Shadowing Practice: 'So Much Slime' read by June Squibb - Learn English Speaking with Video

בחר מצב תרגול

כל מצב פותח חדר תרגול במסך מלא.

89 משפטים
אם המשפטים קצרים או ארוכים מדי, לחץ על ערוך כדי להתאים אותם.
1
Welcome to Storyline Online Brought to you by the SAG-AFTRA Foundation I’m June Squibb And today I’m going to read So Much Slime Written by Jason Lefebvre And illustrated by Zac Retz My family loves to make slime.
2
My dad says slime is stretchy.
3
My mom says slime is scientific.
4
But I say slime is super squishy.
5
“Oooh!” I shout.
6
“I can show my class how to make slime!” “With your teacher’s permission,” Mom cautions.
7
“Remember, Matty, slime is simple.
8
Just three ingredients: glue, baking soda, and saline.” And Dad adds, “Everything else is just pizzazz!” That night, I stuff my backpack with ALL the slime-making supplies I’ll need.
9
The next day, my art teacher agrees to a demonstration, so I set out everything I brought.
10
“Slime is simple,” I explain to the class.
11
“Just three ingredients.
12
First is glue.
13
At home we use ONE bottle.
14
But I want enough slime for everyone, so I’m using SIX!” “Seems like a lot, Matty,” my teacher warns.
15
“Don’t worry,” I reassure her.
16
“I know EXACTLY what I’m doing.” Plooooop!
17
“Next is baking soda,” I say.
18
“One teaspoon for each bottle of glue.” “Then what?” my teacher asks.
19
“Slime is simple,” I repeat.
20
“Just three ingredients: glue, baking soda, and um….” I scan my supplies trying to remember the third.
21
“Oh, yeah! Pizzazz!” I squeeze in food coloring while Julia stirs.
22
“Now comes the best part.
23
We’ll knead this with our hands – like dough.” So I pour a waterfall of slime onto the table and shout, “COWABUNGA” My teacher shudders.
24
“Matty, is it supposed to spread like that?!” “Oh, no!” I shout.
25
“I forgot to bring saline!
26
That’s what turns this stuff into slime!
27
I can’t make slime without saline!” “You forgot the saline?!” my teacher squawks.
28
“I don’t have any saline!” This is bad.
29
My demo is doomed.
30
Instead of squishy slime, I’m up to my wrists in an icky, sticky swamp!
31
“How will I ever clean this up?” I groan.
32
“Something from the art closet might help,” Grace suggests.
33
“Pompoms look like little mops!” Izzy hollers.
34
“Maybe these can sop it up!” Izzy, Julia, and Noah lob fuzzy pompoms onto the table.
35
But they just land – plip!
36
plop! plip!
37
– and sink into the spreading sludge.
38
Now I’m up to my elbows in the icky, sticky swamp!
39
“Sand might solidify it!” Luke shouts, dumping in a bagful.
40
Noah, Kaitlyn, and Julia dump sand too, enough to turn a swamp into a desert.
41
But the sand creates a wave – SWOOOOOOSH – and soon I’m surfing in the icky, sticky swamp.
42
“Look!” Owen says.
43
“Felt letters are like tiny towels.
44
Maybe these could soak up the swamp.
45
A, B… where’s the C?” “There’s no time for A-B-C order!” Noah yells.
46
He flings felt letters at me until I’m in the eye of an alphabet storm.
47
The letters float for a few seconds but soon start to slip beneath the surface… GLUG GLUG GLUG …and so do I.
48
Now I’m up to my shoulders in the icky, sticky swamp.
49
“Hey, everybody,” Kaitlyn calls.
50
“Hailey and I wonder if we could WHIP this swamp into slime!” Many arms start mixing, but this only makes bubbles!
51
They rise and grow until… …the biggest bubble explodes!
52
KABOOM!!! My teacher looks ready to explode now too, because the icky, sticky swamp is landing everywhere!
53
Just then, the school nurse bursts in.
54
“Is everyone okay?
55
What’s going on?” “It’s supposed to be slime,” I splutter, “but I forgot the saline!” “I’m all out of saline,” the nurse says, “but prizes make everything better.” Her prizes add plenty of pizzazz, but I’m still stuck in the icky, sticky swamp.
56
My demo is a dud.
57
A total disaster.
58
“Oh, why did I forget the saline?!” I wail.
59
“Oooh!” Owen shouts, running out the door.
60
“I know where to find saline in school!” Owen is back in a flash.
61
“Saline from the science lab!” he shrieks, squirting a stream across the room.
62
My classmates gasp as the swamp magically morphs into spectacular, squishy slime.
63
Everyone helps knead.
64
“Slime is simple,” the science teacher recites.
65
“Just three ingredients: glue, baking soda, and…” “SALINE!” we all shout.
66
Just then, I see my parents and the principal at the door.
67
“Hi, Matty!” Mom calls.
68
“You forgot the saline at home!” “I know,” I say, “but look!
69
My friends saved the slime!” “Impressive slime, kiddo,” Dad declares, lifting me into the air.
70
“It’s filled with pizzazz – just like you!” Everyone is amazed.
71
We roll the slime around.
72
The big blobs pick up the extra bits, so cleanup is fast and fun.
73
Soon our classroom is spotless.
74
As the final bell rings, my teacher hands out containers.
75
And just as I planned, there’s enough slime for everyone.
76
My slime demo was a SUPER SUCCESS after all!
77
When we get home, Dad hands me a package.
78
“What’s this?” I ask.
79
“Read the card,” Mom says.
80
Dear Matty, Use this journal to track your imaginative experiments.
81
I glued in one of my favorite slime recipes to get you started.
82
Yours truly, Principal Stuckey “Cool,” I say.
83
“Now I’ll never forget an ingredient!” We follow Principal Stuckey’s recipe right away to make stretchy… scientific… super squishy… …glow-in-the-dark slime!!
84
I love this book ‘cause it tells me that even if I make a mess, I can clean it up and it’ll be beautiful.
85
That’s good to know.
86
Even if something goes wrong that with help, with friends, with teachers, with mothers and dads, that you can make them all right.
87
Thank you for watching Storyline Online.
88
Make sure to check out all of our stories.
89
Keep watching, and keep reading.

