Shadowing Practice: FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 15A - PAGE 34 - Learn English Speaking with Video

Kies een oefenmodus

Elke modus opent een volledig scherm oefenruimte.

62 zinnen
Als zinnen te kort of te lang zijn, klik op Bewerken om ze aan te passen.
1
15 .A.
2
What's for dinner?
3
Listen and look.
4
There is one example.
5
I'm reading a funny book, Dad.
6
It's for younger children, really, but I don't mind that.
7
The story's about the animals in this picture.
8
Oh, they're having a picnic.
9
They look very strange.
10
Some look quite scary, too.
11
Ha!
12
Yes, they do.
13
And all these animals have names.
14
Can you see Paul?
15
He's already sitting on one of the seats.
16
Do you mean the panda with the chopsticks?
17
That's right.
18
He borrowed those from one of the others.
19
Can you see the line?
20
This is an example.
21
Now you listen and draw lines.
22
What are they eating?
23
It's difficult to see.
24
Sausages, burgers and meatballs, I think.
25
But the cook burned some of them.
26
Oh dear.
27
What's the cook's name?
28
Harry.
29
He likes wearing that red baseball cap in sunny weather.
30
He sometimes wears sunglasses too.
31
Really?
32
The two giraffes are having fun.
33
Look.
34
Yes.
35
The shorter one's called Eva.
36
What's the other one's name?
37
I can't remember.
38
Sorry.
39
It's OK.
40
I didn't know that parrots could skip.
41
Well, this one can.
42
What kind of juice is that insect drinking?
43
It's mango juice, I think.
44
Well, it's enjoying it.
45
What's its name?
46
Jill, it's a really strange insect If it wants to,
47
it can change the colour of its body and legs What a brilliant idea!
48
I'd like to do that Dad! And look!
49
There's Richard Which creature is that?
50
The one with the camera in its arms Does it like taking photos?
51
Yes, videos too.
52
It's looking at some on the little screen.
53
And here's Anna.
54
She listens to rock music all day long.
55
Is that why she's moving her wings up and down?
56
Is it some kind of dance?
57
No. She's getting ready to fly off to fetch some more food, I think.
58
I can't remember.
59
I see.
60
So what will all these animals do after their picnic?
61
Oh, I don't know yet.
62
I have to read more of the story to find out.

App downloaden

Alles wat je nodig hebt om vloeiend te spreken

AI UitspraakScoor elke zin
IPA OefeningBeheers elk geluid
WoordenschatBouw je woordenschat op
WoordenspelLeren terwijl je speelt
Scan QR
Scan QR
Download on theApp StoreGet it onGoogle Play
📺 Zelfde Kanaal
FUN FOR FLYERS - UNIT 27C - PAGE 59A2
3

FUN FOR FLYERS - UNIT 27C - PAGE 59

KidsDaily Conversation
FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 26F - PAGE 57A2
3

FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 26F - PAGE 57

KidsDaily Conversation
FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 25C - PAGE 54A2
3

FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 25C - PAGE 54

KidsDaily Conversation
FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 22D - PAGE 49A2
3

FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 22D - PAGE 49

KidsDaily Conversation
FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 24D - PAGE 53A2
2

FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 24D - PAGE 53

KidsDaily Conversation
FUN FOR MOVERS 4TH - UNIT 5F - PAGE 15A2
1

FUN FOR MOVERS 4TH - UNIT 5F - PAGE 15

KidsDaily Conversation
FUN FOR STARTERS - UNIT 1B - PAGE 6A1
11

FUN FOR STARTERS - UNIT 1B - PAGE 6

KidsDaily Conversation
FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 18D - PAGE 41A2
1

FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 18D - PAGE 41

KidsDaily Conversation
FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 1D - PAGE 7A2
64

FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 1D - PAGE 7

KidsTeensDaily Conversation
FUN FOR FLYERS - UNIT 14C - PAGE 33A2

FUN FOR FLYERS - UNIT 14C - PAGE 33

KidsDaily Conversation
FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 55C - PAGE 114A2

FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 55C - PAGE 114

KidsDaily Conversation
FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 52B - PAGE 108A2

FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 52B - PAGE 108

KidsDaily Conversation
FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 49E - PAGE 103A2

FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 49E - PAGE 103

KidsDaily Conversation
FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 46A - PAGE 96A2

FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 46A - PAGE 96

KidsDaily Conversation
FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 42A - PAGE 88A2

FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 42A - PAGE 88

KidsDaily Conversation
FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 40C - PAGE 85A2

FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 40C - PAGE 85

KidsDaily Conversation
FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 34B - PAGE 73B1

FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 34B - PAGE 73

KidsDaily Conversation
FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 29A - PAGE 62A2

FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 29A - PAGE 62

KidsDaily Conversation
FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 15D - PAGE 35A2

FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 15D - PAGE 35

KidsDaily Conversation
FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 12E - PAGE 29A2

FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 12E - PAGE 29

KidsDaily Conversation
✨ Aanbevolen Video
GET READY FOR MOVERS TRACK 50-51A2
92
26 zinnen

