /ˈfɹɛnd.li/, worry /ˈwʌ.ɹi/, draw /dɹɑ/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme naughty, scare, lunch.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.