הורד אפליקציה

כל מה שאתה צריך כדי לדבר בשטף

הגיית AIציון לכל משפט
תרגול IPAשלוט בכל צליל
אוצר מיליםבנה את מאגר המילים שלך
משחק אוצר מיליםלמד תוך כדי משחק
סרוק QR
סרוק QR
Download on theApp StoreGet it onGoogle Play

אותו ערוץ

'Room on the Broom' read by Kate WinsletA2
1

'Room on the Broom' read by Kate Winslet

KidsDaily Conversation
'How I Met My Monster' read by Nancy CartwrightA2
1

'How I Met My Monster' read by Nancy Cartwright

KidsDaily Conversation
'Private I. Guana' read by Esai MoralesB1
1

'Private I. Guana' read by Esai Morales

KidsDaily Conversation
'Calvin Can't Fly' read by Jonathan PryceA2
1

'Calvin Can't Fly' read by Jonathan Pryce

KidsDaily Conversation
'That Cat Can't Stay' read by Haley Lu RichardsonA2

'That Cat Can't Stay' read by Haley Lu Richardson

KidsDaily Conversation
'Library Lion' read by Mindy SterlingA2

'Library Lion' read by Mindy Sterling

KidsDaily Conversation
'Being Frank' read by Bob OdenkirkB1

'Being Frank' read by Bob Odenkirk

KidsDaily Conversation
'Remember to Dream, Ebere' read by Cynthia ErivoA2
2

'Remember to Dream, Ebere' read by Cynthia Erivo

KidsDaily Conversation
'The Magician's Hat' read by Alison BrieA2
5

'The Magician's Hat' read by Alison Brie

KidsTeensDaily Conversation
'Somebody Loves You, Mr. Hatch' read by Hector ElizondoA2
2

'Somebody Loves You, Mr. Hatch' read by Hector Elizondo

KidsTeensDaily Conversation
'The Empty Pot' read by Rami MalekA2
2

'The Empty Pot' read by Rami Malek

Kids
'Professor Nincompoop' read by Bryan CranstonA2
4

'Professor Nincompoop' read by Bryan Cranston

KidsTeensDaily Conversation
'Too Much Glue' read by Nicole ByerA2
3

'Too Much Glue' read by Nicole Byer

Kids
'The Giving Tree' read by Keith CarradineA1
12

'The Giving Tree' read by Keith Carradine

Kids
'The Most Magnificent Thing' read by Olivia MunnA1
9

'The Most Magnificent Thing' read by Olivia Munn

KidsDaily Conversation
'The Three Questions' read by Meryl StreepA2
3

'The Three Questions' read by Meryl Streep

KidsTeensDaily Conversation
'Maddi's Fridge' read by Jennifer GarnerA2
5

'Maddi's Fridge' read by Jennifer Garner

Kids
'Otters vs. Badgers' read by Uzo AdubaA2

'Otters vs. Badgers' read by Uzo Aduba

KidsTeensDaily Conversation
FOR YOU

המלץ על סרטון

23 . Bubbles- G1 [Heinman] - Enghlish For KidsA1
18 משפטים

23 . Bubbles- G1 [Heinman] - Enghlish For Kids

KidsDaily Conversation
100 LITROS DE SLIME | LOS POLINESIOS VLOGSA2
196 משפטים

100 LITROS DE SLIME | LOS POLINESIOS VLOGS

KidsDaily Conversation
Phonics Kids 4B Unit 4 | Consonant Blends | "s" Blends | sk sl sp st sw |A1
1
153 משפטים