GET READY FOR MOVERS TRACK 50-51

KidsDaily Conversation
Flyer 1 Writing 3A2
57
13 zinnen

Flyer 1 Writing 3

KidsDaily Conversation
FLYERS 2 -TEST 1- PART 3A2
4
88 zinnen

FLYERS 2 -TEST 1- PART 3

KidsDaily Conversation
11.Flying - G1 [Heinman] - Enghlish For KidsA1
22 zinnen

11.Flying - G1 [Heinman] - Enghlish For Kids

KidsDaily Conversation
Get ready for FLYERS track 29A2
32
72 zinnen

Get ready for FLYERS track 29

KidsDaily Conversation
Fun for flyers 4e Unit 6 my thingsA2
3
54 zinnen

Fun for flyers 4e Unit 6 my things

KidsDaily Conversation
Fairy Tale Barn, Thumbelina EP4: Down UnderA2
5
56 zinnen

Fairy Tale Barn, Thumbelina EP4: Down Under

KidsDaily Conversation
STORYFUN 3 - UNIT 1 - JACK AND THE PENGUINS | SHORT ENGLISH STORY FOR KIDS | HARRY TRANA2
4
82 zinnen

STORYFUN 3 - UNIT 1 - JACK AND THE PENGUINS | SHORT ENGLISH STORY FOR KIDS | HARRY TRAN

KidsDaily Conversation
FLYERS SAMPLE TEST 1 PART 5A2
35
89 zinnen

FLYERS SAMPLE TEST 1 PART 5

KidsDaily Conversation
Family 1. Unit 14. StoryA2
169
19 zinnen

Family 1. Unit 14. Story

KidsDaily Conversation

Woordenschat en spreektips bij deze les

Deze spreekles is gebaseerd op de video “FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 15A - PAGE 34”. Deze video bevat 62 zinnen en 337 woorden om na te spreken. Het gesproken deel duurt 3:03. De spreker praat in een gelijkmatig tempo van ongeveer 110 woorden per minuut, prettig om te shadowen. 86% van de woorden hoort bij de 3.000 meest gebruikte Engelse woorden; de rest kun je beter vooraf bekijken. 15 van de 62 zinnen zijn vragen, dus het is goede oefening voor vraagintonatie en korte antwoorden.

Belangrijke woorden in deze video

14 woorden uit de video die het leren waard zijn, met uitspraak en betekenis:

WoordUitspraakBetekenis
juice zelfstandig naamwoord/d͡ʒuːs/sap
picnic zelfstandig naamwoord/ˈpɪknɪk/picknick
insect zelfstandig naamwoord/ˈɪn.sɛkt/insect, kerfdier
scary bijvoeglijk naamwoord/ˈskɛə.ɹi/eng
skip werkwoord/skɪp/huppelen
sunny bijvoeglijk naamwoord/ˈsʌni/zonnig
borrow werkwoord/ˈbɑɹ.oʊ/lenen, ontlenen
sausage zelfstandig naamwoord/ˈsɔsɪd͡ʒ/worst
sunglasses zelfstandig naamwoordzonnebril
fetch werkwoord/fɛt͡ʃ/halen
mango zelfstandig naamwoord/ˈmæŋɡəʊ/mangoboom
giraffe zelfstandig naamwoord/d͡ʒəˈɹæf/giraf
meatball zelfstandig naamwoordgehaktbal
parrot zelfstandig naamwoord/ˈpæɹət/papegaai

Phrasal verbs die je zult horen

WoordBetekenis
find out werkwoordontdekken, onderzoeken

Zinnen om te herhalen

Korte, volledige zinnen uit de video die je in alledaagse gesprekken kunt gebruiken:

  • Do you mean the panda with the chopsticks?
  • Can you see the line?
  • What's the other one's name?
  • I didn't know that parrots could skip.
  • It's mango juice, I think.

Uitspraak om op te letten

De spreker gebruikt 8 samentrekkingen en verkorte vormen, zoals can't, don't, didn't. Spreek ze kort uit, zoals je ze hoort.

Klanken die Nederlandstaligen lastig vinden:

  • /æ/ — opener dan de Nederlandse “e”: mango /ˈmæŋɡəʊ/, giraffe /d͡ʒəˈɹæf/, parrot /ˈpæɹət/
  • /g/ — een harde plofklank, geen Nederlandse “g”: burger /ˈbɝ.ɡɚ/, mango /ˈmæŋɡəʊ/

Zo oefen je met deze video

  1. Luister de hele video één keer zonder te spreken en noteer de woorden die je niet kent.
  2. Spreek zin voor zin na op normale snelheid en herhaal elke zin tot je ritme gelijk is aan dat van de spreker.
  3. Neem jezelf op en vergelijk met het origineel; let daarbij op woorden als juice, picnic, insect.

Wat is de Shadowing-techniek?

Shadowing is een wetenschappelijk onderbouwde taalleermethode die oorspronkelijk is ontwikkeld voor professionele tolkentraining en gepopulariseerd door polyglot Dr. Alexander Arguelles. De methode is eenvoudig maar krachtig: je luistert naar native Engelse audio en herhaalt het onmiddellijk hardop — als een schaduw die de spreker volgt met slechts 1–2 seconden vertraging. In tegenstelling tot passief luisteren of grammaticadrills, dwingt shadowing je hersenen en mondspieren om echte spraakpatronen tegelijkertijd te verwerken en te reproduceren. Onderzoek toont aan dat het de uitspraaknauwkeurigheid, intonatie, ritme, verbonden spraak, luisterbegrip en spreekvaardigheid aanzienlijk verbetert — waardoor het een van de meest effectieve methoden is voor IELTS Speaking-voorbereiding en echte Engelse communicatie.

Shadowing-techniek: lees de volledige stap-voor-stap-gids →