Pratique du Shadowing: ngày 9 tháng 11, 2026 - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale s’appuie sur la vidéo « ngày 9 tháng 11, 2026 ». Les mots qui reviennent le plus souvent : English, qualifications, test, worried, accepted. Cette vidéo contient 69 phrases et 520 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 3:26. Le locuteur parle à un rythme naturel d’environ 151 mots par minute, proche d’une conversation courante. 86 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer. 14 de ses 69 phrases sont des questions : un bon entraînement pour l’intonation interrogative et les réponses courtes.
Vocabulaire clé de cette vidéo
15 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| qualification nom | /ˌkwɑlɪfɪˈkeɪʃən/ | qualification |
| unemployment nom | /ʌn.ɪmˈplɔɪ.mənt/ | chômage |
| intensive adjectif | /ɪnˈtɛnsɪv/ | intensif, intensifs |
| counselor nom | /ˈkaʊnsələ(ɹ)/ | conseiller, conseillère |
| booklet nom | /ˈbʊk.lət/ | livret, brochure |
| enroll verbe | /ɪnˈɹəʊl/ | s'inscrire, s'enrôler |
| detail nom | /ˈdi.teɪl/ | détail |
| degree nom | /dɪˈɡɹiː/ | degré |
| accept verbe | /əkˈsɛpt/ | accepter |
| worry verbe | /ˈwʌ.ɹi/ | s'inquiéter |
| civil adjectif | /ˈsɪv.əl/ | civil |
| conversation nom | /ˌkɑn.vəɹˈseɪ.ʃən/ | conversation |
| welcome | /ˈwɛl.kəm/ | bienvenue |
| advice nom | /ədˈvaɪs/ | conseil |
| activity nom | /ækˈtɪv.ɪ.ti/ | activité |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Sens |
|---|---|
| sit down verbe | s'asseoir |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- What can I do for you?
- I've come for some advice.
- What are you doing at the moment?
- What sort of job do you see yourself doing in this country?
- Do you have any engineering qualifications?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | may not be accepted · will be accepted |
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | I've come · Have you enrolled |
| Possibilité avec « might / may » might/may + verbe — quelque chose de possible mais pas certain | may not be |
| Obligation : must / have to / need to dire qu’une chose est nécessaire | need to do · need to get · need to study |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 13 contractions et formes réduites, comme I'm, don't, haven't. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « sh » et « zh »: qualification /ˌkwɑlɪfɪˈkeɪʃən/, conversation /ˌkɑn.vəɹˈseɪ.ʃən/
- Mots longs — placez bien l’accent: qualification /ˌkwɑlɪfɪˈkeɪʃən/, unemployment /ʌn.ɪmˈplɔɪ.mənt/, engineer /ˌɛnd͡ʒɪˈnɪ(ə)ɹ/, conversation /ˌkɑn.vəɹˈseɪ.ʃən/, activity /ækˈtɪv.ɪ.ti/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: engineer /ˌɛnd͡ʒɪˈnɪ(ə)ɹ/, suggest /sə(ɡ)ˈd͡ʒɛst/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: counselor /ˈkaʊnsələ(ɹ)/, enroll /ɪnˈɹəʊl/, engineer /ˌɛnd͡ʒɪˈnɪ(ə)ɹ/, degree /dɪˈɡɹiː/, worry /ˈwʌ.ɹi/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Commencez à la vitesse 0,75×, répétez phrase par phrase, puis revenez à la vitesse normale quand cela devient facile.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme qualification, unemployment, intensive.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.