Phonics Kids 4B Unit 4 | Consonant Blends | "s" Blends | sk sl sp st sw |

KidsDaily Conversation
Splash! Jump in the PuddleA1
5
17 משפטים

Splash! Jump in the Puddle

British AccentKidsDaily Conversation
My Weird School: Miss Daisy Is Crazy! - Chapter 1 - I Hate School!A2
2
46 משפטים

My Weird School: Miss Daisy Is Crazy! - Chapter 1 - I Hate School!

KidsDaily Conversation
This Book Is HUGE! Vol. 1 - Finn The Frog 3 Book Compilation Read AloudA2
1
340 משפטים

This Book Is HUGE! Vol. 1 - Finn The Frog 3 Book Compilation Read Aloud

KidsDaily Conversation
A Squash and a Squeeze By Julia Donaldson & Illustrated by Axel SchefflerA2
1
53 משפטים

A Squash and a Squeeze By Julia Donaldson & Illustrated by Axel Scheffler

KidsDaily Conversation
Poppy Playtime Chapter 5 : Gracie Green (Lily Lovebraids) — Full VHS Collection & Memory VideosA2
211 משפטים

Poppy Playtime Chapter 5 : Gracie Green (Lily Lovebraids) — Full VHS Collection & Memory Videos

KidsDaily Conversation
He Was Sick… But What His Friends Did 😢 | Bedtime Moral Story for KidsA1
7
67 משפטים

He Was Sick… But What His Friends Did 😢 | Bedtime Moral Story for Kids

KidsDaily Conversation
Lyla in the Loop COMPILATION | Test, Improve, and Solve Problems with Lyla! 💭 | PBS KIDSA2
1
713 משפטים

Lyla in the Loop COMPILATION | Test, Improve, and Solve Problems with Lyla! 💭 | PBS KIDS

KidsDaily Conversation
Lucas the Spider's New Jumping Friend - Cartoon for KidsA1
141 משפטים

Lucas the Spider's New Jumping Friend - Cartoon for Kids

KidsDaily Conversation

אוצר מילים והערות הגייה לשיעור הזה

שיעור הדיבור הזה ברמה A1 מבוסס על הסרטון “'So Much Slime' read by June Squibb”. המילים שחוזרות הכי הרבה: slime, saline, swamp, teacher, icky. בסרטון הזה יש 89 משפטים ו-944 מילים לתרגול Shadowing. הדיבור נמשך 8:25. הדובר שומר על קצב יציב של כ-112 מילים בדקה, קצב נוח לתרגול Shadowing. 66% מהמילים נמצאות בין 3,000 המילים הנפוצות ביותר באנגלית; כדאי ללמוד את השאר לפני שמתחילים.

אוצר מילים מרכזי בסרטון הזה

15 מילים מהסרטון שכדאי ללמוד, עם ההגייה והמשמעות שלהן:

מילההגייהמשמעות
swamp שם עצם/ˈswɑmp/ביצה \ בִּצָּה
shout פועל/ʃaʊt/צעק, צרח
glue שם עצם/ɡlu/דֶבֶק
ingredient שם עצם/ɪnˈɡɹiːdi.ənt/מרכיב, מצרך
bake פועל/beɪk/אָפָה
sand שם עצם/sænd/חוֹל
demo שם עצם/ˈdɛm.oʊ/דמו
nurse שם עצם/nɝs/חוֹבֵשׁ, אָח
bubble שם עצם/ˈbʌbəl/בּוּעָה
explode פועל/ɪkˈsploʊd/הִתְפּוֹצֵץ
package שם עצם/ˈpæk.ɪd͡ʒ/חֲבִילָה, אֲרִיזָה
desert שם עצם/ˈdɛz.ɚt/מִדְבָּר, יְשִׁימוֹן
disaster שם עצם/dɪˈzɑːs.təː/אָסוֹן
experiment שם עצם/ɪkˈspɛɹ.ə.mənt/ניסוי, נִסּוּי
slip פועל/ˈslɪp/גָּלַשׁ

Phrasal verbs שתשמעו

מילהמשמעות
check out פועלבדק
pick up פועלהרים, אסף

משפטים שכדאי לחזור עליהם

משפטים קצרים ושלמים מהסרטון שאפשר להשתמש בהם בשיחה יומיומית:

  • “Don’t worry,” I reassure her.
  • “How will I ever clean this up?” I groan.
  • “Oh, why did I forget the saline?!” I wail.
  • “What’s this?” I ask.

דקדוק בסרטון הזה

המבנים שהדובר משתמש בהם הכי הרבה, עם המילים המדויקות מהסרטון:

מבנהבסרטון
אפשרות עם “might / may” might/may + verb — משהו שיכול לקרות, אך לא בטוחmight help · might solidify
שם תואר מובהק (Superlatives) the -est / the most … — לציין את הגבוה או הנמוך ביותר בקבוצהthe best · the biggest
פועל + -ing enjoy, keep, stop… + -ing — פעלים שמתחברים ל-ing אחריהםstart mixing · Keep watching
הווה ממושך (Present continuous) am/is/are + -ing — משהו שמתרחש כרגע או בסביבה הקרובה לזמן הזהI'm using · I'm doing · is baking

הגייה ששווה לשים לב אליה

הדובר משתמש ב-18 קיצורים וצורות מקוצרות, כמו I'm, don't, I'll. אמרו אותם בצורה הקצרה, כפי שאתם שומעים אותם.

  • הצלילים של “sh” ו-“zh”: shout /ʃaʊt/, flash /flæʃ/, demonstration /dɛmənˈstɹeɪʃən/, caution /ˈkɔːʃ(ə)n/, squishy /ˈskwɪʃi/
  • מילים ארוכות — שימו לב להטעמה: ingredient /ɪnˈɡɹiːdi.ənt/, experiment /ɪkˈspɛɹ.ə.mənt/, demonstration /dɛmənˈstɹeɪʃən/, spectacular /spɛkˈtæk.jə.lɚ/, imaginative /ɪˈmæd͡ʒɪnətɪv/

צלילים שדוברי עברית מתקשים בהם:

  • /w/ — שפתיים מעוגלות, לא /v/: swamp /ˈswɑmp/, warn /woɹn/, squeeze /skwiːz/, waterfall /ˈwɔːtəfɔːl/, squishy /ˈskwɪʃi/
  • /æ/ — פתוח יותר מה-“אֶ” העברית, לא כמו “a” ב-“cup”: sand /sænd/, package /ˈpæk.ɪd͡ʒ/, flash /flæʃ/, scan /skæn/, spectacular /spɛkˈtæk.jə.lɚ/
  • /r/ — הלשון לא נוגעת בשום מקום, לא ה-“ר” הגרונית: ingredient /ɪnˈɡɹiːdi.ənt/, recipe /ˈɹɛs.ɪ.pi/, experiment /ɪkˈspɛɹ.ə.mənt/, classroom /ˈklɑːsɹʊm/, pour /poɹ/

איך לתרגל עם הסרטון הזה

  1. הקשיבו לכל הסרטון פעם אחת בלי לדבר, ורשמו את המילים שאתם לא מכירים.
  2. תרגלו Shadowing משפט אחר משפט במהירות רגילה, וחזרו על כל משפט עד שהקצב שלכם תואם את הדובר.
  3. הקליטו את עצמכם והשוו למקור, תוך תשומת לב למילים כמו swamp, shout, glue.

מהי טכניקת השאדואינג?

שאדואינג היא טכניקת למידת שפה מבוססת מדע שפותחה במקור להכשרת מתורגמנים מקצועיים ופופולרית על ידי הפוליגלוט ד"ר אלכסנדר ארגואלס. השיטה פשוטה אך עוצמתית: אתה מקשיב לאודיו באנגלית ילידית וחוזר עליו בקול רם מיד — כמו צל העוקב אחרי הדובר עם עיכוב של 1–2 שניות בלבד. בניגוד להאזנה פסיבית או תרגילי דקדוק, שאדואינג מכריח את המוח והשרירים בפה לעבד ולשחזר דפוסי דיבור אמיתיים בו זמנית. מחקרים מראים שזה משפר משמעותית את דיוק ההגייה, האינטונציה, הקצב, הדיבור המחובר, הבנת השמיעה ושטף הדיבור — מה שהופך אותו לאחת השיטות היעילות ביותר להכנה לIELTS Speaking ולתקשורת באנגלית בעולם האמיתי.

טכניקת Shadowing: קרא את המדריך המלא שלב אחר שלב →